【正文】 我的興趣之一。階段時間內(nèi)容基礎(chǔ)階段∣（07）1011（英語月）（中英雙版）（背句子）（共）聽力 口語 專業(yè)課（07）1112（數(shù)學(xué)月）（主） （輔） （共）聽力 口語 專業(yè)課（07）1201（英語月）（詞根詞綴法） （共）聽力 口語 習(xí)題（08）0102（數(shù)學(xué)月）1. 微積分46章（主）2. 線性代數(shù)（輔）3. 單詞和閱讀 （共）聽力 口語 習(xí)題 （08）0203（英語月）1. 單詞二遍（真題法）2. 英語新題型3. 英語閱讀（共）聽力 口語 習(xí)題（08）0304（數(shù)學(xué)月）1. 微積分79章2. 概率與統(tǒng)計3. 線性代數(shù)（復(fù)習(xí)）（共）聽力 口語 閱讀 強化階段∣數(shù)學(xué)1. 鞏固前一階段復(fù)習(xí)的理論知識2. 開始大量做綜合的習(xí)題來鍛煉應(yīng)用數(shù)量程度英語1. 進入每日連貫的閱讀積累階段，定量練習(xí)2. 著手練習(xí)自己的寫作技能，進入寫作實戰(zhàn)階段，背誦例文 3. 開始課外雜志閱讀的涉獵和積累 專業(yè)課1. 集中整塊時間對以前閱讀過的專業(yè)書籍進行知識體系的整合2. 對課后習(xí)題開始有效的思考3. 對以往收集的前言雜志的關(guān)鍵事件和主要觀點進行整理和編排考研輔導(dǎo)班1. 7月份開始逐步進入考研輔導(dǎo)班補習(xí)階段2. 對政治進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)沖刺階段∣200901 第四節(jié) 反饋、評價與修正“沒有自省的人是不值得活的！”，同樣，沒有反饋與修正的職業(yè)生涯規(guī)劃是不值得做的！然而，這種修訂并不僅僅是戰(zhàn)術(shù)上的調(diào)整，更是戰(zhàn)略意義上的調(diào)整。它的意義絕不只是讓我們的規(guī)劃更加正確可行，而是要確保我們的人生更加完滿。包括上面我已經(jīng)為自己制定出的計劃，它只代表了我二十歲的心境，所以我們要用一種權(quán)變的眼光去看待它，用權(quán)變的心態(tài)去接受它，更要用權(quán)變的策略去完善它！一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃最杰出的作用在于它可以幫助我們更好的認識我們自己！職業(yè)生涯的啟迪我是一個懷揣夢想的女孩，愿意用奮斗去詮釋青春！我崇尚知識，猶如崇尚山谷中的圣潔白雪一般。我相信，知識可以讓人的靈魂豐盈而富有，讓手無寸鐵的女子擁有足以撼動全世界的力量。我對優(yōu)秀的高等學(xué)府充滿向往，我相信杰出者的存在會讓生活更精彩！所以，只要有機會通向夢的家園，我都會付出100%的努力，用是盡生命的全部力量去追求與爭取我不怕失敗，但我害怕對自己說放棄！我喜歡培訓(xùn)師這個職業(yè)，因為它能以最直接有最愉快的方式給人們以最有效的幫助。它如同教師般值得敬佩，又好似友人一樣容易親近?？偸亲孕诺某霈F(xiàn)在眾人面前，給大家以前進的力量和方法。我知道這就是我想要的生活，并且它與我的性格能力十分契合，所以我把它當(dāng)作自己投身社會的第一個職業(yè)。我熱愛我的人力資源管理專業(yè)，因為我覺得它具有神奇的力量，它通過自己獨到的方法，幫助人們發(fā)掘出最好的自己，尋找到最適合的崗位；它也能通過自己的努力，來喚發(fā)出企業(yè)最大的潛能。只有這樣真正的雙贏才是和諧社會的根基！所以不論我從事著哪個具體的職業(yè)我都不會遺忘它，更不會遠離它。若有幸繼續(xù)求學(xué)，我會不知疲倦的積累深厚而扎實的理論功底，不斷地去思考中國企業(yè)的現(xiàn)狀，發(fā)表有實際幫助的文章。如果我成長為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，我會在工作的同時，留心和收集企業(yè)中人力資源管理的出現(xiàn)問題與有創(chuàng)意的有效做法。絲毫不會停歇我在這一領(lǐng)域的探索和追求，我愿意付出自己畢生的精力，只希望能為中國人力資源管理事業(yè)在理論或者實踐上貢獻出自己微薄但卻誠摯的力量！3. 職業(yè)錨空間理論職業(yè)生涯規(guī)劃決不是不你的職業(yè)軌跡束縛成一條兩點之間的直線，恰恰相反的是它為你提供了一個廣闊的就業(yè)空間，和多種職業(yè)路徑。而這一空間的中心軸就是你心中不會輕易更改的職業(yè)錨定向。實現(xiàn)夢想的方式有很多種：就好像一個酷愛籃球的人小的時候希望自己可以像喬丹一樣馳騁在球場上；可是后來由于種種限制，可能是身高的限制，也可能是身體的原因，他不能夠成為一名籃球運動員了。但是這并不意味著它要放棄自己的夢想：它還可以成為一名籃球教練，或者籃球運動的理論研究者；就算這樣的愿望也不能實現(xiàn)，那它也許可以成為一名籃球場的管理員。不管方式是怎樣的，他都可以最大限度的接近他的夢想，并因此而感到快樂，努力工作，人生依然美滿。職 業(yè) 空 間職業(yè)錨當(dāng)代大學(xué)生面對今天就業(yè)的強大壓力，在制定自己職業(yè)生涯規(guī)劃的時候，在努力向著自己目標(biāo)邁進的時候，也要時刻記得職業(yè)錨的空間理論，不要出現(xiàn)千軍萬馬擠獨木橋的慘烈狀況。忠于自己內(nèi)心的職業(yè)錨定向，但不要僅僅執(zhí)著于一個事業(yè)點，放開眼界，敞開胸懷。只有這樣我們才能夠在這個擁擠的社會里都找到自己滿意的位置。也只有這樣，我們自己才能 快樂的生活，我們的家庭才能穩(wěn)定，我們的社會才能和諧發(fā)展，這是每一個當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該擔(dān)負的責(zé)任！后記Ask for more A college diploma does not mean you are educated. Quite the contrary，it means that you have been opened up to a perpetual state of ignorance and thus a lifelong hunger for more –more ideas, more knowledge, more good thoughts, more challenges, more of everything. 大學(xué)文憑并不意味著你受教育了。恰恰相反，這意味著你已經(jīng)走進永恒的無知，所以要用一生去追求更多——更多的想法，更多的知識，更多的好思想，更多的挑戰(zhàn)，任何事物都要知道得更多。 步入大學(xué)的殿堂，我就開始思索人生的方向：究竟我所學(xué)習(xí)的人力資源管理專業(yè)是不是我的愛好所在，值不值得我用一生的時間來探索和鉆研，這些問題曾一次次出現(xiàn)在我的腦海里。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，答案已經(jīng)非常清晰。我熱愛我的專業(yè)，并且愿意把它當(dāng)作我終身的事業(yè)領(lǐng)域。認識到這一點我便開始制定這套職業(yè)生涯規(guī)劃，制定的過程是繁瑣而復(fù)雜的，我查詢了大量相關(guān)領(lǐng)域的資料，也進行了實際的調(diào)查，走訪了很多身邊的人，通過360度評估更好的認識了自己。在此，我要特別感謝我的指導(dǎo)老師——張旭東教授，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，他給了我大量關(guān)鍵性的重要幫助。包括提供多種類型的科學(xué)分析方法，測試答案在他的講解下顯得更為直觀和清晰，也讓我看到了自己在個性和能力方面的優(yōu)勢與不足。更為重要的是，經(jīng)過幾次深入長談，他的鼓勵給了我信心和勇氣，他的指導(dǎo)讓我的規(guī)劃更加科學(xué)和可行。我知道，這條路也絕非一帆風(fēng)順，前進的過程中也會有洪流和峽谷，但是我更加確定的是，這條路一定會通向我人生輝煌的頂峰。所以，在堅決貫徹和執(zhí)行的過程中，我想說的就是：面對計劃，我們能做的只有踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)；面對困難，我們該做的就是永不言棄，力挽狂瀾；面對機遇，我們想做的則是當(dāng)仁不讓，舍我其誰；面對人生，我們要做的卻是慧眼識人，交飽學(xué)之士；登高遠眺，覽眾山之小。 GO FOR MORE ASK FOE MORE附件25 / 25