學(xué)科教學(xué)計劃模版-資料下載頁
2025-08-03 11:21本頁面
【正文】 學(xué)期總課時出版社周課時一、學(xué)生基本情況分析（學(xué)生已學(xué)習(xí)和掌握知識的情況、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)科思維和接受新知識的能力等方面）二、教材分析（本冊教材內(nèi)容的整體分析,本冊教材在整個教材體系中的地位和作用，以及每個章節(jié)，每一課的內(nèi)容在本冊教材中的地位和作用，并弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系）三、教學(xué)目標(biāo)、重點、難點（全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)，教學(xué)的重點和難點，教學(xué)工作的努力方向）四、提高教學(xué)質(zhì)量的方法與措施（教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)；不同課型所采取的教學(xué)方法、教學(xué)形式；難點重點突破所要采取的手段；輔助教學(xué)作用的發(fā)揮；作業(yè)布置、批改；各層次學(xué)差生輔導(dǎo)等方面）五、教學(xué)進度表（了解教材的內(nèi)容、學(xué)生接受能力等基礎(chǔ)上科學(xué)合理安排時間。教學(xué)內(nèi)容要求具體到每課課題）周次起止日期教學(xué)內(nèi)容課時19/19/229/59/939/129/1649/199/2359/269/30610/310/7710/1010/14810/1710/21910/2410/281010/3111/41111/711/111211/1411/181311/2111/251411/2812/21512/512/91612/1212/161712/1912/231812/2612/30191/2—1/6201/91/13教研組意見：教研組長簽名 月 日教務(wù)處意見：教務(wù)主任簽名： 月 日 學(xué)科教學(xué)計劃2016—2017學(xué)年度第2學(xué)期教學(xué)計劃學(xué)校： 年級： 學(xué)科： 任課教師（簽名）： 2017年 2月 日學(xué)科教學(xué)計劃教科書學(xué)期總課時出版社周課時一、學(xué)生基本情況分析（學(xué)生已學(xué)習(xí)和掌握知識的情況、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)科思維和接受新知識的能力等方面）二、教材分析（本冊教材內(nèi)容的整體分析,本冊教材在整個教材體系中的地位和作用，以及每個章節(jié)，每一課的內(nèi)容在本冊教材中的地位和作用，并弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系）三、教學(xué)目標(biāo)、重點、難點（全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)，教學(xué)的重點和難點，教學(xué)工作的努力方向）四、提高教學(xué)質(zhì)量的方法與措施（教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)；不同課型所采取的教學(xué)方法、教學(xué)形式；難點重點突破所要采取的手段；輔助教學(xué)作用的發(fā)揮；作業(yè)布置、批改；各層次學(xué)差生輔導(dǎo)等方面）五、教學(xué)進度表（了解教材的內(nèi)容、學(xué)生接受能力等基礎(chǔ)上科學(xué)合理安排時間。教學(xué)內(nèi)容要求具體到每課課題）周次起止日期教學(xué)內(nèi)容課時12/122/1722/202/2432/273/343/63/1053/133/1763/203/2473/273/3184/5—4/794/104/14104/174/21114/244/28125/25/5135/85/12145/155/19155/225/27165/316/2176/56/9186/126/16196/196/23206/266/30教研組意見：教研組長簽名 月 日教務(wù)處意見：教務(wù)主任簽名： 月 日 30
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