iekaaa游褒禪山記-資料下載頁
2025-08-04 09:33本頁面
【正文】 ： 大概 表祈使： 一定 調(diào)節(jié)音節(jié)，不翻譯 指代對象 知識積累 文言文學(xué)習要點 字字落實 句句解疑 熟讀背誦 寫作借鑒 （ 1）這篇課文借記游發(fā)議論，所發(fā)議論在今天來看已為常識，再去深究并無必要。但這是一篇典型的話題式文章，即由一次游記，一處風景，一件小事，而引發(fā)出對為學(xué)、為人、甚至是對生命的大思考。 讀這樣的文章，關(guān)鍵要尋找“話題”（事件、故事）與“議論”之間的對應(yīng)關(guān)系，拿這篇課文來說，就是要探究“游山洞”與“做學(xué)問”到底存在著一種什么樣的對應(yīng)關(guān)系？ 將兩者所有的因素一一列出來，很容易便可以找出各自的對應(yīng)部分： ? 寫作借鑒 山洞 ——（學(xué)問） 前洞夷以近游者眾 —— 后洞險而遠至者少 —— 景色平淡 —— 奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀 —— 游前洞 ——（求平易之學(xué)問） 游后洞 ——（求精深之學(xué)問） 探險而遠之志 —— 隨欲出者以怠 —— 游洞之力 —— 1物（火把） —— 1力足以至而未至有悔 —— 1盡志而不能者無悔 —— 1仆碑上的文字導(dǎo)致以謬傳謬 ——（ 求學(xué)應(yīng)深思而慎?。? （學(xué)問平易淺嘗輒止者眾） （學(xué)問精深處求之不易故至者少） （無價值或價值不大的學(xué)問） （博大精深價值大） （求學(xué)之志） （在困難前面或因議論而止步者） （求學(xué)之力） （求學(xué)之客觀條件） 寫作上的借鑒意義在于：面對一個“話題”（故事或事件），應(yīng)在對話題整體把握的基礎(chǔ)上，再將其可能存在的各種因素列舉出來，尋找最關(guān)鍵的幾點，然后再與自己的觀點一一對應(yīng)。 寫作借鑒 拓展探究 ? 有人認為假若王安石與其弟弟和朋友一味地走下去，也許會出危險，所以有人及時提議返回，應(yīng)該值得肯定；做學(xué)問也是如此，如果蠻干，也不會有好的效果。你如何看待這些說法 ? 觀點一： 若只從探險的角度來看，以上說法有一定道理 。因為雖然提倡探險，但畢竟生命最可貴，所以安全應(yīng)放在首位。但此文作者 行文的目的是“醉翁之意不在酒” ，不是討論洞中探險的本身，而重在抒發(fā)由此事引發(fā)的感嘆： 完成事業(yè)，志、物、力必須同時具備，而志最重要 。所以，我們不必討論提前出洞行為的正確與否。那么，做學(xué)問蠻干，會不會有好效果 ?當然不會。但何謂“蠻干”呢？這個概念不清楚。文中并沒有“蠻干”，而是強調(diào)要有“志”治學(xué)。 故以上說法有些牽強附會 ,可不贊同 。 拓展探究 ? 有人認為假若王安石與其弟弟和朋友一味地走下去，也許會出危險，所以有人及時提議返回，應(yīng)該值得肯定；做學(xué)問也是如此，如果蠻干，也不會有好的效果。你如何看待這些說法 ? 觀點二： 我認為，做學(xué)問也有蠻干的時候，如條件不具備，資料不全面，卻硬要去研究某一個超前的問題。如果一千年前的人研究宇宙飛船，肯定是行不通的。我只補充這一點，因為 觀點一的說法太絕對 。 總評： 兩個觀點想得很深，說得也好。第一個觀點著眼于文章內(nèi)容之間的照應(yīng)關(guān)系，分析得很透徹；第二個觀點著眼于文章觀點的科學(xué)性。各位同學(xué)的觀點頗有辯證性，能給人以啟示。
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