九年級(jí)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)題型-資料下載頁(yè)
2024-11-11 02:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑。究的重要性，知道猜想必須用事實(shí)來(lái)驗(yàn)證。多種手段獲取事實(shí)和證據(jù)。4．認(rèn)識(shí)到科學(xué)探究既需要觀察和實(shí)驗(yàn)，又需要進(jìn)行推理和判斷。等基本的實(shí)驗(yàn)操作。2．能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，3．初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。4．初步學(xué)會(huì)根據(jù)某些性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。5．初步學(xué)習(xí)使用過(guò)濾、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離。6．初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體。某研究小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝。根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)裝置和下表的操作方法，分別向A、B裝置的燒杯中滴入少量氯化鈣溶液，在白紙上，紅色的字跡又消失了。一杯水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解，小芳同學(xué)感到很好奇，產(chǎn)生的氣泡。根據(jù)維生素C泡騰片貯藏條件，方式，它的功能是其他教學(xué)手段無(wú)法替代的。和方式有了根本的變化。驗(yàn)的具體方案，并用實(shí)驗(yàn)加以探究。應(yīng)用轉(zhuǎn)向信息構(gòu)建。
【正文】 方式有了根本的變化 。 （ 題目 5） （五）、突出實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)性 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是對(duì)學(xué)生思維能力的高層次要求 ， 它要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和一定的實(shí)驗(yàn)技能 ， 通過(guò)分析 、 綜合 、聯(lián)想 、 想象等多種思維活動(dòng)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的具體方案 ， 并用實(shí)驗(yàn)加以探究 。這不僅能使學(xué)生獲得科學(xué)知識(shí) 、 而且它對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)方法 、 體驗(yàn)過(guò)程 、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和思維習(xí)慣都具有不可替代的作用 。 （ 題目 6） （ 題目 7） 二、中考備考策略 （ 1） 以三大氣體制備為例子 ， 鞏固物質(zhì)制備的方法 。 （ 2） 把善用書本素材 ， “ 活 ” 用教材 。 （ 3） 緊密聯(lián)系生活實(shí)際 ， 開展科學(xué)探險(xiǎn)究實(shí)驗(yàn)教學(xué) （ 4） 把知識(shí)立意轉(zhuǎn)向能力培養(yǎng) ， 從原始應(yīng)用轉(zhuǎn)向信息構(gòu)建 。 （ 5）把化學(xué)研究性實(shí)驗(yàn)滲透到復(fù)習(xí)過(guò)程中。 麥潔卿 075786583021
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