師范類(lèi)-職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)[征稿-資料下載頁(yè)
2025-08-03 12:39本頁(yè)面
【正文】 踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。（四）分配好大學(xué)三年的主要任務(wù)，合理安排、規(guī)劃時(shí)間：① 大一時(shí)要能認(rèn)識(shí)自己，了解自己，多和同學(xué)交流，擴(kuò)大人際圈。② 大二時(shí)重點(diǎn)應(yīng)擺在對(duì)專業(yè)課的深入學(xué)習(xí)和知識(shí)的儲(chǔ)備、積累。③ 大三時(shí)重在實(shí)習(xí)，在實(shí)踐的過(guò)程中，提升自己的職業(yè)修養(yǎng)和教學(xué)能力，累積更多的工作經(jīng)驗(yàn)。有利于以后真正面臨職場(chǎng)生活。（二）具體計(jì)劃根據(jù)下圖，我制定了如下計(jì)劃：時(shí)段時(shí)間具體計(jì)劃大二學(xué)年上學(xué)期備戰(zhàn)省計(jì)算機(jī)二級(jí)：去圖書(shū)館借閱相關(guān)專業(yè)書(shū)籍；加強(qiáng)實(shí)際操作，力爭(zhēng)筆試與機(jī)考“兩手硬”。備戰(zhàn)英語(yǔ)六級(jí)每星期完成兩套六級(jí)真題，有不能理解處立即想方設(shè)法解決；每天利用課余時(shí)間聯(lián)系聽(tīng)力；多與外教交流，訓(xùn)練口語(yǔ)。下學(xué)期為從事對(duì)外漢語(yǔ)教師這一職業(yè)做準(zhǔn)備：旁聽(tīng)我校英語(yǔ)專業(yè)課程。利用課余時(shí)間多跑圖書(shū)館，先從簡(jiǎn)單的知識(shí)入手，有基礎(chǔ)準(zhǔn)備；爭(zhēng)取提前實(shí)踐，儲(chǔ)備專業(yè)技能。大三學(xué)年上學(xué)期下學(xué)期備戰(zhàn)省計(jì)算機(jī)三級(jí)為目標(biāo)職業(yè)打基礎(chǔ)，知識(shí)會(huì)積少成多大四學(xué)年上學(xué)期進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，注意實(shí)習(xí)單位的選擇。爭(zhēng)取能夠進(jìn)入外企，承擔(dān)部分漢語(yǔ)培訓(xùn)工作；或者進(jìn)入中小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文老師，從實(shí)踐角度儲(chǔ)備教師技能。下學(xué)期完成畢業(yè)論文。著手準(zhǔn)備畢業(yè)后的相關(guān)課程進(jìn)修；聯(lián)系企事業(yè)單位，看能否在進(jìn)修期間獲得兼職機(jī)會(huì)。（三）分期目標(biāo)在校目標(biāo)大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到本科學(xué)歷水平，并順利拿到學(xué)士學(xué)位和教師資格證。努力學(xué)習(xí)教師考試知識(shí)，爭(zhēng)取通過(guò)教師招考，做一名教師。 中期目標(biāo)15年，目標(biāo)是成為一名合格教師。進(jìn)校第一學(xué)期認(rèn)真工作，聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師課，盡快熟悉教學(xué)與學(xué)校管理。如果獲取上講臺(tái)的機(jī)會(huì)后，要爭(zhēng)取在三尺講臺(tái)上“站穩(wěn)腳”，力圖自己滿意、學(xué)生滿意、校領(lǐng)導(dǎo)滿意。我準(zhǔn)備用三年的時(shí)間，了解學(xué)校，了解學(xué)生，充實(shí)自我，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)反思，虛心請(qǐng)教，成為一名合格的教師。長(zhǎng)期目標(biāo)5—10年，立志成為一名學(xué)者型教師?，F(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新日新月異，要想跟上時(shí)代的步伐，必須時(shí)時(shí)充電。在學(xué)校許可的情況下，我希望有在職讀研的機(jī)會(huì)，這是提升自己最好的方式。平時(shí)要采取各種方式豐富自己，提高自己，為以后讀研奠定一定的基礎(chǔ)。如果真能在職讀研，一定要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓新式教學(xué)，爭(zhēng)取在教育行業(yè)獲得大家的認(rèn)可。許多畢業(yè)后的大學(xué)生都有過(guò)這樣的困惑：實(shí)際就業(yè)與自己職業(yè)理想相差甚遠(yuǎn)，收入也與期望值有較大差距，現(xiàn)在我雖然還沒(méi)有畢業(yè)，不過(guò)也面臨著這樣的形式。為什么會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)？職業(yè)生涯規(guī)劃師認(rèn)為，缺少必要的就業(yè)前的職業(yè)規(guī)劃，缺少對(duì)職場(chǎng)的前瞻，因此造成了很多職場(chǎng)新人剛踏上工作崗位就有了職業(yè)失落感。所以說(shuō)大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中就應(yīng)該做好職業(yè)規(guī)劃，為將來(lái)的求職做好準(zhǔn)備。我現(xiàn)在是大一的新生，就業(yè)問(wèn)題看似還比較遙遠(yuǎn)，但其實(shí)四年的生活很快就會(huì)過(guò)去，到時(shí)候等待我的還是殘酷的職場(chǎng)，為了到那時(shí)不為就業(yè)擔(dān)心，我會(huì)在大學(xué)四年做好一切我能做到的準(zhǔn)備，做有左右準(zhǔn)備的人！古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)卡有句名言：“如果我不知道駛向哪一個(gè)港口，那就沒(méi)有一個(gè)風(fēng)向適合我?！备兄x大賽給我一個(gè)認(rèn)知自己、認(rèn)知環(huán)境、親手設(shè)計(jì)未來(lái)的機(jī)會(huì)。What is to e is contained in our hopes, expectations and preparations. 未來(lái)存在于我們的希望、期盼和準(zhǔn)備中。15 / 15
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1