圖書管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)說明-資料下載頁
2024-08-12 10:55本頁面
【正文】 所以班長決定男女搭配，我們組3男生3個(gè)女生，我為項(xiàng)目經(jīng)理，還蠻不錯(cuò)的。所有的實(shí)習(xí)安排每個(gè)組都有一份，大多數(shù)早上都是在聽一些講座，講的是每個(gè)階段的需要如何實(shí)現(xiàn)。在可行性分析階段我們用了2天，通過多年從事圖書館管理工作的老師對圖書館工作流程詳細(xì)講解，我們在對原有系統(tǒng)的調(diào)查，很快我們完成了《可行性分析報(bào)告》的編寫,可行性分析報(bào)告的目的是確定問題是否值得去解決,這個(gè)階段我們分析的很完美。 其次進(jìn)入項(xiàng)目開發(fā)階段,那天早上是項(xiàng)目立項(xiàng)，這部分主要是工作任務(wù)的分解與人員分工和干特圖、進(jìn)度分解和費(fèi)用預(yù)算。我們用到了project制作干特圖，每個(gè)組員齊動(dòng)手，在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)，我們完成了《項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃書》的編寫。 再次是需求分析階段，這部分分析系統(tǒng)必須做什么。系統(tǒng)里面分析了具體用例圖和順序圖，腳本編寫。用到的工具是億圖軟件畫出了類關(guān)系圖，順序圖，等4大建模工具。需求分析階段對后期的系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段打下很好的基礎(chǔ)，經(jīng)過小組的共同努力，我們完成了《需求分析說明書》的編寫。 再次系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，系統(tǒng)分析怎么去做，這部分是對在需求分析階段提取出來的類的具體化，對屬性、方法和對象。我們每個(gè)人都做的很好，我們分配的任務(wù)也能及時(shí)完成，每個(gè)人努力工作，都會和成績成正比的，你付出多少，將來回報(bào)多少。我們在這次實(shí)習(xí)中，身有體會。在將近3天的工作中，我們完成了《系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書》的編寫。 最后是測試階段，這部分時(shí)間就是檢驗(yàn)我們近10天的工作的時(shí)候了，系統(tǒng)必須通過黑合、白合測試，才能給與用戶交付。上面的4份文擋只是對系統(tǒng)的一個(gè)分析，看不到成果，你的分析很好，但是代碼實(shí)現(xiàn)不行，最終還是失敗的。所以我們努力實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的功能，給老師演示了我們的成果，并且編寫了《測試分析報(bào)告》。 通過這次實(shí)習(xí)，我首次接觸了實(shí)際的生產(chǎn)實(shí)習(xí)現(xiàn)場，把書本的理論和實(shí)踐聯(lián)系起來，有利于鞏固所學(xué)理論，為以后走向工作崗位打下一個(gè)初步的基礎(chǔ)。我們的高輔導(dǎo)老師，對我們很認(rèn)真，每天和我們在一起時(shí)，總是給我們指導(dǎo)文檔，指明錯(cuò)誤，并勉勵(lì)我們繼續(xù)努力工作下去，使我們在工作中受益非淺。在這里，我也非常感謝高老師，對我們這10天來關(guān)心，越嚴(yán)格要求我們，說明越對我們負(fù)責(zé)。 實(shí)習(xí)全部結(jié)束，完美的完成答辯了，答辯很輕松，但是我們知道我們的實(shí)力，在軟件方面還是不行的，還需要努力。雖然每個(gè)軟件報(bào)告都寫的很完美，實(shí)際上問題很多，我們要認(rèn)識到自己的不足，不要盲目的自大，要以一種平和的心態(tài)面對將來的挑戰(zhàn)。在大四一年中，還需要認(rèn)真加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。我們是計(jì)算機(jī)專業(yè)，軟件是離不開的，在以后實(shí)際工作中還會遇到這樣那樣的問題，我們的路還很長，需要虛心學(xué)習(xí)，為了以后打下基礎(chǔ)的。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)好
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