20xx年福州三中創(chuàng)建全國文明單位工作總結(jié)-資料下載頁
2025-08-04 08:35本頁面
【正文】 ，我校的省級實驗課題為“中學生誠實正直品格養(yǎng)成”。經(jīng)過三年的組織實施，現(xiàn)在成功地完成了實驗課題。五、積淀優(yōu)雅深厚的校園文化，鑄造平安健康的現(xiàn)代學校一流學校，必須要有高品位和深層次的校園文化。因此，我們注重堅持人本與科學相結(jié)合，建設人本民主與科學規(guī)范的制度文化。堅持教學與課改相結(jié)合，建設體系開放與體制創(chuàng)新的課程文化－－師能與師德－－建設知識廣博、要求進步的教師文化。堅持獨立與合作相結(jié)合，建設個性完善、人格健全的學生文化。特別是學生文化，它不只是單純作為學科課堂教學的延伸和補充，而是著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，鍛煉學生適應社會的實踐能力，充分發(fā)展學生個性特長，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)設時間和空間的一種文化。三中課外活動豐富多彩，校園文化獨具特色，無論是異彩紛呈的“校園文化活動”（英語角、動漫社、湖濱文社、機器人工作室、模型制作室、織網(wǎng)社……），還是一年一度熱鬧非凡的體育節(jié)、文藝節(jié)與科技節(jié)；無論是緊張激烈的學生會干部競選，還是優(yōu)美高雅的經(jīng)典音樂會；無論是輕松活潑的校園電臺，還是頗具新聞風范的校報《三葉蟲》都淋漓盡致的體現(xiàn)了三中對學生創(chuàng)造思維和創(chuàng)造個性的培養(yǎng)，展示了優(yōu)美和諧的文化氛圍和三中特有的文化底蘊。把握時代脈搏，心系國家社會。敏銳的時代洞察力和強烈的社會責任感是三中學生應具有的素質(zhì)，學校積極引導同學們不囿于書本、密切關(guān)注社會動態(tài)，并不失時宜地開展青年志愿者活動。為了把“青年自愿者活動”貫徹落實到實處，學校實行走出校門、走向社會、走向社區(qū)的方針來培養(yǎng)學生的社會服務意識、社會責任感。組織學生利用雙休日、寒暑假參與各種社會實踐活動，指導學生撰寫社會調(diào)查報告，專題小論文。如：《城市綠化》、《素質(zhì)教育感受》、《法制教育》、《綠色軍營》、《網(wǎng)吧調(diào)查報告》等。近二年來，我校致力于創(chuàng)建“花園式”學校，因地處中心城區(qū)，校園面積較小，但能在規(guī)劃上做文章。教學樓前的“數(shù)學花園”是著名專家唐學山規(guī)劃設計的。在校園建設和管理中，注重凈化、綠化、美化、亮化、教育化及主要道路的硬化建設。兩年來學校每年都有新增綠化地，現(xiàn)在總面積達到3000平方米，并根據(jù)不同的季節(jié)種植大量花草樹木，將校園點綴得四季如春，構(gòu)成了一處“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”的鐘靈毓秀佳景。300米塑膠環(huán)形跑道、圖書館、天文臺的相繼落成，為廣大師生又營造了一種科學騰飛、健康活潑、美麗幽雅的學習生活、環(huán)境和濃厚的文化氛圍。平時，注重校園校舍的維護保養(yǎng)，校園整潔美觀，在校園顯眼處立“勵志、篤學、力行”的校訓石碑，在實驗樓中間花圃立《爭創(chuàng)國家級環(huán)保城市》牌子?！盎▓@式”校園富有教育性，富有濃郁的育人文化氛圍，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。圖書館、教學樓、實驗樓每一層都有文化走廊、文化墻。為了使學生關(guān)注社會、關(guān)懷民生、關(guān)心弱勢群體，學校積極開展了“手拉手，獻愛心”活動。2002年為貧困地區(qū)20名品學兼優(yōu)貧困學生匯去陸仟元經(jīng)費，使貧困學生順利走進課堂。每逢重大節(jié)假日校領(lǐng)導均帶領(lǐng)德育處、團委學生奔赴與我?！笆掷帧⒔Y(jié)對子”共建八年之久的貧困鄉(xiāng)溪利小學，為其師生送去慰問金、慰問品。同時，學校還為連江尚德中學代培二十名優(yōu)秀生，從而有力促進貧困山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。此舉深受上級領(lǐng)導、當?shù)乜h委領(lǐng)導、教師、村民們高度評價與肯定。幾年來學校通過各種渠道為扶貧學?；I集資金十幾萬元，為希望工程做出了應有的貢獻，弘揚了社會主義的精神文明。為了使校園充滿平安和溫馨，學校認真貫徹上級有關(guān)部門安全保衛(wèi)工作精神，落實各級責任制完善學校各項規(guī)章制度，加強學校安全防范工作。每年度學校與上級轄區(qū)簽定治安、消防責任書和校內(nèi)各部門處室、班主任簽定學校安全工作目標責任書，制定各項安全責任制，做到有章可循。學校舍得花錢買平安，平時加強人防和技防防范工作，在重要部位均安裝聯(lián)動報警器和安排人員值班，確保學校財產(chǎn)的安全。學校各種組織機構(gòu)健全，為確保校內(nèi)外安全，特聘請轄區(qū)公安派出所所長兼任學校綜治副校長工作，完善安全工作網(wǎng)絡建設。學校設有專職保衛(wèi)干部，并配有保安，負責學校安全保衛(wèi)工作。學校重視師生安全工作，定期請公安、交警、司法局干警對師生進行安全防范、法制報告教育。德育部門加強學生德育工作，經(jīng)常進行安全、法制教育，加強班主任安全教育，班級設安全委員，學校及時與家長簽定學生安全教育監(jiān)護責任書。保衛(wèi)部門能根據(jù)社會治安特點出學校安全保衛(wèi)?？?，對學校進行自防自救和安全教育。 加強門衛(wèi)和校內(nèi)安全巡視工作，設立24小時值班制度。從思想上、人力上、物力上加強了學校安全保衛(wèi)工作，數(shù)年來學校均無發(fā)生安全責任事故，無發(fā)生任何刑事和治安事故，學生在三中感到無比的安全和溫馨。今天，漫步于福州三中美麗的校園，每一朵小花，每一片嫩葉都令我們?yōu)橹袆雍万湴痢！耙磺袨榱藢W生的發(fā)展”，“讓每一位學生都能在校園中享受成功的喜悅”，走進福州第三中學校園的每一位學生和家長，將都能最深切地感受到這師愛的宣言。歷盡滄桑，腳下有關(guān)山；激揚文字，胸中有丘壑。三中人有三中人的追求，三中人有三中人的豪情，熱愛福州三中吧，因為，這正是素質(zhì)教育的沃土，這里是精神文明的搖籃。 2005年4月第 16
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