陜西省咸陽市20xx屆高三二模文綜政治試題-資料下載頁
2024-11-11 02:46本頁面
【導(dǎo)讀】支付的一種服務(wù)方式。使用移動支付正逐漸成為人們一種習(xí)慣。移動支付的普及應(yīng)用可以。不考慮其他因素，下圖中能正確反映這種變動傳導(dǎo)效應(yīng)的?！兑庖姟返谝粭l提出加強(qiáng)對各種所有制經(jīng)濟(jì)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，這有利于。15．國家發(fā)展改革委自2017年1月1日起，全面放開了食鹽出廠、批發(fā)和零售價(jià)格。責(zé)任，堅(jiān)持原則，敢于負(fù)責(zé)。這表明中國共產(chǎn)黨。，黨的宗教工作關(guān)乎民族團(tuán)結(jié)，把黨的宗教工作基本方針堅(jiān)持好，有效，牢牢掌握宗教工作主動權(quán)。，各國發(fā)展環(huán)環(huán)相扣，一榮俱榮，一損俱損。獨(dú)善其身，協(xié)調(diào)合作是必然選擇，要在世界經(jīng)濟(jì)共振中實(shí)現(xiàn)聯(lián)動發(fā)展。動了無數(shù)觀眾，榮獲了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。大鎮(zhèn)“撤鎮(zhèn)設(shè)市”改革，賦予其部分縣級管理的權(quán)限。會議要求全面貫徹黨。對農(nóng)產(chǎn)品有效供給、一二三。護(hù)治理等方面重點(diǎn)工作作出部署。為政府解決當(dāng)前農(nóng)村問題提出合理化建議。是中國傳統(tǒng)歷法體系的重要組成部分，在當(dāng)代依然具有多元的文化意義。這一認(rèn)知體系形成
【正文】 社會信用體系建 設(shè)，引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行誠信經(jīng)營，加強(qiáng)農(nóng)村市場監(jiān)管，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。（ 2 分）④對農(nóng)民進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和生產(chǎn)指導(dǎo)，加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)的科技投入和補(bǔ)貼，努力提高農(nóng)業(yè)科 技創(chuàng)新能力。（ 2 分 (2)①中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，在推動農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革中發(fā)揮著總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用。（ 3 分）②我國政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則，在推動農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革巾認(rèn)真履行社會主義經(jīng)濟(jì)、文化、社會和生態(tài)文明建設(shè)的職能。（ 3分）③我國堅(jiān)持民主集中制的原則。全國上下同心協(xié)力，推動農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革。（ 3 分）④我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。通過推動農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革，切實(shí)維護(hù)廣大農(nóng)民的根本利益。（ 3 分） 39． (26 分 )(1)①文化遺產(chǎn)是民族文化成就的重要標(biāo)志?！岸墓?jié)氣”彰顯人與自然和諧相處的智慧，對研究中華文明演進(jìn)和展示世界文化多樣性有獨(dú)特作用：（ 3 分）②文化是民族的，文化義是世界的。該遺產(chǎn)呈現(xiàn)著中華文化的獨(dú)特性和實(shí)踐的豐富性，是民族性和世界性的統(tǒng)一，對世界各國的生產(chǎn)生活具有一定借鑒意義。（ 3 分）③該文化遺產(chǎn)作為中華優(yōu)秀文化成果，將相關(guān)的多元文化帶進(jìn)國際空間，推進(jìn)中華文化發(fā)展，有利于提升中華文化的影響力和 軟實(shí)力。 (2 分 )④節(jié)氣文化以鮮明的民族特色豐富了世界文化，助力世界氣象科學(xué)研究的發(fā)展和繁榮。 (2 分 ) (2)①矛盾具有普遍性，要求我們承認(rèn)矛盾，分析解決矛盾，堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看待“二十四節(jié)氣”。在農(nóng)耕社會曾為多民族共享，但也隨著社會發(fā)展和自然變化表現(xiàn)出不適應(yīng)。 (4 分 )②矛盾的特殊性要求具體問題具體分析。應(yīng)該具體分析“二十四節(jié)氣”對農(nóng)耕社會和現(xiàn)代社會生產(chǎn)生活所產(chǎn)生的不同影響。（ 4分）③矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力?！岸墓?jié)氣”出現(xiàn)了與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、城市化進(jìn)程不適應(yīng)的新狀況，推動著人們對該文化遺產(chǎn)更科學(xué)的認(rèn)知，更 好地服務(wù)于當(dāng)前的生產(chǎn)生活。（ 4分）（考生如從矛盾觀的其他角度講，言之有理，可酌情給分） (3)例如：清明一掃墓踏青；冬至一吃餃子；谷雨一插秧，種瓜紳豆”。 (4 分 )
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