0-6歲寶寶看書理論-資料下載頁
2025-08-04 07:24本頁面
【正文】 經(jīng)可以與父母或其他人進(jìn)行簡單的溝通。在視覺方面：他們更能夠掌握圖畫、物體的大小、遠(yuǎn)近，對立體事物的知覺也逐漸能夠理解?！ ∮變涸谡Z言理解方面開始對兒歌、韻文感到喜愛，此時(shí)家可以選擇一些措詞簡短，易于吟誦的讀物。家長們還可以選擇能幫助孩子了解現(xiàn)實(shí)環(huán)境的讀物，對周圍環(huán)境的認(rèn)知是引導(dǎo)孩子成長的第一步。陪同幼兒閱讀圖書時(shí)除了可依照圖片的順序講故事給子女聽以外，這時(shí)候還可利用單一的圖片讓孩子自己看圖說話，訓(xùn)練兒童基本的推理能力?！ ∷臍q幼兒 這個(gè)年齡階段的孩子開始參加社會活動，如進(jìn)入幼兒園，結(jié)交朋友等，在心理上開始學(xué)習(xí)獨(dú)立?！ ∵@時(shí)候幼兒的語言能力快速發(fā)展，好動，注意力不集中（這都是正常反應(yīng)，也是這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)），喜歡擬人化的動物故事。隨著語言能力的加強(qiáng)，對童話，兒歌，民間故事也十分有興趣。媽媽們可以考慮選擇富有想象，創(chuàng)造力的圖畫故事，或具有實(shí)際觀察意義的圖畫書。（第一本+哞哞+子集） 五歲幼兒 隨著語言能力的發(fā)展，五歲的幼兒的語匯已經(jīng)相當(dāng)豐富，能夠較確切掌握（聽懂）他人說話的意思以及能正確地表達(dá)自己的想法和意見。爸爸媽媽應(yīng)該鼓勵幼兒多發(fā)問并多與幼兒一起討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，（TIPS本能學(xué)習(xí)理論），親子間的互動是這個(gè)時(shí)期孩子最好的學(xué)習(xí)方法 五歲的幼兒可以接受幻想性及具有因果性的書，也喜歡想象性的游戲。在這一階段媽媽可以給寶寶選擇較復(fù)雜或擬人化的故事，以延伸幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，刺激想象力，還可加入簡單淺顯的科學(xué)性讀物，啟發(fā)幼兒對科學(xué)及大自然產(chǎn)生好奇，這更有助于今后孩子在學(xué)習(xí)上的興趣點(diǎn)。（GOGO） 六歲幼兒 隨著生活經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)大，能語言能力的提高，這時(shí)期可以給孩子提供多層面的選擇的圖書，歷史故事、童話、民間故事都很適合這時(shí)期的孩子。除了文學(xué)性的書籍外，知識性的圖畫書，如自然科學(xué)、生物科學(xué)等都可擴(kuò)大孩子閱讀的興趣，延伸其經(jīng)驗(yàn)。媽媽們可選擇圖文并茂且附有較長的文字故事的圖書。媽媽可以試著讓孩子進(jìn)行看圖說故事，訓(xùn)練其想象、思考、創(chuàng)造等各方面的能力。 每個(gè)小孩都有自己的特質(zhì)及獨(dú)特的性格，而我們教孩子閱讀的目的應(yīng)該是要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子形成快樂閱讀的習(xí)慣，讓他知道書本中藏著許許多多有趣且是他想知道的故事，通過閱讀他可以自己知道到他想要知道的東西。6
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