【正文】 豆狀赤鐵礦。棋子橋組（D2t）發(fā)生較大規(guī)模的海侵，方向從南到北，使海岸線北移，江南古陸逐漸變遠遭受剝蝕，地形變低，從而到達本區(qū)的風化產(chǎn)物變少，本區(qū)變?yōu)闇\水海域，氣侯溫暖，海水流動，碳酸巖化。在早期海水流動性好，故有塊狀層孔蟲、珊瑚。海水升降震蕩經(jīng)常露出水面，形成生物礁灰?guī)r、紋層狀白云巖，發(fā)生了56次旋回。中到晚期，水體流動性不好，枝狀層孔蟲白云巖（灰?guī)r變?yōu)榘自茙r）和紋層狀白云巖（局限性臺地相）。在佘田橋組（D3s）又發(fā)生了大規(guī)模的海侵，此時江南古陸變的更小。早期局限臺地相，為淺灰色中厚層狀泥晶灰?guī)r和球狀層孔蟲。中晚期為臺地淺灘相，水淺，但水動力作用強，形成核形石灰?guī)r。在錫礦山組下段（D3x1）時期，由北向南發(fā)生海侵，為局部臺地相，沉積了厚層癩痢狀白云化灰?guī)r，由于局部鹽度稍高，Ca2+部分轉為Mg2+取代。錫礦山組上段（D3x2）時期，海水繼續(xù)退縮，時常露出水面，產(chǎn)生鳥眼構造、帳篷構造。在邵東組（D3sh）時期，又發(fā)生了小規(guī)模的海侵，開闊的臺地相沉積了一層砂屑灰?guī)r、粉屑灰?guī)r和泥晶灰?guī)r。在巖關組（C1y）時期，又發(fā)生了海退，成為半局限臺地相。在大塘組（C1d）時期，發(fā)生了海退，成為海陸過度相、沼澤相，為一成煤時期。在二疊系（P）受印支運動的作用，本區(qū)隆起成為陸地，受此影響其結果為：（1）晚古生代地層褶皺減少，產(chǎn)生了灌陽復式向斜；（2）產(chǎn)生了一系列的FF4等斷層，為壓性逆斷層，同時形成了FF3等拉性正斷層。侏羅系（J）為海陸交互相，沉積了一層泥巖、砂巖。末期，受燕山運動作用，進一步隆起，使FFFFF10斷層重新活動，受應力場南北向擠壓，表現(xiàn)為張性正斷層，樞紐向南揚起，向北傾伏。受此影響其結果為：（1）都龐嶺巖體侵入；（2）與海的連通性不好，水體能量不高，鹽度稍大；（3）開闊臺地相與外海的連通性好，水體能量中等，鹽度正常；（4）半局限臺地相；（5）生物礁相地形凸起，水流動蕩、溫暖；（6）形成淺灘相。白堊紀（K）晚期，本區(qū)受晚期燕山運動的北西——南東向擠壓作用，使白堊系發(fā)生彎曲，形成北東40186。的平緩向斜。第四系（Q）本區(qū)為陸相河流沉積。 構造發(fā)展史在寒武紀（€）——奧陶紀（O），本區(qū)處于淺海→深海沉積環(huán)境，沉積物為海相陸源碎屑巖，主要為砂巖、泥巖和泥砂巖，在志留紀（S）受加里東運動（廣西運動）使本區(qū)寒武系至奧陶系褶皺并隆起，同時發(fā)生區(qū)域淺變質作用和劇烈?guī)r漿活動。其中淺變質作用使寒武系（€）——奧陶系（O）砂巖、泥巖淺變質形成板巖。而劇烈的巖漿侵入作用形成海洋山巖體和都龐嶺巖體的西體。兩者均呈巖基露出，巖性均為黑云母二長花崗巖，該期構造應力場是近東西向擠壓作用，結果使寒武系——奧陶系褶皺形成軸跡北東10186。的緊密線狀褶皺和走向近南北向的壓性斷層，隨著近一步褶皺隆起，使寒武、奧陶系出露并遭受風化剝蝕。從早泥盆紀開始，隨著加里東運動的結束地殼開始緩慢下降，相繼沉積了泥盆、石炭潮坪至淺海相的陸源碎屑巖和碳酸鹽巖，這期間地殼處于相對穩(wěn)定期（地臺），總體以間歇性垂直升降運動為主，這套濱、淺海相沉積蓋層覆蓋于基底寒武——奧陶系之上，并與其成角度不整合接觸關系，約在三疊紀本區(qū)發(fā)生印支構造運動，該期構造運動的應力場仍以近EW向擠壓作用為主，結果使泥盆系（D）——石炭系（C）（第二構造層）褶皺。形成軸跡南北向緊密線狀到開闊各種形態(tài)次級褶皺，在斷裂構造方面，形成一系列與灌陽復式向斜和次級背向斜斜相伴生的南北向壓性（逆）斷層FFFFF10和走向近東西向正斷層FF3。到侏羅紀，受燕山運動早期近南北向的擠壓作用，使本區(qū)地殼褶皺隆起，近南北向的擠壓作用使泥盆系（D）——石炭系（C）印支期形成的南北向逆斷層轉為正斷層，同時發(fā)生北北東向的左旋平移斷層，燕山運動早期還導致大規(guī)模的巖漿活動，形成都龐嶺巖體東體巖基（γ52b）。白堊紀，本區(qū)轉為陸相沉積階段，沉積了陸相沉積物，主要為一套紫紅色礫巖、砂巖和含礫砂巖，礫巖成分為泥盆系（D）——石炭系（C）白云巖、灰?guī)r多為“就地取材”，這套白堊系陸相沉積物與下伏巖層成角度不整合接觸。白堊紀晚期本區(qū)受晚燕山期構造運動的北西——南東向擠壓作用，使白堊系發(fā)生彎曲，形成北東40186。的平緩向斜，在斷裂構造方面，早期（印支期）形成的南北向正斷層轉為左旋平移斷層，并形成北東東向右旋平移斷層。第四紀本區(qū)為陸相河流沉積，沉積物為殘積物、沖積物和壓粘土、粉砂、砂、礫石層等。 生物發(fā)展史 （略）寒武紀、奧陶紀的生物以海相的筆石為主，產(chǎn)叉筆石（Dicellograptus）、柵筆石（climacograptus）雙頭筆石（dicranograptus）、對筆石以及海綿骨針化石（protospongia）。然后地殼逐漸抬升，到泥盆紀變?yōu)闇\海相，化石以珊瑚和層孔蟲為主，多產(chǎn)于中泥盆統(tǒng)棋子橋組（D2q）的深灰色厚層白云巖中，主要有切珊瑚（temnophylloum）、雙孔層孔蟲（Amphipora）、球塊層孔蟲等。到石炭紀仍為淺海相，產(chǎn)內(nèi)溝珊瑚（Zaphrentis）、笛管珊瑚（Syringopora）和一些腕足類化石。在二疊紀以后地殼抬升為陸地,主要為陸相沉積,生物化石稀少( 圖 21)。圖22 陸相沉積 地質發(fā)展史的敘述到此告一段落。本此野外踏勘階段帶隊老師適時的穿插著講解地質發(fā)展史的內(nèi)容，這對我們更好的觀察和鑒別地層內(nèi)、相鄰地層之間的關系和形成灌陽復式向斜概念具有很到作用。第七章 結論 完成任務和成果本次野外實習歷時14天,前三天由老師帶領我們描述所見地層的巖性特征以及每種巖石的特征，觀察了花崗巖體與圍巖的三種接觸關系，主要包括沉積接觸、侵入接觸、斷層接觸三種。帶領我們分出各種地層及認識分層標志，使得我們后幾天自己填圖時受益匪淺。同時讓我們建立灌陽復式向斜的概念。第四天講課，第五天實測剖面，接著幾天老師帶領我們在填圖區(qū)找出分界標準點，以便我們自己能找到地質界線和斷層所在地。通過這么多天的實習，提高了野外地質現(xiàn)象的觀察和辨別能力，認識了多種的地質現(xiàn)象，基本上完成了本次實習的任務內(nèi)容。同時這次實習也讓我學到了許多以前在課本上沒有學到的東西。完成的成果主要有以下幾個方面：（1） 節(jié)理統(tǒng)計數(shù)據(jù)一份 附表手繪節(jié)理玫瑰花圖一張 附圖1；（2） 實測剖面數(shù)據(jù)一份 附表手繪實測剖面圖一張 附圖2；（3） 手繪1:5000柱狀圖一張 附圖 3；（4） 手繪1：10000構造綱要圖一張 附圖4；（5） 手繪1：10000 A—B 剖面圖一張 附圖5；（6） GPS點的屬性數(shù)據(jù)表一份 附表3（7） 打印綜合地質圖一張 附圖JPG格式的和MapInfo處理格式電子圖各一份；（8） 實習報告一份。 存在的問題本次實習雖取得一定的成果,但也存在不少問題，問題主要有：（1） 在駐地的休息時間里，沒有好好利用資源，進行有效的學習和功課復習；（2） 因為自己的組織不得力，分工沒有分好，使得在實測剖面的實習過程中分層分的不好，采標本的同學沒有按要求采夠標本，記錄的同學也沒有把數(shù)據(jù)及時處理完整，這給室內(nèi)作圖帶來了困難；（3） 由于班級有校慶的節(jié)目，晚上經(jīng)常要組織排練，所以我和一些同學有一些學習任務沒有當天及時完成。（4） 斷層的研究不深刻，很多的野外觀察和記錄沒有做詳細，給后期的工作帶來了一定困難，現(xiàn)在很是后悔當初沒有認真做觀察和記錄；（5） 沒有及時做好必要得實習小結；（6） 由于理論知識不扎實,導致實習中老師提問經(jīng)常答不上來。 結語通過普通地質實習、測量實習和本次實習，讓我對地質工作有了一個更深刻的了解，也讓我對這份工作產(chǎn)生了更深的感情。我想我使很適合搞地質工作的。在接下來的學習中一定注意改正缺點，扎實理論基礎，為大四的生廠實習取得更好的效果做好準備。在此，我祝愿我們在灌陽實習的后勤工作會越做越好。要感謝實習帶隊老師的辛苦工作，他們對我們的學習、工作、生活、安全都給予了無微不至的關心和幫助，更要感謝歐陽菲老師象師兄一樣對我們的悉心指導、幫助，在這里要忠心祝愿張桂林老師能夠早日戰(zhàn)勝病魔，獲得康復，繼續(xù)他未完成的神圣的教育事業(yè)。還要感謝本組同學們和全班級同學的熱心幫助和支持。忠心的謝謝大家！再次向本次的所有帶隊老師致以崇高的謝意！參考文獻：張桂林 馮左海等 基于3S技術數(shù)據(jù)化地質添圖新方法 國防工業(yè)出版社 2005徐開禮 朱志橙等 《構造地質學》 地質出版社杜遠生 童金男主編 《古生物地史學概論》中國地質大學出版社邱家驤主編《巖漿巖巖石學》地質出版社夏邦棟主編《普通地質學》地質出版社徐開禮 朱志橙等 《構造地質學（附本）》 地質出版社1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習