【導讀】法和加、減法,要先算乘、除法。下列各題的運算順序一樣嗎?強強8分鐘能打560個字,妮妮5分鐘能打300個字。強強和妮妮共打了幾個字?
【總結】(人教新課標)四年級數(shù)學下冊不含括號的四則運算(三)一、口算二、根據(jù)下面的分步算式,把它們改寫成綜合算式。150+33=183183-75=108274-52=222222+63=285200÷4=5050×3=15028×2=5656
2024-12-03 10:14
【總結】不含括號的四則運算教學內(nèi)容:人教新課標四年級數(shù)學下冊第一單元P4/例1、例2。教學目標:不含括號的運算的運算順序。,感受解決問題的一些策略和方法。,養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。教學過程:一、主題圖引入觀察主題圖,根據(jù)條件提出問題。(1)說一說圖中的人們在干什么?“冰雪天地”分成幾個活動區(qū)?每個
2024-12-08 18:22
【總結】四年級數(shù)學下冊四則運算測試 數(shù)學園地 1、四則運算 一、請你來當小裁判。 1、運算順序一樣的畫√,不一樣的畫○。 ①3×6÷2②(34+16)÷(18-8)③240÷20-5 3+6÷2(...
2025-03-31 22:23
【總結】第一篇:人教版四年級《四則運算》數(shù)學教案 四則運算是貫穿于小學數(shù)學教學全部過程,以助教學四則運算,一般是直奔主題,告訴學生混合運算的運算順序,先算什么,再算什么。然后讓學生進行模仿,機械訓練,使學生...
2024-11-14 18:00
【總結】四則運算(六)1、列式計算(1)82與15的差,乘32與18的和,積是多少?(2)1650除以5的商,加上16與8的積,和是多少?(3)720與160的和,除以84與40的差,商是多少?(4)2520與15的商加上25與24的積,和是多少:2、同學們作風車,各組作的數(shù)
2024-11-23 13:17
【總結】[人教版義務教育課程標準實驗教材](四年級下冊)一套3本共36元一套2本,每本15元一套《格林童話》和一套《十萬個為什么》共要多少錢?100元買2套《格林童話》夠嗎?一本《格林童話》和一套《十萬個為什么》共要多少錢?注:同一套書中每本價格相等1一套3本
2024-12-13 10:39
【總結】人教版四年級數(shù)學下冊第一單元(1) 班級___________姓名____________座號____________成績__________ 一、口算題(共12分) 105-5×2+3= ...
2025-03-31 22:03
【總結】四則運算做一做計算填空例題思考題復習人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習四則運算,同學們要理解并掌握四則運算的運算順序,能夠正確的應用四則運算的運算順序解決相關的實際問題。做一做先說出每道題的順序,再算出來。(90-21×2)÷12=(90-42)÷12
2024-12-13 16:58
【總結】人教版四年級數(shù)學下冊《四則運算》練習題(一) 班級___________姓名____________座號____________成績__________ 一、口算題(共12分) 105-5×...
【總結】第一篇:人教版四年級下冊第一單元四則運算教學設計 第一單元四則運算 第一課時:只含有同一級運算的混合運算教學內(nèi)容: 義務教育課程標準實驗教科書《小學數(shù)學》(人教版)四年級下冊第2~5頁例 1、...
2024-11-04 17:12
【總結】不含括號的四則運算執(zhí)教教師:樂曉珊教學內(nèi)容:人教新課標四年級數(shù)學下冊第一單元P4/例1、例2。教學目標:。,感受解決問題的一些策略和方法。,養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。教學過程:一、課前激趣復習師:同學們,今天有幾位
2024-11-18 23:30
【總結】第一篇:四年級數(shù)學下冊《四則運算》教學反思 四個操作的知識和技能是學生掌握數(shù)學所需的基本知識和基本技能。教學安排與具體情況相結合,實現(xiàn)了四個操作的意義,從而簡化了教學內(nèi)容,減少了學習的難度,改變了以...
2024-10-28 11:25
【總結】數(shù)與運算(四則運算及運算定律)總復習一、知識梳理我用表格的方式整理了第一單元四則運算的知識點。單元知識點具體內(nèi)容第一單元:四則運算加法的意義和各部分間的關系減法
2025-08-15 22:59
【總結】......小學四年級四則運算500題1、350×12+120÷411、370×20÷5-13021、(128+22)×4÷32、120
2025-03-24 03:06
【總結】四則運算第四課時教學目標:知識與能力:總結四則混合運算的運算順序;掌握關于0的運算。過程與方法:觀察總結。情感態(tài)度與價值觀:通過觀察,總結,培養(yǎng)細心的情感。教學重點難點及突破:總結四則混合運算的計算順序。教學設計:一、新課。出示例5(1)、(2)題學生
2024-11-19 09:57