部編教材八年級語文上冊教學(xué)計劃-資料下載頁
2025-08-03 07:13本頁面
【正文】 性學(xué)習(xí) 我們的互聯(lián)網(wǎng)時代《中國石拱橋》 反復(fù)閱讀，理解行文思路和文章主旨。 品析文章的寫作手法，體會作者的情感。 明確語言連貫的基本要求，寫作過程中保持話題的統(tǒng)一，注意句子間的銜接與過渡；養(yǎng)成仔細(xì)觀察、善于辨別、勤于思考的習(xí)慣，努力提高寫作水平。 了解中國石拱橋的特點(diǎn)，理清文章的結(jié)構(gòu)和說明順序；體味課文準(zhǔn)確、嚴(yán)密的語言；學(xué)習(xí)文中的說明方法，明確其作用。區(qū)教研1311月19日—11月25日《蘇州園林》《蟬》《愚公移山》口語交際 復(fù)述與轉(zhuǎn)述 理清文章思路；學(xué)習(xí)課文運(yùn)用的引用、作比較、打比方、摹狀貌等說明方法并理解其作用；掌握科學(xué)小品文的寫作特點(diǎn)。 掌握重點(diǎn)文言詞語；理解文章的深刻寓意，把握愚公這一人物形象，體會對比、襯托手法的表達(dá)效果；感受愚公的英雄氣概，梳理不畏困難、堅持不懈的愚公精神。1411月26日—12月2日《夢回繁華》《周亞夫軍細(xì)柳》 積累生字詞，了解《清明上河圖》相關(guān)知識，整體感知課文大意，體會說明方法的運(yùn)用及作用；增強(qiáng)對祖國燦爛文化的喜愛與景仰之情。 了解有關(guān)司馬遷及其《史記》的文學(xué)常識，積累文言詞匯；學(xué)習(xí)運(yùn)用對比刻畫人物的寫法；學(xué)習(xí)周亞夫忠于職守的精神。1512月3日—12月9日《詩詞五首》寫作 表達(dá)要得體綜合性學(xué)習(xí) 身邊的文化遺產(chǎn) 了解有關(guān)詩人的文學(xué)常識及詩歌的體裁特點(diǎn)，理解詩歌內(nèi)容。 品味詩句，把握詩人情感，感受詩歌的意境美。 學(xué)習(xí)詩歌中所運(yùn)用的寫法。 學(xué)會根據(jù)寫作目的、讀者對象的特點(diǎn)、應(yīng)用的場合等進(jìn)行得體的表達(dá)；學(xué)會寫倡議書、邀請信等常用的實(shí)用文體。區(qū)教研1612月10日—12月16日《學(xué)評》講解、復(fù)習(xí)1712月17日—12月23日文言文、古詩詞專題復(fù)習(xí)結(jié)束新課1812月24日—12月30日總復(fù)習(xí)第三次月考1912月31日—1月6日總復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)元旦放假1天201月7日—1月13日總復(fù)習(xí)期末考試211月14日—1月20日期末工作1010
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