體育教學自評報告-資料下載頁
2025-08-03 09:17本頁面
【正文】 著體操是發(fā)展學生柔韌、協(xié)調(diào)素質(zhì)的較好項目，一直沿用。體育選修心理拓展類課程體現(xiàn)“財經(jīng)特色”。心理拓展類課程。拓展課是在體育學和心理學相融合的理論基礎上發(fā)展而來的一種新興的體育教育方式，它集體育學、心理學、管理學、教育學等多學科于一身。它對于人的個性的形成、人格的完善、團隊意識、人際互動的能力等心理因素都有比較好的促進作用。這門課在我校已開設9年，已經(jīng)進入學校管理學院課程體系，反應很好，我們正在總結(jié)經(jīng)驗以期在更大的范圍和更深入的層次上逐漸展開。體育保健課內(nèi)容不斷豐富。綜合自評成績：B四、存在的主要問題通過自評我們深深意識到建設的任務相當繁重，主要存在以下問題：師資力量需要充實、提高，職稱結(jié)構需進一步優(yōu)化；從長遠看，隨著學校的快速發(fā)展，體育教學設施的投入需進一步加大；教師工作條件仍需改善；學風建設仍然有薄弱環(huán)節(jié)，個別學生仍有不符合大學生規(guī)范要求的不良現(xiàn)象，缺乏體育鍛煉的動力和自覺性；部分青年教師缺乏實踐經(jīng)驗，基本上是從書本到課堂，影響了教學質(zhì)量，同時青年教師的科研能力也急待提高；部分中青年教師的外語和計算機能力偏低，不適應科技迅速發(fā)展對高等院校教師的素質(zhì)和技能方面的要求，有待于繼續(xù)強化和提高；課程體系仍需完善；需加強教學研究以促進教學質(zhì)量的提高。五、整改措施（一）進一步提高課程建設水平在“質(zhì)量工程”項目建設的推動下，我部的課程建設水平逐年提升，但還是不能滿足體育教育快速發(fā)展的需求。我部將以學校發(fā)展為契機，進一步加強課程建設，重視一年級的體育基礎課，將三年級選修課程逐步滲透到二年級選項課中，實現(xiàn)學生選課“三自主”形式，根據(jù)場地設施與師資力量，進一步拓展選修課項目，完善體育保健課課程體系。積極采用互動式教學、研究式教學、情景模擬教學等方法，改進考核評價方法。發(fā)揮各課程組作用，進一步加強精品課程的建設與孵化，加快現(xiàn)有精品課程升級改造，從而全面提高課程建設水平。同時，也要加強體育教育教學研究，引導教師積極申報有關教育教學課題，尤其是能提高學生身體素質(zhì)的課題，改進教學質(zhì)量的同時，學生的體質(zhì)也得到改善。（二）進一步提升師資隊伍建設水平近年來，我部師資隊伍建設水平不斷提升，但是與學校其它二級院相比，還相距甚遠。今后，我部將進一步堅持人才強校戰(zhàn)略，進一步優(yōu)化師資隊伍的學歷學緣結(jié)構，大力推進培養(yǎng)戰(zhàn)略，發(fā)揮專家，教授作用，加大青年教師的培養(yǎng)力度，著力提高青年骨干教師的科研能力、教學能力。做好師資儲備和新進教師的“傳、幫、帶”工作；加強教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強教師教書育人的責任感和使命感，樹立師德師風楷模，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構合理并具有國際視野的高素質(zhì)師資隊伍。（三）進一步加強質(zhì)量保障長效機制我校第六次教學工作會議后將進行每兩年定期教學評估，建立質(zhì)量保障長效機制。目前我部剛進行過專業(yè)評估，2012年將啟動重點為教學質(zhì)量保障體系建設和運行的新一輪自我評估。為了鞏固質(zhì)量保障的長效機制，我部認真總結(jié)經(jīng)驗，積極為下一輪自我評估進行各項準備。逐步健全與鞏固質(zhì)量保障長效機制。9
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