【總結】《恒謙教育教學資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設自然地理環(huán)境的差異性(A卷)古詩云:“才從塞北踏冰雪,又向江南看杏花?!睋嘶卮?~2題。,它描述的是( )
2025-06-10 02:26
【總結】自然地理環(huán)境的差異性[學習目標]。。,分析評價人類的生產與生活。一、地理環(huán)境的差異性1.體現:不同的空間尺度,______有大有小。(1)全球性的地域分異:包括______分異和海陸分異。(2)________的地域分異:如陸地自然帶的分布。2.陸地自然帶:由氣候、______和土壤共同形成,具有一定______、呈______分布。二、由赤道到兩極的地
2025-07-24 07:33
【總結】《自然地理環(huán)境的差異性》教學設計沈陽市第十七中學馬玲課型:新授課課時:1課時【設計思想】“地域分異規(guī)律”是自然地理學中一個非常重要的基本規(guī)律,所以要激發(fā)學生對本課題的重視與探究的心理狀態(tài)。盡管在中小尺度范圍內,不容易發(fā)現“地域分異規(guī)律”,但學生可以結合旅游經驗及閱
2024-12-04 22:37
【總結】《恒謙教育教學資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設自然地理環(huán)境的差異性(B卷)圖①為“長白山望天鵝景區(qū)一角”、圖②為“內蒙古呼倫貝爾草原”、圖③為“塔克拉馬干沙漠”,讀圖完成1
2025-06-07 21:53
【總結】制作:膠州二中王玲李海娟一、地球表層差異性的表現?地球表層自然地理環(huán)境的差異性無處不在。?不同的空間尺度存在著不同程度的差異。?二、地域分異的基本規(guī)律1、地域分異的概念:?地球表層的差異性表現為大小不等、內部具有一定相似性的一系列地域單元,并由此產生各地地域單元自然條件的差異。
2024-11-17 17:51
【總結】第五章第二節(jié)自然地理環(huán)境的差異性現代中學李培清同學們!用我們的極度熱情投入學習,體驗學習的快樂,完美的掌握本節(jié)知識!在學習過程中,靜心,動腦,思考,做筆記。上節(jié)知識回顧比一比,誰掌握知識更牢固埃及的阿斯旺大壩曾經是埃及民眾和政府的驕傲,可是當這個大壩建成20多年后,人們發(fā)現:沿河流域可耕地的土質肥力
2025-07-24 07:25
【總結】自然地理環(huán)境的差異性一、地球表層差異性的表現第三節(jié)二、地域分異的基本規(guī)律三、主要陸地自然帶四、自然地理環(huán)境的差異性與因地制宜一、地球表層差異性的表現地球表層差異性的表現地域分異的基本規(guī)律主要陸地自然帶環(huán)境的差異性與因地制宜合成衛(wèi)星影像所顯示的地球表層差異性活動:。
2024-11-17 12:24
【總結】一、地球表層差異性的表現探究活動:看圖,不同地區(qū)的自然地理景觀一樣嗎?熱帶草原帶活動:p78???森林自然帶景觀、草原自然帶景觀、荒漠自然帶景觀?3-8箭頭所指示的各是哪一種典型自然地帶??熱帶雨林帶、熱帶草原帶、亞寒帶針葉林帶?,在各自然帶內部是否還存在著差異,舉例說明?在各自然帶
2025-05-07 12:50
【總結】第五章自然環(huán)境的整體性和差異性一、自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用1、自然地理環(huán)境的組成–五大要素:地貌(巖石)、大氣、水、生物、土壤等土壤水巖石生物大氣表現一:各要素之間相互聯系、相互作用;2、自然地理環(huán)境的整體性表現二:地理要素間進行著物質遷移與能量的交換,構成了一個有機整體
2025-01-08 12:10
【總結】14235請將風景照片與實地一一對應。對比照片,說明了什么問題。ABCD地理位置緯度位置海陸位置氣候熱量水分植被土壤動物地域分異自然帶一、劃分依據地域分異水平地帶性非地帶性緯度地帶
2025-01-07 06:49
【總結】自然地理環(huán)境的差異性溫帶落葉闊葉林帶溫帶落葉闊葉林帶亞熱帶常綠闊葉林帶亞熱帶常綠硬葉林帶1.緯度地帶性規(guī)律2.經度地帶性規(guī)律世界(以北半球為例)陸地自然帶分布1.緯度地帶性規(guī)律2.經度地帶性規(guī)律圖例【圖8】BA荒漠帶草原帶森林帶●自然帶從山麓到山頂更替
2024-11-18 16:14
【總結】自然地理環(huán)境的差異性學案導學編者:適用班級:高一年級基本要求1、認識地球表層自然地理環(huán)境的差異性表現2、了解地球表面地域分異的四種基本規(guī)律及產主的主導因素3、了解陸地主要自然帶的基本類型、分布和特征發(fā)展要求運用自然地理環(huán)境分異規(guī)律,解釋陸地自然帶的分布特征一、地球表層差異性的表現地球表層自然地理
2024-12-08 21:56
【總結】第二節(jié)自然地理環(huán)境的差異性鄭州一中楊青華陸地自然帶地理位置緯度海陸熱量水分氣候植被土壤自然植被是自然環(huán)境的一面“鏡子”自然帶冰原氣候苔原氣候亞寒帶大陸性氣候溫帶海洋性氣候溫帶季風
2024-11-18 08:23
【總結】劉海燕《自然地理環(huán)境的差異性》說課一、教材分析二、教學目標三、教學重難點四、學情分析五、教學方法六、教學過程七、板書設計一、教材分析本節(jié)課對本章節(jié)來說,它是對第一節(jié)《自然地理環(huán)境的整體性》的一個承接,它們同為自然環(huán)境的兩大特征,
2025-07-24 13:21
【總結】高一地理導學案(參賽案)[教學課題]自然地理環(huán)境的差異性[課時]1課時[版本及章節(jié)]人教版第五章第二節(jié)[教學目標]1、了解地理環(huán)境的區(qū)域差異和自然帶,掌握地理環(huán)境的地域分異規(guī)律2、運用地圖和資料,描述三種分異規(guī)律及成因,從而培養(yǎng)學生提取、加工信息,分析問題的能力。3、通過規(guī)律和成因分析,初步學會辯證分析問題的方法;樹立人地協調和可持續(xù)發(fā)展觀念。[重難點]
2025-06-09 21:28