五年級下冊統(tǒng)計與可能性第4課時-資料下載頁
2025-11-02 03:27本頁面
【導(dǎo)讀】數(shù)表示不太合適。把這組數(shù)據(jù)從小到大排列。五年級班7名男生的跳遠成績?nèi)缦卤?。分別求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)。有4名及格了，超過了半數(shù)。同學(xué)參加公益勞動，撿拾白色垃圾的情況如下表。選擇一項內(nèi)容，小組合作制定一個調(diào)查計劃。將收集的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計表。
【正文】 合適？ 每年的 8月 23日是社會公益日，藍天小學(xué)全體同學(xué)參加公益勞動，撿拾白色垃圾的情況如下表。 （ 1）求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)。 年級 1年級 2年級 3年級 4年級 5年級 6年級 垃圾重量/kg 9 12 15 17 21 30 平均數(shù)： ” “中位數(shù)： 16 （ 2）為什么中位數(shù)比平均數(shù)小？ 調(diào)查本班同學(xué)視力情況 …… 選擇一項內(nèi)容，小組合作制定一個調(diào)查計劃。 看看有多少人近視 …… （ 1）將收集的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計表。 （ 2）求出所收集數(shù)據(jù)的中位數(shù)。 （ 3）討論：用什么數(shù)代表這組數(shù)據(jù)的一般水平更合適？
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