【導(dǎo)讀】體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助,懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。正義和非正義行為,培養(yǎng)正義感,自覺遵守社會規(guī)則和程序。責(zé)任意識,努力做一個負(fù)責(zé)任的社區(qū)公民;培養(yǎng)正義感,確行使在社區(qū)中的權(quán)利,自覺履行服務(wù)社區(qū)的義務(wù)。務(wù)功能,知道服務(wù)社區(qū)的途徑、方式。權(quán)利與義務(wù)既是重點又是難點,學(xué)生關(guān)系也比較密切,這對本課的學(xué)習(xí)有一定的幫助。觀,達(dá)到學(xué)生自育、自律、自覺行為的目的。任,拒絕支付這筆費用。夜,嚴(yán)重影響了小明的學(xué)習(xí)和休息。江主動為因搶救中毒職工而犧牲的烈士子女做義務(wù)家教。志愿服務(wù)隊與全市1104名重點殘疾人和529戶孤寡老人簽訂協(xié)。議,承諾每年為他們每人提供不少于120小時的志愿服務(wù)。做的唯一目的就是讓我們的世界變成美好的人間。為構(gòu)筑這個“美好的人間”,一批又一批社區(qū)志愿者默默奉獻(xiàn)著。限,形成燎原之勢。南通市一次招募的5468名社區(qū)志愿者中,年齡最