新市區(qū)環(huán)境監(jiān)察大隊(duì)實(shí)習(xí)資料-資料下載頁(yè)
2024-08-13 00:36本頁(yè)面
【正文】 識(shí)人類生產(chǎn)、生活活動(dòng)在整個(gè)環(huán)境中的地位和作用，初步認(rèn)識(shí)人類社會(huì)與自然環(huán)境之間相互作用、相互影響的過(guò)程。如森林、草原的形成和變化，沙漠的形成和演化，礦產(chǎn)資源的成因；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)、城市的建設(shè)和發(fā)展對(duì)周圍環(huán)境造成的影響等。三是認(rèn)識(shí)不良環(huán)境對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的限制性和環(huán)境問題的嚴(yán)重性。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)人類生產(chǎn)、生活活動(dòng)對(duì)環(huán)境的選擇、環(huán)境對(duì)人類適宜性、人類與環(huán)境的相互作用。如城市、鄉(xiāng)村的分布與環(huán)境的關(guān)系，自然環(huán)境條件對(duì)城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)模、功能及性質(zhì)的影響，人類生產(chǎn)、生活活動(dòng)對(duì)生態(tài)的破壞，城市“三廢”排放對(duì)環(huán)境造成的污染等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目標(biāo)與任務(wù)決定了它實(shí)踐性很強(qiáng)的性質(zhì)，是一次必要的、合理的環(huán)境認(rèn)識(shí)性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，它不僅能使學(xué)生了解各種自然環(huán)境和人為環(huán)境現(xiàn)象，而且能夠認(rèn)識(shí)“人類——環(huán)境”這一系統(tǒng)的發(fā)生與發(fā)展，能夠提高同學(xué)們觀察問題、分析問題和解決問題的能力。從而，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，樹立人類與環(huán)境“和諧相處”和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。畢業(yè)實(shí)習(xí)路線、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、幻燈片和組織管理措施，經(jīng)環(huán)境科學(xué)專業(yè)連續(xù)三個(gè)年級(jí)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用表明，畢業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富、適當(dāng)，教學(xué)形式多樣，生動(dòng)、形象、直觀，教學(xué)效果顯著，受到同學(xué)們的普遍贊同和滿意。具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：① 通過(guò)實(shí)際感受自然環(huán)境和人為環(huán)境并親眼目睹了人為活動(dòng)造成的生態(tài)破壞和環(huán)境污染，使同學(xué)們的環(huán)境意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、使命感得到了普遍的增強(qiáng)和顯著的提高。② 通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，使同學(xué)們加深了對(duì)環(huán)境科學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，更加熱愛專業(yè)，學(xué)習(xí)目的更為明確。從而，激發(fā)了對(duì)后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。③ 在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，同學(xué)們學(xué)到了在課堂、書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)了學(xué)生的知識(shí)面。④ 連續(xù)三年的畢業(yè)實(shí)習(xí)表明，在環(huán)境科學(xué)專業(yè)開設(shè)畢業(yè)實(shí)習(xí)課程是必要的、合理的、完全可行的。合環(huán)境實(shí)習(xí)在學(xué)生中激發(fā)的熱愛環(huán)境保護(hù)事業(yè)、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的積極性已經(jīng)有了初步結(jié)果。謝 辭這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)連接到實(shí)際問題的好機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了我的知識(shí)范圍，加強(qiáng)了觀察能力。我在實(shí)習(xí)單位除了跟著實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真做好環(huán)保管理方面之外，也去做些力所能及的事情，學(xué)會(huì)如何更好的與人相處。 基于此目的的本人于2007年4月18日至2007年5月20日期間在新市區(qū)環(huán)境監(jiān)察大隊(duì)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間我了解到了整個(gè)監(jiān)察大隊(duì)的概況，從宏觀方面對(duì)本縣環(huán)境有了更多的認(rèn)識(shí)，跟工作人員出去監(jiān)察，收排污費(fèi)。進(jìn)一步加深了我對(duì)環(huán)境監(jiān)察的目的，方法，意義的認(rèn)識(shí)，是我從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。我趁這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，感謝烏魯木齊市環(huán)境檢察管理大隊(duì)的王主任，哈拉丁，麗麗姐姐，給我的大力幫助。還要感謝學(xué)院和各老師給我的幫助。最后特別感謝我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師何秉宇，伊元榮老師，新市區(qū)監(jiān)察大隊(duì)的劉新風(fēng)老師，扎比拉老師的大力支持與指導(dǎo)。參考文獻(xiàn)：[1]劉秀英，孫余生，《環(huán)境監(jiān)測(cè)》，高等教育出版社，1996年[2]陸書玉，《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》，高等教育出版社，2001年[3] 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)理工作若干意見的通知》環(huán)發(fā)[1999]141號(hào)[4] 中國(guó)環(huán)境監(jiān)理的文獻(xiàn)與回顧》 。 （2002年中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社）[5]《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》（2003年中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社，我院任主編。[6] 胡厚浚 。 污染源監(jiān)測(cè)技術(shù)培訓(xùn)材料 。 中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站 。 2006年[7] 許月英 。 干旱環(huán)境監(jiān)測(cè) 。 新疆環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站 20052006年10 / 10
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1