如何提高詞匯能力-資料下載頁
2025-08-03 11:47本頁面
【正文】 這樣，一個簡單的短語就可以喚起我們的意義聯(lián)想。7）詞根詞綴記憶法根據(jù)詞根詞綴記憶單詞可以有效擴(kuò)充詞匯，在詞根詞綴的基礎(chǔ)上將各個單詞串成句子，會有助于記憶。如We were greatly impressed by the managerial skills the manager used to manage his pany. 有時很難將每個派生詞安置在一個句子中，可以寫成一個小故事。5．如何應(yīng)用詞匯？ 缺乏應(yīng)用就無法掌握詞匯，除參與課堂詞匯活動以外，同學(xué)們個人如何應(yīng)用詞匯呢？比較常見的方式有：1）語篇欣賞語篇欣賞指通過對自己所學(xué)語篇中用詞的分析增強(qiáng)對詞語的理解能力，從而提高其應(yīng)用能力。如在Changes in the Way we Live一文中作者對豐收的描寫，作者詼諧地使用two floods，一個指river overflowed, 另一個指豐收。由于flood的總括，作者沿用了wave (swamping us under wave after wave of produce), 同時cupboards began to grow with preserves中g(shù)row的使用，以及the basement floor disappeared under piles of potatoes中disappear的使用不僅形象的描寫出豐收的場景，也表達(dá)出作者的喜悅。在Freedom Givers一課，作者通過(Parker) tensed, soft knock, peer out his door, a trusted neighbor, whispered urgently等使得營救黑奴的緊張局面展現(xiàn)在讀者面前。從trusted neighbor同學(xué)們可以感受形勢的緊張，因為trusted所表達(dá)的不是“可信的、值得信任的”，而是“一直依賴都是他信任的”概念。 Parker在確認(rèn)是一個trusted neighbor時才開門，足見其小心謹(jǐn)慎。2）詞匯故事所謂詞匯故事指根據(jù)單詞或短語聯(lián)想自己所經(jīng)歷所了解的事情，如根據(jù)frustrated/embarrassed描寫自己的一個相關(guān)經(jīng)歷。也可以根據(jù)幾個單詞撰寫一個故事，相當(dāng)于漢語的連詞組句、連詞組文。3）話題寫作話題寫作指根據(jù)某一話題寫一篇報告、編一個故事、寫一個概要等等。由于同學(xué)們都是以課文為線索學(xué)習(xí)的，因此可以根據(jù)所學(xué)課文的話題運(yùn)用學(xué)所詞匯寫一個概要、評論、故事等等。詞匯記憶和應(yīng)用的方式很多，詞匯學(xué)習(xí)也因人而異，這些所介紹的只是眾多方式中幾個有代表性的學(xué)習(xí)方式。但是不管您采用什么方式，首先必須注意學(xué)習(xí)方式的選擇與管理。如果您一直所采用的方式不是十分有效，就應(yīng)考慮變換一下學(xué)習(xí)方式。我們很難說那種方式最為有效，但是有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)的是，首先您必須準(zhǔn)確理解單詞，然后應(yīng)用單詞。不經(jīng)過應(yīng)用，您的詞匯能力很難有大的發(fā)展。讓自己動起來吧，從大腦到五官，全身都動起來，去理解單詞的內(nèi)涵，欣賞語言的魅力，掌握詞匯的應(yīng)用技巧。
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