【總結(jié)】《雁門太守行》教學(xué)實(shí)錄一、《雁門太守行》上課日記2020年9月5日星期一宋靜嫻老師在QQ上與我講,大概在十月份,蘇州名師語(yǔ)文共同體在木瀆鎮(zhèn)活動(dòng),擬推薦我上課,課題是《雁門太守行》或《別云間》。對(duì)于詩(shī)歌,我沒(méi)有上過(guò),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn),我也愿意接受這樣的挑戰(zhàn)。2020年9月29日星期四今天,收到了“太湖語(yǔ)文論壇”
2024-11-19 20:59
【總結(jié)】雁門太守行李賀?雁門太守行,樂(lè)府舊題古體詩(shī)近體詩(shī)絕句:五絕七絕(四句)律詩(shī):五律七律(八句)排律(十句以上)古典詩(shī)歌古體詩(shī)是指唐代格律詩(shī)產(chǎn)生以前的詩(shī)歌形式,古體詩(shī)又稱古詩(shī)或古風(fēng),主要形式有“詩(shī)經(jīng)
2024-12-08 12:32
【總結(jié)】雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。
2024-11-28 02:43
【總結(jié)】李賀以詩(shī)求見(jiàn)韓愈的故事:元和二年深秋的一天,當(dāng)時(shí)的小青年李賀帶著一首詩(shī)去求韓愈。當(dāng)時(shí),韓愈剛把客人送走,非常疲倦,準(zhǔn)備休息。當(dāng)他的門人把這首詩(shī)送給他時(shí),他一邊脫著衣服,一邊很隨意地看了送過(guò)來(lái)的詩(shī)歌。可是,當(dāng)他看到開(kāi)頭兩句詩(shī)時(shí),便大為震驚,連忙請(qǐng)李賀進(jìn)來(lái)詳談。而這僅以開(kāi)頭兩句就打動(dòng)韓愈的詩(shī),就是我們今天所要學(xué)習(xí)的《雁門太守行》。1、本
2025-06-18 08:18
【總結(jié)】雁門太守行雁門太守行黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)。角色滿天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。作者簡(jiǎn)介?李賀(790—816):字長(zhǎng)吉,唐皇室遠(yuǎn)支。家居福昌之昌谷,后人因稱李昌谷。早有詩(shī)名,但因父諱而無(wú)法應(yīng)試進(jìn)舉。因仕途失意,他就把全部精
2025-08-04 08:32
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介李賀(790~816),唐代著名詩(shī)人,漢族,河南福昌人。字長(zhǎng)吉,世稱李長(zhǎng)吉、鬼才、詩(shī)鬼等,與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”。祖籍隴西,生于福昌縣昌谷(今河南洛陽(yáng)宜陽(yáng)縣)。一生愁苦多病,僅做過(guò)3年從九品微官奉禮郎,因病27歲卒。李賀是中唐浪漫主義詩(shī)人的代表,又是
2025-06-18 08:17
【總結(jié)】1、了解作者及背景,理解詩(shī)意。2、鞏固欣賞古代詩(shī)詞的方法,提高欣賞力3、反復(fù)誦讀,感受,品味詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美4、領(lǐng)悟作者寄托的愛(ài)國(guó)情懷,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀學(xué)習(xí)重點(diǎn):5、賞析本詩(shī)藝術(shù)特色,品味詩(shī)歌語(yǔ)言的妙處黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)。角色滿天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,
【總結(jié)】鹽阜中學(xué)初二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2021年12月日課題《古詩(shī)二首·雁門太守行》課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌的朗讀技巧,培養(yǎng)朗讀能力。2.反復(fù)誦讀,感受、品味詩(shī)歌的韻律美、意境
2024-12-08 13:32
2025-06-15 02:07
【總結(jié)】李賀以詩(shī)求見(jiàn)韓愈的故事:元和二年深秋的一天,當(dāng)時(shí)的小青年李賀帶著一首詩(shī)去求韓愈。當(dāng)時(shí),韓愈剛把客人送走,非常疲倦,準(zhǔn)備休息。當(dāng)他的門人把這首詩(shī)送給他時(shí),他一邊脫著衣服,一邊很隨意地看了送過(guò)來(lái)的詩(shī)歌??墒?,當(dāng)他看到開(kāi)頭兩句詩(shī)時(shí),便大為震驚,連忙請(qǐng)李賀進(jìn)來(lái)詳談。而這僅以開(kāi)頭兩句就打動(dòng)韓愈的詩(shī),就是我們今天所要學(xué)習(xí)的《雁門太守行》。1、本
【總結(jié)】《雁門太守行》教案1作者:加入日期:06-04-11。李賀(790—816):字長(zhǎng)吉,福昌(今河南宜陽(yáng))人,唐代詩(shī)-人。早有詩(shī)名,但因父諱而無(wú)法應(yīng)試進(jìn)舉,—生抑郁,27歲病逝,他的作品繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng),馳騁想像,運(yùn)用傳說(shuō),熔鑄詞彩,創(chuàng)造出—種新奇瑰麗的境界,形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
2024-12-05 08:38
【總結(jié)】雁門太守行的教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇) 雁門太守行的教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): ?。薄⒎磸?fù)誦讀,掌握詩(shī)歌的內(nèi)容并背誦全詩(shī)。 ?。?、品味詩(shī)歌意境,領(lǐng)悟詩(shī)歌主題。 教學(xué)重點(diǎn):品味語(yǔ)言,...
2025-04-05 12:17