2002年9月全國計(jì)算機(jī)等級考試四級筆試試卷-資料下載頁
2025-08-04 07:47本頁面
【正文】 22) A23) B24) B25) B26) C27) A28) B29) D30) D31) D32) C33) A34) D35) D36) D37) D38) B39) C40) B41) A42) A43) C44) B45) B46) D47) A48) B49) C50) D51) A52) B53) C54) D55) A56) C57) A58) C59) C60) B61) B62) A63) B64) B65) D66) D67) A68) C69) B70) C二、論述題(滿分30分)論述題 11. 系統(tǒng)將用戶程序的邏輯空間按照相等大小劃分成若干界面，稱為邏輯頁面。（2分）各個(gè)邏輯頁面從0開始依次編號，每個(gè)邏輯頁面內(nèi)也從0開始編址，稱為頁內(nèi)地址。用戶程序的邏輯地址由邏輯頁號和頁內(nèi)地址兩部分組成。（2分）頁式存儲管理將內(nèi)存空間按照邏輯頁面大小劃分成等長的若干區(qū)域，每個(gè)區(qū)域?yàn)橐粋€(gè)內(nèi)存塊。（2分）內(nèi)存的所有內(nèi)存塊從0開始編號。（1分）內(nèi)存分配時(shí)，以頁面（塊）為單位，并按用戶程序所需頁數(shù)多少進(jìn)行分配。（2分）邏輯上相鄰的頁面在內(nèi)存中不一定相鄰，即分配給用戶程序的內(nèi)存塊不一定連續(xù)。（1分）2. 頁表表項(xiàng)有：邏輯頁面號；（2分）物理頁面號（或塊號）；（2分）駐留位（中斷位或特征位）：指示該頁在內(nèi)存還是在外存；（2分）外存地址：指示該頁在外存的地址；（2分）修改位：指示該頁在內(nèi)存駐留期間是否被修改過；（2分）3. 系統(tǒng)提供一對硬件寄存器：頁表始址寄存器和頁表長度寄存器。（2分，答對1個(gè)為1分）(1)頁表始址寄存器，用于保存正在運(yùn)行進(jìn)程的頁表在內(nèi)存的首地址。當(dāng)進(jìn)程被調(diào)度程序選中投入運(yùn)行時(shí)，系統(tǒng)將其頁表首地址從進(jìn)程控制塊中取出送入該寄存器。（2分）(2)頁表長度寄存器，用于保存正在運(yùn)行進(jìn)程的頁表的長度。當(dāng)進(jìn)程被選中運(yùn)行時(shí)，系統(tǒng)將它從進(jìn)程控制中塊中取出送入該寄存器。（2分）為了加快地址映射速度，可在地址映射機(jī)制中增加一個(gè)小容量的聯(lián)想寄存器（相聯(lián)存儲器），（2分）它由高速寄存器組成，成為一張快表，快表用來存放當(dāng)前訪問最頻繁的少數(shù)活動頁的頁號。（2分）論述題 21. 系統(tǒng)的規(guī)模。指軟件系統(tǒng)規(guī)模的大小，系統(tǒng)規(guī)模越大，維護(hù)困難越大。系統(tǒng)的年齡。系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)間越長，可能經(jīng)過多次修改，從而造成維護(hù)的困難。系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)合理與否，會給維護(hù)帶來困難。（符合上述要求的給10分，不足者可適當(dāng)減分。）2. 增加維護(hù)工作量的因素有：軟件系統(tǒng)的年齡和規(guī)模、結(jié)構(gòu)合理性、程序復(fù)雜性、用戶的數(shù)量、應(yīng)用的變化和文檔的質(zhì)量。減少維護(hù)工作量的因素有：結(jié)構(gòu)化技術(shù)的使用，自動化工具使用，數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用，高性能軟件使用，新的軟件技術(shù)的應(yīng)用。（滿足上述內(nèi)容的給10分，否則根據(jù)回答的比例適當(dāng)減分。）3. 可維護(hù)性度量表示軟件系統(tǒng)維護(hù)工作的強(qiáng)度或維護(hù)工作量的大小。人們?yōu)榱硕攘靠删S護(hù)性，常將可維護(hù)性度量問題分解為對：可測試性、可理解性、可修改性、可移植性、可靠性、有效性和可用性的度量。（前三項(xiàng)每項(xiàng)2分，后四項(xiàng)每項(xiàng)1分。）論述題 3對一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)行關(guān)系數(shù)據(jù)庫模式設(shè)計(jì)，通常其設(shè)計(jì)結(jié)果不是唯一的。每個(gè)方案有各自的優(yōu)缺點(diǎn)。對本題可以得到如下的分析結(jié)果：對方案一：這個(gè)關(guān)系模式存在如下問題：（每個(gè)問題4分，共16分。若只給出問題，）1. 數(shù)據(jù)存在大量冗余。例如：（至少給出1項(xiàng)）S,SNAME,SD要重復(fù)“每個(gè)學(xué)生選修的課程數(shù)”C,CNAME,TEACHER要重復(fù)“學(xué)生選修這門課的人數(shù)”2. 更新異常。由于數(shù)據(jù)存在大量冗余，容易引起更新異常。例如，當(dāng)更新某門課程的教師時(shí)，由于數(shù)據(jù)存在大量冗余，可能造成與這門課程有關(guān)的元組中，一部分元組的TEACHER的值被更新，而另一部分元組的TEACHER的值未被更新。3. 插入異常。顯然，這個(gè)關(guān)系的主鍵是S和C。由于主鍵屬性值不能為空值，當(dāng)?shù)怯泴W(xué)生信息時(shí)，由于該學(xué)生尚未選課，C未確定，該學(xué)生的其他信息也無法登入，這不是我們的意愿。4. 刪除異常。如果某些課程因故刪除了，則只選修這些課程的學(xué)生信息也被刪除了，這往往也不是我們的本意，我們并不希望刪除這些學(xué)生的信息。對方案二：如果根據(jù)屬性之間存在的聯(lián)系或相關(guān)性，建立了三個(gè)關(guān)系，則方案一中存在的異?，F(xiàn)象被消除了。（得5分）但對諸如“查找張三的數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程的成績”之類的問題時(shí)，這需要連接這三個(gè)關(guān)系才能完成，這個(gè)查詢代價(jià)高而且會影響效率。（）相比之下，第一個(gè)方案則可直接投影、選擇就可以完成這類查詢，不需要連接操作，顯然代價(jià)低而且效率高。（）比較這兩種設(shè)計(jì)方案：本人認(rèn)為第二種設(shè)計(jì)方案雖然對某些查詢問題連接操作較多，但它仍比第一種方案“好”，因?yàn)樗淮嬖谏鲜霎惓栴}。（得4分）論述題 41. 一個(gè)網(wǎng)絡(luò)備份系統(tǒng)的設(shè)計(jì)主要需要考慮以下四個(gè)問題：(1)選擇備份設(shè)備（或光盤、磁帶、磁盤等存儲介質(zhì)）；(2)選擇備份程序；(3)建立備份制度；(4)確定備份執(zhí)行者（或備份執(zhí)行人）；(每個(gè)答案3分；)2. 網(wǎng)絡(luò)備份應(yīng)該有多個(gè)副本，并且其中一個(gè)副本需要異地存放。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)功能是針對因自然災(zāi)害、誤操作、人為破壞，以及網(wǎng)絡(luò)入侵與攻擊等各種原因，使網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)遭到破壞。這時(shí)我們需要有足夠的備份數(shù)據(jù)來恢復(fù)系統(tǒng)。因此，重要的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的軟件與重要數(shù)據(jù)保存兩個(gè)或兩個(gè)以上的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)備份副本，并且其中一個(gè)副本需要異地存放。這對保證在任何情況下系統(tǒng)都有可利用的備份副本是必要的。（同意“應(yīng)該有多少個(gè)副本，并且其中一個(gè)副本需要異地存放”的得6分；理由基本正確的得6分）3. 在審查一個(gè)網(wǎng)絡(luò)備份系統(tǒng)的實(shí)際效果時(shí)，需要重點(diǎn)考察的兩個(gè)主要問題是：(1)一旦系統(tǒng)遭到破壞，你需要用多長時(shí)間恢復(fù)系統(tǒng)；(2)怎樣備份才可能在恢復(fù)系統(tǒng)時(shí)使得數(shù)據(jù)損失最少；（每個(gè)答案3分）全國計(jì)算機(jī)等級考試四級筆試試卷（2002年9月） 第12頁，共1
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