延吉第二初級中學(xué)學(xué)年度課程計(jì)劃-資料下載頁
2025-08-03 23:45本頁面
【正文】 課程結(jié)構(gòu)要求學(xué)習(xí)評價(jià)評價(jià)內(nèi)容評價(jià)方法審核意見部門審核意見學(xué)校審核意見拓展、探究課程實(shí)施評價(jià)表年級 評價(jià)者 日期課程類型課程課題課程成員及其分工：指導(dǎo)教師成果形式. 論文 . 作品 . 課件 .其他過程評價(jià)指標(biāo)評價(jià)等第評價(jià)項(xiàng)目優(yōu)良好合格需努力備注①發(fā)現(xiàn)問題②觀察能力③收集、處理信息④與教師、學(xué)生合作⑤出勤、活動參與⑥創(chuàng)造創(chuàng)新力成果評價(jià)指標(biāo)選題①科學(xué)、新穎性研究方法②科學(xué)、恰當(dāng)性論文③格式規(guī)范④步驟完整作品⑤美觀整潔，具有代表性⑥文字說明簡潔明了課件⑦界面友好，有交互性⑧體現(xiàn)主題其他教師綜合評語（二）教師教學(xué)評價(jià)、基礎(chǔ)型課程評價(jià) 基礎(chǔ)課程教師在實(shí)施過程中應(yīng)做到以綠色指標(biāo)為引領(lǐng)：完成以三維目標(biāo)為指導(dǎo)的備課教案；準(zhǔn)時(shí)上下課，完成教學(xué)任務(wù)并形成具有自己特色的創(chuàng)智課堂；認(rèn)真參加備課組、教研組活動；參加校際、區(qū)級備課活動；參加聯(lián)考或區(qū)、市統(tǒng)考，完成試卷分析講評，參加質(zhì)量分析會等；完成針對學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的日常練習(xí)的編制、單元測試卷的命題工作；對所任教的班級進(jìn)行學(xué)情分析，對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)；參加學(xué)校安排的監(jiān)考、閱卷；完成客觀的學(xué)生評價(jià)等學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)；按期上交備課筆記、作業(yè)本以及教學(xué)反思；學(xué)校通過對教師的聽課、調(diào)查訪問等進(jìn)行綜合考核。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠。、拓展型、探究型課程評價(jià)學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)小組和教導(dǎo)處每學(xué)期開學(xué)前要對課程進(jìn)行論證，安排課程表。每學(xué)期中、期末要對課程進(jìn)行跟蹤了解、聽課等，每學(xué)期結(jié)束前要對所有的課程進(jìn)行評價(jià)，每年保留一部分學(xué)生喜愛的、與社會發(fā)展相適應(yīng)的、與學(xué)校育人目標(biāo)相一致的課程作為學(xué)校的品牌課程。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤。（三）課程效果評價(jià)學(xué)校課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及各教研組長共同參與評價(jià)，學(xué)科教學(xué)的評價(jià)通過教學(xué)成績、問卷調(diào)查、座談會、教研組聽課反饋等綜合評價(jià)。氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓。六、保障措施：（一）組織保障：學(xué)校課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長： 穆 戰(zhàn) 副組長： 史昱、周 虹組 員： 張賽武、趙群玲 、李 東、郭潔嫻（二）規(guī)章制度與管理措施、制定《延吉二初備課組考核制度》、《延吉二初優(yōu)秀備課組申報(bào)評比制度》，建章立制，加強(qiáng)過程管理和檢查，確保落實(shí)有效備課。各年級學(xué)科備課組由學(xué)校統(tǒng)一安排活動地點(diǎn)、時(shí)間，推行部分單元、課時(shí)采用三級備課模式，即“教師個(gè)人自備——集體議課（主備人說課、同伴切磋，備課組長優(yōu)化整合）——個(gè)人反思修改（再備課）”的備課模式，逐步實(shí)現(xiàn)同年級同學(xué)科教師間資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)分享、協(xié)同提高。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷。、改善常態(tài)教學(xué)行為，上課達(dá)實(shí)效。要求教師在平時(shí)的教學(xué)中關(guān)注四要：目標(biāo)要明確，容量要適度，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破；師生互動，三維目標(biāo)互舉，課堂內(nèi)外互延，確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得，課課有思，課課有悟。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長涼馴鴇。、根據(jù)每學(xué)期的教學(xué)活動主題，深入細(xì)致地開展以教學(xué)公開課、教師業(yè)務(wù)競賽為主的教學(xué)研究活動。公開課分為：教學(xué)能手研討課、普通教師的師徒結(jié)對課或同課異構(gòu)、新教師的亮相課、考核課等；結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，組織適合本組教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)競賽活動，使每位教師通過這些教研活動，提升課程執(zhí)行力。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動禪瀉類謹(jǐn)覡。、落實(shí)作業(yè)規(guī)范，減負(fù)增效。制定《延吉二初作業(yè)規(guī)范和批改規(guī)范》，明確各學(xué)科作業(yè)規(guī)范以及教師批改要求。作業(yè)布置和批改要求做到“六有六必”，即：“有練必選、有選必做、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾”。批要講究質(zhì)量，評要注重能力，糾要落實(shí)到位，從而提高作業(yè)檢測、批改的有效性。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇。、切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。輔導(dǎo)要堅(jiān)持集體輔導(dǎo)與個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合，尤其要重視學(xué)困生，要按照“分析現(xiàn)狀－制定措施－落實(shí)責(zé)任－定期考核”的思路，通過制定幫教計(jì)劃，使輔導(dǎo)真正落到實(shí)處。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機(jī)庫圓鍰。延吉第二初級中學(xué) 年月14 / 14
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