【正文】 的棉花的作用是__________________________________________________ _______ ___________________________ 。 O2 吸收 CO2和 Na2S4受熱產(chǎn)生的有毒氣體 第 15課時 ┃ 科學探究 考點聚焦 京考探究 圖 15－ 1 ② 冷卻后 ， 取下棉花 ， 放置一段時間 ， 再向該試管中加入 10 m L 水 ， 迅速塞緊橡膠塞 ， 充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離 ， 記錄數(shù)據(jù) h 1 ( 如圖乙所示 ) 。 第 15課時 ┃ 科學探究 考點聚焦 京考探究 ③ 將該試管插入水中 ( 如圖丙所示 ) ， 拔下橡膠塞 ，觀察到 ______________ _________ ____________ _ ， 塞緊橡膠塞。將試管取出 ， 倒轉(zhuǎn)過來 ， 測量液面至橡膠塞下沿的距離 ， 記錄數(shù)據(jù) h2， 理論上 h2∶ h1＝ ____ ____ 。 ④ 按照 ① ～ ③ 再重復實驗 2 次 ， 3 次實驗數(shù)據(jù)如下表所示。 試管內(nèi)液面上升，有黃色固體產(chǎn)生 4∶ 5 第 15課時 ┃ 科學探究 考點聚焦 京考探究 第 1 次 第 2 次 第 3 次 h1/cm 1 1 1 h2/cm [解釋與結(jié)論 ] 根據(jù)第 1次實驗數(shù)據(jù) ， 計算空氣中氧氣的體積分數(shù)為 ________%(結(jié)果精確到 %)。 20. 9 第 15課時 ┃ 科學探究 考點聚焦 京考探究 [反思與評價 ] 若實驗過程②中，取下棉花后，未放置一段時間即進行后續(xù)操作，會影響測定結(jié)果，請說明有何影響，并闡述理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 若未放置一段時間 ， 結(jié)果將偏小 ， 原因是第一步反應(yīng)消耗了試管中空氣中的氧氣 ， 若不靜置 ， 則第二步反應(yīng)中氧氣含量偏低 ， 則測量結(jié)果偏小 第 15課時 ┃ 科學探究 考點聚焦 京考探究 利用所給資料分析 ， 本題的實驗?zāi)康氖菧y定空氣中氧氣的體積分數(shù) ， 總原則即消耗氧氣且不生成其他氣體 ， 利用氣體減少容器內(nèi)壓強改變 ， 得出結(jié)論 。 本題中將原型實驗中消耗氧氣的紅磷換成四硫化鈉 ， 反應(yīng)的原理已知 。 解 析 第 15課時 ┃ 科學探究 考點聚焦 京考探究 實驗過程中先用碳酸鈉和硫粉制備四硫化鈉 ， 此過程也消耗氧氣 ， 所以要待圖甲的實驗冷卻后 ， 取下棉花再放置一段時間 ， 再加入水 ， 與生成的四硫化鈉和空氣中的氧氣反應(yīng) ， 才是本題的核心實驗 ， 容易混淆 ， 要注意區(qū)分 。 h1是空氣的總體積 ， 即 5份 ， h2為沒有氧氣的剩余氣體 ， 所以為 4份 。 第 15課時 ┃ 科學探究 考點聚焦 京考探究 例 2 [2022房山二模 ] 某校化學小組同學從家中帶來淀粉 、 食鹽 、 純堿 、 泡打粉 、 去污粉和部分變質(zhì)的熟石灰 6種固體物質(zhì) 。 老師從中取出任意 3種并編號 ， 讓小組同學通過實驗確認分別為哪種固體 。 第 15課時 ┃ 科學探究 考點聚焦 京考探究 [查閱資料 ] 1． 該去污粉主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣 2． 該泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機酸 3． 熟石灰變質(zhì)的原因是 _________________________________ (用化學方程式表示 )。 Ca(OH)2＋ CO2===CaCO3↓＋ H2O 第 15課時 ┃ 科學探究 考點聚焦 京考探究 [實驗準備 ] 為順利完成任務(wù) ， 小組同學在老師指導下進行了如下預備實驗 。 部分現(xiàn)象記錄如下： 實驗 1取樣 ， 加足量水充分溶解 實驗 2取樣 ， 加入 適量稀鹽酸 淀粉 白色渾濁 ， 試管底部有不溶物 無明顯現(xiàn)象 泡打粉 有氣體產(chǎn)生 ， 試管底部有白色不溶物 有氣體產(chǎn)生 第 15課時 ┃ 科學探究 考點聚焦 京考探究 [實驗過程 ] 小組同學對老師提供的三種固體進行實驗探究 。 部分現(xiàn)象記錄如下： 實驗 1取樣 ， 加足量水充分溶解 實驗 2取樣 ， 加入適量稀鹽酸 實驗 3取實驗 1上層清液 ， 加入 3滴酚酞溶液 固體Ⅰ 有氣體產(chǎn)生 ， 試管底部有白色不溶物 有氣體產(chǎn)生 固體Ⅱ 固體溶解 ， 形成無色溶液 有氣體產(chǎn)生 溶液變紅 固體Ⅲ 有白色渾濁 ， 試管底部有白色不溶物 有氣體產(chǎn)生 溶液變紅 第 15課時 ┃ 科學探究 考點聚焦 京考探究 [得出結(jié)論 ] (1)固體 Ⅱ 、 Ⅲ 加水形成的溶液 pH________ (填 “ ”“”或 “ ＝ ” )7。 (2)分析以上實驗現(xiàn)象得知 ， 固體 Ⅰ 是 ________， 固體Ⅱ 是 ____________________。 純堿 (或 Na2CO3) 泡打粉 第 15課時 ┃ 科學探究 考點聚焦 京考探究 (3)小組同學通過討論認為固體 Ⅲ 不能確定 。請 你 設(shè) 計 確 認 該 固 體 的 實 驗 方 案____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 取少量固體 Ⅲ 于燒杯中 ， 加入足量的水溶解 ， 過濾 ， 向濾液中加入足量稀鹽酸 ， 若有氣體逸出 ， 則固體 Ⅲ 為去污粉；若無氣體逸出 ， 則為部分變質(zhì)的熟石灰 。 (或向濾液中通入二氧化碳 、 加入碳酸鈉溶液 ， 若濾液變渾濁 ， 則固體 Ⅲ 為部分變質(zhì)的熟石灰 ， 若濾液不變渾濁 ， 則固體 Ⅲ 為去污粉 ) 第 15課時 ┃ 科學探究 考點聚焦 京考探究 [實驗反思 ] 檢驗和鑒別也是實際生活中經(jīng)常遇到的問題 。 面對多種物質(zhì)的檢驗和鑒別 ， 上述實驗活動給我們的啟示是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。 利用物質(zhì)的特性或性質(zhì)的不同點進行檢驗和鑒別。 注意排除干擾 ， 進行有序比較 (不要求全面 ，有一定的理解和歸納 ， 敘述合理即可 ) 第 15課時 ┃ 科學探究 考點聚焦 京考探究 熟石灰與空氣中的 CO2反應(yīng)變質(zhì)；根據(jù)實驗過程中實驗 3的現(xiàn)象得知溶液的酸堿性 ， 根據(jù)實驗 1和實驗 2得知固體 Ⅰ 是泡打粉 ， 固體 Ⅱ 是純堿；設(shè)計實驗方案時注意取固體粉末要加足量水溶解后再做實驗 。 解 析