【導讀】本試卷分為第I卷和第II卷兩部分，共六大題，滿分120分，考試時間120分鐘。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉。聽下面5段對話。并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小。每段對話僅讀一遍。選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的答題時間。聽下面一段材料，回答第6和第7題。

　　

【正文】 written. To offer people ways to understand (77) ▲ of the world, to (78) ▲ literary works, to grow through the literary journey, to discover meaning in literature, and even explore (79) ▲ humans think and feel. To help us think analytically and make us (80) ▲ our minds. Suggestion Reading literature. 第五部分 書面表達（滿分 25分） 假設你是李華，是南京市某中學的高三學生。你的英國網(wǎng)友 Jim發(fā)來電子郵件，告訴你他將于今年暑假來 中國旅游，并決定來南京和你呆一周。但他有些情況不清楚。請你給他回一封電子郵件。 注意： 1．詞數(shù)： 150左右； 2．文中應包括所有的提示內容要點，可以適當發(fā)揮。 3. 參考詞匯： 中山陵（ Mausoleum） 夫子廟（ Confucius Temple ） 問題 回復要點 1 七月、八月都有空 2 乘飛機到南京祿口機場 3 根據(jù)實際介紹天氣情況 4 自己設計三個活動 Dear Jim, I‘m so excited that you will e to China. Yours, Li Hua 南京市 09屆高三英語摸底考試參考答案 1. B 2. C 3. B 4. C 5. A 6. B 7. C 8. C 9. B 10. A 11. C 12. B 13. C 14. C 15. B 16. A 17. A 18. B 19. C 20. B 21. A 22. D 23. A 24. B 25. A 26. C 27. A 28. D 29. A 30. B 31. B 32. D 33. A 34. A 35. D 36. C 37. B 38. A 39. B 40. D 41. A 42. C 43. D 44. A 45. B 46. C 47. D 48. A 49. C 50. B 51. D 52. B 53. A 54. D 55. C 56. B 57. B 58. D 59. A 60. A 61. C 62. D 63. B 64. C 65. B 66. A 67. D 68. C 69. A 70. A (71) Why (72) imagination/creativity (73) Poetry/Poems (74)Reasons / Purposes / Aims / Goals (75) life/reality (76) knowledge /information (77) more (78) enjoy / appreciate (79) how (80) open 書 面 表 達 評 分 標 準 1 評分原則 1． 本題總分為 25分， 2． 按 5個檔次給分。 3． 評分時， 4． 先根據(jù)文章的內容和語言初步確定其所屬檔次， 5． 然后以該檔次的要求來衡量， 6． 確定或調整檔次， 7． 最后給分。 8． 詞數(shù)少于 130， 9． 從總分中減去 2分。 10． 評分時， 11． 應注意的內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數(shù)量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。 12． 拼寫和標 13． 點符號是語言準確性的一個方面， 14． 評分時， 15． 應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。 16． 如書寫較差， 17． 以致影響交際， 18． 將 分數(shù)降低一個檔次。 2 內容要點 七月、八月都有空 乘飛機到南京祿口機場 根據(jù)實際介紹天氣情況 自己設計三個活動 3 各檔次的給分范圍和要求 第五檔（ 21—25分） 完全完成了試題規(guī)定的任務。 2 準確、清楚地表達了所要求的內容，要點無遺漏 3 應用了較多的語法結構和詞匯 4 語法結構和詞匯有少許錯誤，但為盡可能使用較復雜表達方式所致；具備較強的語言應用能力 5 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊 完全達到了預期的寫作目的。 第四檔（ 16—20分） 完成了試題規(guī)定的任務。 1 比較準確、清楚地表達了所要求的內容 2 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求 3 語法結構和詞匯方面應用基本準確，少許錯誤主要是因為嘗試較復雜語言結構或詞匯所致 4 應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊 達到了預期的寫作目的。 第三檔（ 11—15分） 基本完成了試題規(guī)定的任務。 4 能說出所要求的基本內容，但邏輯關系較混亂，要點有遺漏，沒有寫自己的觀點 5 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求 6 有一些語法結構和詞匯方面的錯誤，但不影響理解 7 應用簡單的語句間連接成分，使全文內容連貫 整體而言， 基本達到了預期的寫作目的。 第二檔（ 6—10分） 未恰當完成試題規(guī)定的任務。 2 未能清楚地描述所要求的內容，寫了一些無關內容 3 語法結構簡單，詞匯項目有限 4 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解 5 較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性 信息未能清楚地傳達給讀者。 第一檔（ 1—5分） 未能完成試題規(guī)定的任務。 3 未寫出所要求的內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求 4 語法結構簡單，詞匯項目有限 5 語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解 6 缺乏語句間的連 接成分，內容不連貫 信息未能傳達給讀者。 0分 未能傳達給讀者任何信息：內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求內容無關或內容無法看清。 4 說明： 19． 內容要點可用不同 20． 方式表達。 21． 對緊扣主題的適當發(fā)揮不 22． 予扣分。 One possible version: Dear Jim, I am so excited that you‘ll e to China and stay with me for a week during the summer vacation. I‘ll be free since June 18th and will have plenty of time to be together with you. When you e, please take a plane to Nanjing. I‘ll meet you at Lukou International Airport or you can call me as soon as you get out of the airport and then we‘ll catch a bus to my home. I hope to see you there. You worried about the weather here in your . In fact, the weather here is quite different from that in your city. Here in Nanjing it is very hot in summer, so you needn‘t bring many clothes with you if you don‘t plan to go to other places in China. During your stay here, I‘ll take you to some places of interest, such as Zhongshan Mausoleum, and taste some local snacks so that you can know about the culture, customs and recent development here. I‘m sure we‘ll have a very good time together. Looking forward to meeting you soon. Yours Li Hua 聽力錄音稿 (Text 1) M: When could the doctor see me? W: She won‘t be free until afternoon. (Text 2) M: How about phoning Jack and asking him to join us for dinner? W: I think you should do that. He hardly knows who I am. (Text 3) W: What time did yesterday‘s football game start? M: It was supposed to start at three, but it was delayed an hour because of the rain. (Text 4) W: Mike, I‘m really shocked. I never thought I‘d receive a ―C‖ for my report. What about you? M: I got a ―B‖. If you‘d handed in the report a week ago as scheduled, you would have received a grade higher. (Text 5) M: What do you think of the film? W: Well, the plot is not so good. M: But the music… W: The music is just soso. Anyway, the dialogue is very humorous. (Text 6) M: Hello, Madam. W: Hi, Sir. What can I do for you? M: How much is it to rent an economy car? W: $20 a day or $130 a week. M: Oh, could I take one for next week? W: Do you have your driver‘s license? M: Of course. Here it is. W: Well, now you can plete this form. (Text 7) M: Hello, Lucy. Are you at school? W: No, I‘m in the hospital. M: In the hospital? What happened?