師范類職業(yè)生涯規(guī)劃書-資料下載頁
2025-08-04 00:40本頁面
【正文】 總結(jié)心理輔導咨詢經(jīng)驗，探索心理輔導咨詢工作的理想模式。 任職要求:統(tǒng)招學歷師范專業(yè)畢業(yè)，一類重點本科、研究生畢業(yè)者優(yōu)先，非師范類畢業(yè)生優(yōu)秀者也可；熱愛教師工作，有一線教師工作經(jīng)驗者優(yōu)先；熟悉中小學生的生活及學習特點，善于與學生進行良好的溝通交流；語言表達能力優(yōu)秀，思維靈活，富有親和力；有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進；對所授課程有深入研究，在教學上有自己的特色。富有耐心、愛心，敬崗敬業(yè)； 從此看出，語文教師需要一定的專業(yè)知識，教學技巧，另外要有自己的閱讀量，擴大自己的知識面。教師一定要與時俱進，不斷學習，全面的提高自己。 認知自己、選擇了目標職業(yè)之后，必須要付諸行動，才是管理自己，使自己努力向既定目標靠攏。而“沒有經(jīng)過設(shè)計的人生是打折的人生”，只有制定了詳實可行的計劃，才能使自己接下來的行動“有法可依”、使自己能夠腳踏實地循序漸進，最終實現(xiàn)目標。 （一）總體計劃 在大學階段，我希望自己能夠夯實專業(yè)基礎(chǔ)、儲備專業(yè)技能，并利用一切可利用資源獲得專業(yè)知識（如參加學院學生會的講課、利用圖書館資源查找相關(guān)資料書籍等），以彌補自己專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的不足；實習時，也可從實踐角度鍛煉自己的實際“操作能力”，提高競爭力；選擇適合的時機，參加資格考試，獲得資格證書，正式走上工作崗位；工作三至五年后，可以進一步考取二級心理咨詢師，在學歷和資格上有所進步。 重點： （一）從現(xiàn)在就要開始關(guān)注教師行業(yè)的就業(yè)變化趨勢，或一些新的政策方案，利用合理的渠道暢通信息。（二）努力學習大學課程，為將來教師上崗考試做好準備。學好對口專業(yè)課，提高專業(yè)水平，及教師技能。（三）多參加各種大型活動，在實踐中鍛煉自己的交流能力。學會在實踐中運用所學知識，積累經(jīng)驗，不斷成長。（四）分配好大學四年的主要任務(wù)，合理安排、規(guī)劃時間（現(xiàn)在是大三）： 大三時重在實習，在實踐的過程中，提升自己的職業(yè)修養(yǎng)和教學能力，累積更多的工作經(jīng)驗。有利于以后真正面臨職場生活。大四時注重對自己進行查漏補缺，對于沒有學好的知識進行重新學習，沒有掌握的技能再進行掌握。 （二）具體計劃根據(jù)下圖， 我制定了如下計劃：時段時具體計劃大二學年上上學期備戰(zhàn)省計算機二級：去圖書館借閱相關(guān)專業(yè)書籍；加強實際操作，力爭筆試與機考“兩手硬”。備戰(zhàn)英語四級每星期完成兩套四級真題，有不能理解處立即想方設(shè)法解決；每天利用課余時間聯(lián)系聽力；完成一些基礎(chǔ)資格考試，比如普通話，三筆字等下下學期旁聽我校英語專業(yè)課程，為看懂新最的心理學文獻。利用課余時間多跑圖書館，先從簡單的知識入手，有基礎(chǔ)準備；儲備實踐講演，儲備專業(yè)技能。備考心理咨詢師大三學年上上學期下學期中學實習為目標職業(yè)打基礎(chǔ)，知識會積少成多大四學年上上學期進行社會實踐工作，注意實習單位的選擇。爭取能夠進入較好的中學下下學期完成畢業(yè)論文。著手準備畢業(yè)后的相關(guān)課程進修；（三）分期目標 在校目標大學畢業(yè)時要達到本科學歷水平，并順利拿到學士學位和教師資格證和三級心理咨詢師資格證。努力學習教師考試知識，爭取通過教師招考，做一名教師。 中期目標15年，目標是成為一名合格教師。進校第一學期認真工作，聽經(jīng)驗豐富的老師課，盡快熟悉教學與學校管理。如果獲取上講臺的機會后，要爭取在三尺講臺上“站穩(wěn)腳”，力圖自己滿意、學生滿意、校領(lǐng)導滿意。我準備用三年的時間，了解學校，了解學生，充實自我，認真?zhèn)湔n，及時反思，虛心請教，成為一名合格的教師。長期目標5—10年，立志成為一名學者型教師?，F(xiàn)在是一個知識經(jīng)濟時代，知識更新日新月異，要想跟上時代的步伐，必須時時充電。在學校許可的情況下，我希望有在職讀研的機會，這是提升自己最好的方式。平時要采取各種方式豐富自己，提高自己，為以后讀研奠定一定的基礎(chǔ)。如果真能在職讀研，一定要處理好學習與工作的關(guān)系。認真總結(jié)經(jīng)驗，開拓新式教學，爭取在教育行業(yè)獲得大家的認可。 許多畢業(yè)后的大學生都有過這樣的困惑：實際就業(yè)與自己職業(yè)理想相差甚遠，收入也與期望值有較大差距，現(xiàn)在我雖然還沒有畢業(yè)，不過也面臨著這樣的形式。為什么會有這樣的情況出現(xiàn)？職業(yè)生涯規(guī)劃師認為，缺少必要的就業(yè)前的職業(yè)規(guī)劃，缺少對職場的前瞻，因此造成了很多職場新人剛踏上工作崗位就有了職業(yè)失落感。所以說大學生在學習過程中就應(yīng)該做好職業(yè)規(guī)劃，為將來的求職做好準備。我現(xiàn)在是大三的老生，就業(yè)問題也就不遠了不久就會有殘酷的職場競爭，為了到那時不為就業(yè)擔心，我會在大學四年做好一切我能做到的準備，做有左右準備的人！ 23
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