二氧化碳和一氧化碳課件-資料下載頁
2024-11-22 02:27本頁面
【導(dǎo)讀】人、動植物的呼吸，1%感到氣悶、頭昏、心悸。4-5%感到氣悶、頭痛、眩暈。6%使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。進入久未開啟的菜窖，應(yīng)怎樣避免二氧化碳對。人的生命構(gòu)成的威脅？為什么要常保持教室通風(fēng)？溶解在水中的部分CO2跟水反應(yīng)，生成。碳酸不穩(wěn)定，加熱時分解成。溶液由紅色→紫色。①不能燃燒，一般也不支持燃燒。與同學(xué)交流討論。D、無—紅—無；內(nèi)生個炭火盆，這是為什么？壁反而變潮濕了？
【正文】 、紅 — 紫 — 無 B、紫 — 紅 — 紫 C、紫 — 紅 — 無 D、無 — 紅 — 無； 檢驗?zāi)碂o色氣體是否是二氧化碳的方法是（ ） ?B ?B 下列物質(zhì)的用途中既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用物質(zhì) 的化學(xué)性質(zhì)的是（ ） 4．為了讓用石灰漿 [Ca(OH)2]抹的墻壁快點干燥，人們常在室 內(nèi)生個炭火盆，這是為什么？為什么開始放炭火盆時，墻 壁反而變潮濕了？ A、 二氧化碳用于滅火 B、 石墨用作電極 C、 干冰用于人工降雨 D、 焦炭用于冶金工業(yè) ?
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