冀教版六年級上冊我和春聯(lián)-資料下載頁
2024-11-11 03:42本頁面
【導(dǎo)讀】大紅紙上寫大字，左一條，右一條，書幸福，寫吉祥，家家門上寄希望。你貼這扇門，我貼那扇窗，全家上下喜洋洋。據(jù)說五代的后蜀國國君孟昶是個喜歡標(biāo)新立異的國君，的門框上，這兩句話是“新年納余慶，嘉節(jié)號長春?！薄Ｔ黾恿似砀?、祝愿的內(nèi)容。這就成了我國最早的春聯(lián)。黎汝清，男，作家。山東博興人，1945年參加八。路軍，1946年2月加入中國共產(chǎn)黨。長篇小說《皖南事變》獲1988年華東文藝圖。第二段（2—8）：我逐漸對對聯(lián)產(chǎn)生興趣。聯(lián)——搜春聯(lián)的過程及從中體會到的樂趣。二年級寒假過后，開學(xué)時在校門口兩側(cè)看到一副。對聯(lián)，第一次深深吸引了我。老師是怎樣給我講解的呢？它又是怎樣融入了我的童年生活呢？怎樣理解“我”抄錄的這些對聯(lián)的含義？事文學(xué)創(chuàng)作是大有關(guān)系。章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，主題更加鮮明。聯(lián)，誰能說一說對聯(lián)的特點是什么？
【正文】 須勤奮刻苦的 道理，老師又從另一副對聯(lián)中給我講解了有關(guān)對聯(lián) 的知識。 作者由認(rèn)春聯(lián)到在老師的引導(dǎo)下品春聯(lián)，后來 在父親的鼓勵下開始寫春聯(lián)，那么我又是怎樣給鄰 居們寫春聯(lián)的？ 誰來讀讀 12—— 17自然段。 福如東海長流水， 壽比南山不老松。 怎樣理解“我”抄錄的這些對聯(lián)的含義？ 全文總結(jié) 開篇簡潔明了，表明自己的看法，結(jié)尾回應(yīng)開 篇，表明“兒時對春聯(lián)的喜愛和收集，與我后來從 事文學(xué)創(chuàng)作是大有關(guān)系?！遍_頭結(jié)尾相呼應(yīng)，是文 章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，主題更加鮮明。 通過對課文的學(xué)習(xí)初步了解了對 聯(lián)，誰能說一說對聯(lián)的特點是什么？ 拓展延伸
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