20xx級高三階段性測試歷史試卷-資料下載頁
2025-08-04 08:52本頁面
【正文】 世紀世界史》材料四 中曾根內閣（1982—1987年）是戰(zhàn)后日本政治的重大轉折時期，這一轉折的重要標志是中曾根提出“戰(zhàn)后政治總決算”的口號和日本要成為“政治大國”（或“國際國家”的國家發(fā)展目標?！度毡臼贰? 材料五 我們在亞太地區(qū)的努力在很大程度上將植根于美日之間歷久彌新的同盟關系。從我就職之初開始，我就努力加強緊密聯(lián)系我們兩國的紐帶……50年前的這一天，德懷特艾森豪威爾總統(tǒng)與日本首相并肩而立，他說，我們兩國正在建立基于“平等和相互理解”的“牢不可玻的伙伴關系”。在此后半個世紀中，這一同盟作為兩國安全與繁榮的基礎持續(xù)至今……在我們的同盟不斷發(fā)展并適應未來的過程中，我們始終不遺余力地維護艾森豪威爾總統(tǒng)很久以前闡明的那種精神，即一種平等且相互尊重的伙伴關系。 ——奧巴馬東京演講（2009年11月）請回答：（1）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，概括二戰(zhàn)結束到50年代初期美日關系的特征，分析其形成原因。（5分）（2）根據(jù)材料三、四，概述20世紀七八十年代美日關系出現(xiàn)的新變化，分析變化的原因。（4分）（3）根據(jù)材料五并結合所學知識分析美國仍不遺余力地與日本發(fā)展一種“平等且相互尊重的伙伴關系”的原因。（2分）（4）綜合上述材料，歸納美國對日本關系發(fā)展的軌跡并談談你的認識。（3分）43.（13分）今年，始于希臘的主權債務危機引發(fā)了市場對歐盟經濟發(fā)展前景的擔憂，歐盟路在何方，舉世矚目。請閱讀并依據(jù)材料，結合所學知識，在下列問題的指引下，探究歐洲走向聯(lián)合的歷史。 材料一 近代史上，歐洲各國有眾多的思想者一直在為實現(xiàn)歐洲統(tǒng)一進行理論上的探索，然而，直至經歷了兩次世界大戰(zhàn)血流成河的慘劇之后，歐洲人才痛定思痛，開始腳踏實地，向歐洲統(tǒng)一邁進。 ——2002年1月 《人民日報》海外版 材料二 1948年4月美國國會通過的《對外援助法》規(guī)定：受援國必須在經濟上接受美國監(jiān)督，在政治上排擠和壓制各國進步勢力?！? 材料三 60年代，法國不顧美國反對，成功地試驗了第一顆原子彈并與中國建交。70年代，聯(lián)邦德國展開了旨在改善與蘇聯(lián)等東歐社會主義國家關系的“新東方政策”。經過10年的不懈努力，英國終于在1973年成為歐洲共同體的成員國，結束了英美特殊關系。 一一整理自2004年4月人教網(wǎng) 材料四 第二次世界大戰(zhàn)以后，美國與歐共體國民生產總值占世界國民生產總值的比重 （注：以1974年時的歐洲共同體九國作為一個整體） 一一整理自2004年4月人教網(wǎng) 請回答： （1）依據(jù)材料一指出歐洲先賢們倡導歐洲統(tǒng)一的目的是什么？（2分） （2）依據(jù)材料二分析美國通過《對外援助法》要達到什么目的？（2分）結合材料三分析歐洲走向聯(lián)合的原因是什么？（2分）簡述歐共體的成立對世界格局的影響。（2分） （3）依據(jù)材料三、四分析說明“經濟力量的多極化是世界多極化的根源”。（3分） （4）有人認為世紀之交的歐洲是發(fā)展與動蕩并存，請舉史實說明。（2分）2010級高三階段性測試歷史試卷第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）班級 考號 姓名 41．（13分）閱讀下列材料，回答相關問題。（1）據(jù)材料一，從政治、經濟及思想方面概括1871年德意志帝國憲法出臺的背景。（4分） （2）分析材料二，歸納1871年德意志帝國憲法的特點及意義。（6分）（3）許多學者認為，1871年德意志帝國憲法是西方代議制的重要組成部分。據(jù)材料二概括西方民主代議制的核心內容。（3分）42. （14分）閱讀下列材料，回答相關問題。（1）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，概括二戰(zhàn)結束到50年代初期美日關系的特征，分析其形成原因。（5分）（2）根據(jù)材料三、四，概述20世紀七八十年代美日關系出現(xiàn)的新變化，分析變化的原因。（4分）（3）根據(jù)材料五并結合所學知識分析美國仍不遺余力地與日本發(fā)展一種“平等且相互尊重的伙伴關系”的原因。（2分）（4）綜合上述材料，歸納美國對日本關系發(fā)展的軌跡并談談你的認識。（3分）43.（13分）閱讀下列材料，回答相關問題。（1）依據(jù)材料一指出歐洲先賢們倡導歐洲統(tǒng)一的目的是什么？（2分） （2）依據(jù)材料二分析美國通過《對外援助法》要達到什么目的？（2分）結合材料三分析歐洲走向聯(lián)合的原因是什么？（2分）簡述歐共體的成立對世界格局的影響。（2分） （3）依據(jù)材料三、四分析說明“經濟力量的多極化是世界多極化的根源”。（3分） （4）有人認為世紀之交的歐洲是發(fā)展與動蕩并存，請舉史實說明。（2分）
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