iekaaa游褒禪山記-資料下載頁
2025-08-04 09:33本頁面
【正文】 ： 大概 表祈使： 一定 調(diào)節(jié)音節(jié)，不翻譯 指代對象 知識積累 文言文學(xué)習(xí)要點 字字落實 句句解疑 熟讀背誦 寫作借鑒 （ 1）這篇課文借記游發(fā)議論，所發(fā)議論在今天來看已為常識，再去深究并無必要。但這是一篇典型的話題式文章，即由一次游記，一處風(fēng)景，一件小事，而引發(fā)出對為學(xué)、為人、甚至是對生命的大思考。 讀這樣的文章，關(guān)鍵要尋找“話題”（事件、故事）與“議論”之間的對應(yīng)關(guān)系，拿這篇課文來說，就是要探究“游山洞”與“做學(xué)問”到底存在著一種什么樣的對應(yīng)關(guān)系？ 將兩者所有的因素一一列出來，很容易便可以找出各自的對應(yīng)部分： ? 寫作借鑒 山洞 ——（學(xué)問） 前洞夷以近游者眾 —— 后洞險而遠至者少 —— 景色平淡 —— 奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀 —— 游前洞 ——（求平易之學(xué)問） 游后洞 ——（求精深之學(xué)問） 探險而遠之志 —— 隨欲出者以怠 —— 游洞之力 —— 1物（火把） —— 1力足以至而未至有悔 —— 1盡志而不能者無悔 —— 1仆碑上的文字導(dǎo)致以謬傳謬 ——（ 求學(xué)應(yīng)深思而慎?。? （學(xué)問平易淺嘗輒止者眾） （學(xué)問精深處求之不易故至者少） （無價值或價值不大的學(xué)問） （博大精深價值大） （求學(xué)之志） （在困難前面或因議論而止步者） （求學(xué)之力） （求學(xué)之客觀條件） 寫作上的借鑒意義在于：面對一個“話題”（故事或事件），應(yīng)在對話題整體把握的基礎(chǔ)上，再將其可能存在的各種因素列舉出來，尋找最關(guān)鍵的幾點，然后再與自己的觀點一一對應(yīng)。 寫作借鑒 拓展探究 ? 有人認(rèn)為假若王安石與其弟弟和朋友一味地走下去，也許會出危險，所以有人及時提議返回，應(yīng)該值得肯定；做學(xué)問也是如此，如果蠻干，也不會有好的效果。你如何看待這些說法 ? 觀點一： 若只從探險的角度來看，以上說法有一定道理 。因為雖然提倡探險，但畢竟生命最可貴，所以安全應(yīng)放在首位。但此文作者 行文的目的是“醉翁之意不在酒” ，不是討論洞中探險的本身，而重在抒發(fā)由此事引發(fā)的感嘆： 完成事業(yè)，志、物、力必須同時具備，而志最重要 。所以，我們不必討論提前出洞行為的正確與否。那么，做學(xué)問蠻干，會不會有好效果 ?當(dāng)然不會。但何謂“蠻干”呢？這個概念不清楚。文中并沒有“蠻干”，而是強調(diào)要有“志”治學(xué)。 故以上說法有些牽強附會 ,可不贊同 。 拓展探究 ? 有人認(rèn)為假若王安石與其弟弟和朋友一味地走下去，也許會出危險，所以有人及時提議返回，應(yīng)該值得肯定；做學(xué)問也是如此，如果蠻干，也不會有好的效果。你如何看待這些說法 ? 觀點二： 我認(rèn)為，做學(xué)問也有蠻干的時候，如條件不具備，資料不全面，卻硬要去研究某一個超前的問題。如果一千年前的人研究宇宙飛船，肯定是行不通的。我只補充這一點，因為 觀點一的說法太絕對 。 總評： 兩個觀點想得很深，說得也好。第一個觀點著眼于文章內(nèi)容之間的照應(yīng)關(guān)系，分析得很透徹；第二個觀點著眼于文章觀點的科學(xué)性。各位同學(xué)的觀點頗有辯證性，能給人以啟示。
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