20xx年濟寧職業(yè)技術(shù)學院單招語文模擬試題及答案-資料下載頁
2025-08-04 08:33本頁面
【正文】 ； 母親是 。2人民教育家陶行知先生說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。”如果不用任何修辭格，這句名言的相同意思可以表達如下： 。（25字以內(nèi)）2閱讀下面一則小故事，并說說你的看法。某日，山間小路上，張三正悠閑地邊開車邊欣賞風景，路旁的一個人突然對他大喊一聲： 豬！ 張三很是生氣，把頭探出車窗回頭大罵：你才是豬！ 才剛罵完，他便迎頭撞上一群過馬路的豬。 （不要錯誤的詮釋別人的好意，那只會讓自己吃虧，并且使別人受辱。在不明所以之前，先學會按捺情緒，耐心觀察，以免事后生發(fā)悔意。）參考答案選擇題答案C A項 脊骨（ jǐ ）自艾自憐（y236。） B憎厭（zēng） D 甄別（ zhēn ） 鍥而不舍（ qi232。 ）B A 沉湎 C 書籍 D 妥帖 干燥B 留傳 ：遺留給后代 流傳：（事跡作品等）傳下來或傳播開 幽遠： 幽深 悠遠： 離時間長或距離遠簡樸 ： 側(cè)重儉省 儉樸： 側(cè)重簡單B “從…… 中劃去”D 改弦更張：比喻改革或變更方針、制度、計劃、方法C 荀子是儒家學派的代表人物D（以……為師，意動詞） ，使之彎曲，形容詞作名詞C．(比) A向、跟 、跟D A(古義：求學的人，今義：指在學術(shù)上有一定成就的人) B.( 古義：一般的人，今義：眾多的人，大家) C.( 古義：小的方面學習，今義：指教育的一個階段，也指實施這種教育的機構(gòu))D（批判恥于從師的風氣，旨在闡明從師學習的必要性）1B拜：授予官職1A（今分別指：大型會議，專指品德修養(yǎng)，向前推動）1B（再—恢復，原因—工具、職能，于是—竟然）1C15略1答：（1）秋風無形，但它可使草木枯黃，百花凋零，給自然帶來秋光秋色，因此雖無形卻可見。用“見”可將秋風及其帶來的秋景聯(lián)系起來，給讀者以暗示和聯(lián)想。（2）這一細節(jié)看似平常，但它既照應了“意萬重”，又緊承“復恐”，刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復雜而微妙的心理。能讓讀者體味其中濃濃的鄉(xiāng)思之情。17略18．深愛自己的孩子，并不想打孩子。（我生怕任何一點兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。）（2分）；希望孩子能夠健康的成長，有時又不得不采用這種方式。（“孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。”）（2分）（意思相近即可）19．①毆打是母親在迫不得已的情況下使用的最后的手段。②對于不懂事犯了錯誤的孩子，責罰可以讓他永遠記住自己的錯誤，而這種責罰別人是不能替代的。（意思相近即可）（每小題2分）20．略（表達2分；內(nèi)容2分，應該包含對母親的理解與感激。）21．C E 2母親是荒漠中的一叢鮮花，當你落寞惆悵時，醉人的芳香和麗色會使你心靈恬適而不孤獨。 母親是煩惱中的一曲古箏，當你意志消沉時，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前一片青翠。2教師體罰輕視的學生中有未來的人才。（意思對即可）2略2略
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