【正文】 10年廣東卷）2近代西方社會發(fā)展史表明，數(shù)學活動的中心（數(shù)學史上的代表人物及他們的突出成就）在地理上總是與當時政治、文化、經(jīng)濟發(fā)達的中心大致吻合。請根據(jù)一下圖表所示的情況，補充下面文段中A、B處空白放缺的內容。要求：內容完整，語言簡潔，語意連貫。從15世紀開始，數(shù)學活動的中心由于資本主義的萌芽又返移歐洲，并隨著資產(chǎn)階級革命中心的轉移而在歐洲不同國家之間轉移。文藝復興時期。伽利略等人在天文計算的成就標志著數(shù)學活動中心轉移到了意大利；這個活動中心 ； A 數(shù)學活動中心 。 B（10年山東卷）17. 請仿照給出的句子，別寫一句話。要求語意連貫，句式一致。在孤獨中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩。（10年湖北卷）《低碳生活》（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。請仿照畫面二、三的文字，補寫其余兩處。要求：①緊扣畫面內容；②寫兩個5字句；③句末押韻。（4分） ______________食物少煎烤 住房環(huán)保型____________ ______________清蒸油煙少 節(jié)能燈照明____________（10年四川卷）20．仿照給定的句子的續(xù)寫兩句話。要求：續(xù)寫部分與給定的句子構成排比，表達保護生態(tài)環(huán)境的主題。（4分）樹是水土的衛(wèi)士，讓它綠化大地山川。答案示例：水是生命的源泉，讓他滋潤世間萬物。鳥是人類伙伴，讓它自由飛翔藍天。解析：本題考查仿用句式。注意要語意連貫，寫兩個句子構成排比，表現(xiàn)環(huán)保主題。答案示例：水是生命的源泉，讓他滋潤世間萬物。鳥是人類伙伴，讓它自由飛翔藍天?！?009高考試題解析】（2009安徽卷）將下面的短語組成兩副七字對聯(lián)，并填寫在相應的橫線上。芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿目千里綠 春繡錦 座凝香 萬山金 上聯(lián) 上聯(lián) 新春對聯(lián) 教師辦公室對聯(lián) 下聯(lián) 下聯(lián) 2．（2009全國卷I）仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求所寫句子形成排比，句式與例相同。工作是等不來的，有無機會，看你怎么爭??；業(yè)績是要不來的，有無成效，看你怎么努力；前途是盼不來的，有無出路，看你怎么奮斗。答： 。2．（2009全國卷II）仿照下面的事例，自選話題，寫出三個句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。金錢不必車載斗量，夠用就好；友誼不必甜言蜜語，真誠就好；人生不必驚天動地，踏實就好。答： ?！敬鸢浮糠课莶槐睾勒瑒e墅，舒適即可；朋友不必前呼后擁，知心即可；生活不必波瀾起伏，平淡即可?！窘馕觥孔⒁饫湫问健啊槐亍?，……就好”，要形成排比；內容上注意相關性?！究键c定位】本題重點考查考生仿用句式的能力，要特別注意暗示信息的處理，一是內容上，不“破”不“立”，“破”“立”結合，先否定后肯定；二是感情基調上一定要切合要求，昂揚向上，健康主流。3．（2009湖北卷）對“幸福”的理解因人而異。請仿照示例，將下面作品中兩個人物的話補寫完整，表達人物對“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句話補寫的字數(shù)不超過30字。 示例：《守財奴》中的葛朗臺說：我的幸福就是金子，守住金庫的鑰匙，就守住了我的幸福。（1）《項鏈》中的瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是 。（2）《荷花淀》中的水生說：我的幸福就是 。4．（2009四川卷）仿照下面這句話，另選一種景物進行描寫。要求句式基本一致，并運用比擬、比喻和排比的修辭手法。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。答： 。5．（2009重慶卷）在下面橫線處各補上一句話。要求：語意連貫，句式一致，形成完整的排比句。人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人， ， ；人要懂得尊重自然， ， 。6．（2009安徽卷）下面是甲、乙兩位同學關于“自主學習”的問答。請仿照乙同學對“能學”所作解釋的句子的形式，在橫線上填入恰當?shù)慕忉屛淖帧?甲同學：你能告訴我“自主學習”有哪些要點嗎？乙同學：好的。我認為自主學習有四個要點，就是能學、想學、會學、堅持學。“能學”是指學習者有一定的知識基礎，并且具備基本的學習能力；“想學”是指 ；“會學”是指 ；“堅持學”是指 。7．（2009海南寧夏卷）仿照下面的示例，自擬一個描寫對象，寫一組句子，要求所寫句子使用夸張、比喻和擬人的修辭手法。這滿山遍野的桃花，開得熱火朝天，驚天動地，是一幅立體的畫，一首無聲的詩，把青春揮灑得淋漓盡致。答： ?！敬鸢浮渴纠耗歉┭鼋允堑臈魅~，飄得瀟瀟灑灑，無拘無束，是一首豐收的歌，一支動人的曲，把熱情揮舞得秋意如火?！窘馕觥渴紫冗x定一個描寫對象，然后模仿例句寫出一組句子，注意準確的使用夸張、比喻和擬人的修辭手法。【考點定位】本題考查仿寫句子以及正確運用常見的修辭方法的能力，要注意分析題干要求和隱含的信息，寫出符合要求的句子。8．（2009遼寧卷）仿照下面的示例，自擬兩個對象，另寫三個句子，要求使用比喻和比擬來表現(xiàn)兩個對象之間的關系。我的祖國和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依托；每當大海在微笑，我就是笑的旋渦。答： 源:Z。xx。k.9．（2009山東卷）請仿照下面詩歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫第三、第四節(jié)。我是雪我被太陽翻譯成水我是水我把種子翻譯成植物答： 。10．（2009天津卷）閱讀下列文字，按要求作答。[來源:]旅途是一幅展開的山水長卷大漠孤煙直，長河落日圓，松間明月，石上清泉……一路走來，盡收眼底；細細品味，意趣盎然。那岸邊的垂柳，柔條如發(fā)，隨風搖曳； ， ， 。置身于旭日清風的撫慰，流連于茂林修竹的環(huán)抱，靜聽鳥語，輕嗅花香，有何胸中塊壘不可化解？有何塵世污穢不可蕩滌？[來源:學科網(wǎng)]⑴“大漠孤煙，長河落日”化用了唐朝詩人 《使至塞上》的詩句。⑵“茂林修竹”出自晉人王羲之的《 》⑶仿照“岸邊的垂柳，柔條如發(fā)，隨風搖曳”一句，在下面橫線處將上文補寫完整。答： 9．（2009北京卷）按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增減詞語）。《紅樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說。曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢》揭露了。①以《紅樓夢》為主語 。②以曹雪芹為主語 。[來源:]10．（2009江西卷）將下面3個句子整合為一個單句。（可調整語序、適當增刪詞語，不能改變原意）①王力先生認為，中國舊詩以音步、平仄相間構成抑揚美。②王力先生認為，中國舊詩的音樂美分為抑揚美和回環(huán)美。③王力先生認為，中國舊詩以同韻字來來回回的重復構成了回環(huán)美。答： 。12．（2009重慶卷）用“帕格尼尼”作為首句的開頭，將下列長句改成由4個短句組成的句子。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當增減個別詞語。世界級小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時接受天賦與苦難兩項饋贈而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。答： 。26