【正文】 的其他部分排版，要求如下：① 論文的西文字體采用 Times New Roman。② 正文內(nèi)容五號宋體。段前段后 行、兩端對齊排版。③ 標題：主標題小二號華文中宋加粗，副標題小四號宋體， 倍行距居中排版；④ 摘要與關(guān)鍵詞：【摘要】和【關(guān)鍵詞】，【】內(nèi)小四號楷體加粗，【】外五號楷體；⑤ 參考文獻排版：【】標題五號楷體頂格加粗，內(nèi)容小五號楷體頂格。⑥ 摘要、正文、參考文獻一律單倍行距、段前段后 行、兩端對齊排版。⑦ 設(shè)置頁眉頁腳，內(nèi)容見樣文。答：練習(xí)詳見附件。2. 每年大學(xué)校園都有眾多的社團招新，制作一份你自己申請參加社團所需的個人簡歷。 要求：內(nèi)容完整、全面介紹自己各方面信息和特長，表達真實恰當(dāng)，在構(gòu)思、版面設(shè)計上有新意、有創(chuàng)新、有個性。答：練習(xí)詳見附件。3. 在案例操作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成文檔 的編輯與排版。打開文檔 ， 完成如下練習(xí)：① 設(shè)置標題的字體格式為：楷體，加粗，字號：30，標準色紅色字體，標準色淺藍色 雙下劃線。在標題的后面插入 1 個特殊符號，該符號字體為 Wingdings，字符代碼 83，符號（十進制）。② 設(shè)置正文第 1 段段落格式為：段前段后間距均為 行。③ 設(shè)置文檔紅色字體段落的項目符號，定義項目新符號字體為 Wingdings，字符代碼 175，符號（十進制），標準色淺藍色；將紅色字體段落（共 7 段）分為三欄。④ 設(shè)置正文最后 1 段，段前間距 行，字體為隸書，字號：小四，文字底紋：黃色。⑤ 統(tǒng)計正文第 2 段文檔的字符數(shù)（不計空格數(shù)），并把統(tǒng)計的字符個數(shù)填寫在正文第3 段字符的后面。⑥ 設(shè)置文檔紙張為縱向，自定義紙張大小，高和寬均為 20 厘米，上下左右頁邊距均 為 2 厘米。然后將圖片調(diào)整到正文第 2 段的右邊緣。⑦ 保存文檔。溶洞S溶洞指的是由雨水或地下水溶解侵蝕石灰?guī)r層所形成的空洞。溶洞是一種自然景觀。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同，被侵蝕的程度不同，就逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞。中國是個多溶洞的國家，尤以廣西境內(nèi)的溶洞著稱，如桂林的七星巖、蘆迪巖等。北京西南郊周口店附近的上方山云水洞，深612m，有七個“大廳”被一條窄長的“走廊”相連，洞的盡頭是一個碩大的石筍，美名十八羅漢，石筍背后即是深不可及的落水洞，也有一定規(guī)模。周口店的龍骨洞，洞雖然不大，但卻是我們老祖宗的棲身地。云南鎮(zhèn)雄縣的雞鳴三省白車溶洞，宛若扣碗，上懸溶錘，極為美麗。聞名于世的桂林溶洞、北京石花洞，就是由于水和二氧化碳的緩慢侵蝕而創(chuàng)造出來的杰作。溶有碳酸氫鈣的水，當(dāng)從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r，由于水分蒸發(fā)或壓強減少，以及溫度的變化都會使二氧化碳溶解度減小而析出碳酸鈣的沉淀。這些沉淀經(jīng)過千百萬年的積聚，漸漸形成了鐘乳石、石筍等。如果溶有碳酸氫鈣的水從溶洞頂上滴落，隨著水分和二氧化碳的揮發(fā)，則析出的碳酸鈣就會積聚成鐘乳石、石幔、石花。洞頂?shù)溺娙槭c地面的石筍連接起來了，就會形成奇特的石柱。上一段文檔的字符數(shù)為：385巖溶指可溶性巖石，特別是碳酸鹽類巖石（如石灰?guī)r、石膏等），受含有二氧化碳的流水溶蝕，有時并加以沉積作用而形成的地貌。巖溶往往呈奇特形狀，一般會形成：175。洞穴175。石芽175。石溝175。石林175。溶洞175。地下河175。峭壁此種地貌地區(qū)，往往奇峰林立。我國廣西、云南、貴州等地有這種地貌。著 完美WORD格式 名的桂林山水所呈現(xiàn)的奇峰異洞就是這樣形成的。4. 打開文檔 ，參照樣文 設(shè)置文本格式。① 在正文的第 1 段開頭文字“歐洲”后插入腳注，腳注內(nèi)容：歷史悠久；腳注位置頁面底端。② 在正文的第 5 段開頭選擇文字“居民是白種人”插入書簽，書簽名為歐羅巴人。③ 統(tǒng)計正文第 3 段文檔的字符數(shù)（不計空格數(shù)），并把統(tǒng)計的字符個數(shù)填寫在文檔的頁眉中間。④ 設(shè)置正文第 3 段首字下沉，首字的字體為楷書，下沉行數(shù) 3。⑤ 打開修訂功能，刪除正文的最后 1 段文字。⑥ 保存文檔。歐洲 歷史悠久地理歐洲位于東半球的西北部，亞洲的西面。北臨北冰洋，西瀕大西洋，南隔地中海與非洲相望，東以烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈、博斯普魯斯海峽、達達尼爾海峽同亞洲分界，西北隔格陵蘭海、丹麥海峽與北美洲相對。歐洲面積為1016萬平方千米，%，僅大于大洋洲，是世界第六大洲。歐洲有四十四個國家和地區(qū)。在地理上習(xí)慣分為南歐、西歐、中歐、北歐和東歐五個地區(qū)。南歐指阿爾卑斯山以南的巴爾干半島、亞平寧半島、伊比利亞半島和附近島嶼，包括南斯拉夫、克羅地亞、斯洛文尼亞、波斯尼亞和黑塞哥維那、馬其頓、羅馬尼亞、保加利亞、阿爾巴尼亞、希臘、意大利、梵蒂岡、圣馬力諾、馬耳他、西班牙、葡萄牙和安道爾。西歐狹義上指歐洲西部瀕臨大西洋地區(qū)和附近島嶼，包括英國、愛爾蘭、荷蘭、比利時、盧森堡、法國和摩納哥。中歐指波羅的海以南、阿爾卑斯山脈以北的歐洲中部地區(qū)。包括波蘭、捷克、斯洛伐克、匈牙利、德國、奧地利、瑞士、列支敦士登。北歐指歐洲北部的日德蘭半島、斯堪的納維亞半島一帶。包括冰島、法羅群島(丹)、丹麥、挪威、瑞典和芬蘭。東歐指歐洲東部地區(qū)，在地理上指愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛、白俄羅斯、烏克蘭、摩爾多瓦和俄羅斯西部。人口 ，%，是人口密度最大的一洲。人口分布相對均勻。絕大多數(shù)國家人口密度為50人/平方千米，僅北歐地區(qū)相對稀疏。歐洲絕大部分居民是白種人，在各大洲中，種族構(gòu)成相對比較單一。全洲大約有70個民族，絕大多數(shù)民族的人口均達到一定數(shù)量，小民族和小部落較為少見。多數(shù)國家的民族構(gòu)成也較單一。有些國家民族構(gòu)成較復(fù)雜的國家有俄羅斯、瑞士等。歐洲各國語種很多，主要語言有英語、俄語、法語、德語、意大利語、西班牙語等。四．實驗心得第二次完成實驗報告了，用時看起來比上一次要少，但實際卻特別累人。上一次用了很多零碎時間來完成，而這一次則是集中完成，因為專業(yè)課剛剛做完模型，很快就要制圖，同學(xué)們都趕緊補覺，而我則趕緊在交報告前幾天完成這個作業(yè)。上一次的實驗心得中我曾提到自己對于Word的掌控不足，幸運地，這次的實驗正好彌補了我的不足。這次的文本框和圖片總算沒有跑來跑去了。而且，這次實驗也讓我深刻體會到，看似簡單到人人都能上手的Word，其功能是十分強大、豐富又繁瑣的。難怪有的排版大師從不用專業(yè)的排版軟件，僅僅利用Word就可以做出他所有想要的效果。這讓我想起我高中時買過的一本Photoshop教程。那本書很厚，有三四百頁，里面的字體還特別小，那時我就發(fā)現(xiàn)，沒有哪一個軟件是簡單的，注意，是經(jīng)典的軟件，這里的“簡單”算是中性偏貶義的意味。我們不能小看這些經(jīng)典的、實用的、經(jīng)歷過十幾年不斷更新的軟件，當(dāng)然，如果我們的需求達不到那種層次，也無可厚非。再者，本次實驗于我而言有個難點——這應(yīng)該會成為我每一次實驗的難點——那就是版本的不同，無論是計算機還是軟件版本，都跟教材有很大差異，所以我總是找不到教材讓我點的按鈕，這將增長我的摸索時間。不過，網(wǎng)絡(luò)給了我很大的幫助。我可以通過百度、谷歌、搜狗等搜索引擎找到完成操作的方法，而這些網(wǎng)絡(luò)工具鏈接的文章往往又是十分全面的，都會列舉好幾種不同的途徑，因此，在瀏覽網(wǎng)頁的過程中，我學(xué)到了教材以外的知識?？偟膩碚f，這次實驗到此便告一段落，鼓掌！ 指導(dǎo)教師批閱意見：成績評定： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日備注：注：報告內(nèi)的項目或內(nèi)容設(shè)置，可根據(jù)實際情況加以調(diào)整和補充。 教師批改學(xué)生實驗報告時間應(yīng)在學(xué)生提交實驗報告時間后10日內(nèi)。