【導讀】1、初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性質(zhì)。2、了解酸雨的形成和危害;3、通過實踐活動認識保護環(huán)境的重要性,增強環(huán)保意識。4、培養(yǎng)學生觀察能力、自學能力及資料、信息。處理及科學抽象能力;對學生進行內(nèi)因與外因辯證統(tǒng)一的教育。N2+O2=2NO放電(或高溫)。NO是無色、不溶于水、密度比空氣略大的氣體。NO2是一種紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣的大,易液化,易溶于水。可能多地使NO2被水吸收。后充滿試管的2/3,在這個過程中要通入多少的O2,NO2才能完全轉(zhuǎn)變成HNO3呢?NO2與O2以4:1的體積比(摩爾比)混合,引起酸雨的罪魁禍首是誰?硫和氮的氧化物的主要來源是什么呢?結(jié)合P80的圖,你是否能夠描述出酸雨形成。首要污染物有二氧化硫、二氧化氮、可吸。化物來自汽車尾氣。SOx和MnO微粒作用生成SO2--SO3進入人體。SO2和煙塵作用生成硫酸鹽,吸入人體肺部。4、洛衫機光化學煙霧事件,