大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目申報書(包含內(nèi)容)-資料下載頁
2025-08-03 02:43本頁面
【正文】 選擇適合自己的心儀的職業(yè)。同時也會輔導(dǎo)一些提高面試和準(zhǔn)備相關(guān)材料的技巧，來幫助他們順利就業(yè)。的就業(yè)指導(dǎo)可以幫助考生了解自身的個性特點，了解社會上不同職業(yè)的崗位要求，幫助考生根據(jù)自身特點選擇心儀的職業(yè)。同時還可為他們推薦一些提高學(xué)習(xí)能力的技能及應(yīng)聘面試技巧，以幫助他們做好職業(yè)規(guī)劃。（8）發(fā)布求職者信息該招聘平臺為企業(yè)和畢業(yè)生搭建了一個直接交流的平臺。企業(yè)可以通過此平臺看到求職者的信息，若對求職者滿意，便可發(fā)送筆試邀請。（六）項目研究進度安排（1）、收集資料，市場調(diào)研。（2）、設(shè)計開發(fā)app，創(chuàng)業(yè)人員制定行之有效的項目方案，得到最終成果，撰寫項目訓(xùn)練報告（3）、進入初運營階段（4）、完善方案（5）、開始營業(yè)（七）已有基礎(chǔ)1. 與本項目有關(guān)的研究積累和已取得的成績研究積累：（1）、大量收集了有關(guān)移動網(wǎng)絡(luò)、app、就業(yè)咨詢、數(shù)字化校園等方面的知識（2）、在河北工程大學(xué)、邯鄲學(xué)院、邯鄲大學(xué)等高校對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)咨詢app使用意向進行了調(diào)查。（3）、通過微博、微信、騰訊等軟件對“優(yōu)畢”app軟件進行了初步的宣傳。（4）、具有大量高校畢業(yè)生對“優(yōu)畢”app的使用意向的調(diào)查問卷。 （5）、組建了優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊，擁有自己團隊的創(chuàng)業(yè)理念。已具備的條件，尚缺少的條件及解決方法已經(jīng)具備的條件： “優(yōu)畢”app的設(shè)計與制作； （包括長期從事輔導(dǎo)員工作的陳紅俊老師、學(xué)生工作的孫榮榮老師和技術(shù)指導(dǎo)的馮華老師）指導(dǎo)畢業(yè)生心理和信息的相關(guān)需求，為app的研發(fā)提供指導(dǎo)。 。尚缺少額條件： 解決方法： 三、 經(jīng)費預(yù)算開支科目 預(yù)算金費（元）主要用途 階段下達經(jīng)費計劃（元）前半階段后半階段預(yù)算經(jīng)費總額2000材料收集50對研究項目的分析，從網(wǎng)絡(luò)，圖書室和書店查閱相關(guān)資料問卷調(diào)查50組建專門的問卷調(diào)查小組確保最終的結(jié)果具有說服性。App開發(fā)與研究1000軟件的開發(fā)與升級設(shè)備租用500電腦，打印機，桌椅等輔助設(shè)施市場營銷400海報宣傳及初步運營階段學(xué)校批準(zhǔn)經(jīng)費四、 指導(dǎo)教師意見 導(dǎo)師（簽章）：年 月 日五、 學(xué)院意見 專家組組長（簽章）：年 月 日六、 學(xué)校意見 負責(zé)人（簽章）：年 月 日七、 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃領(lǐng)導(dǎo)小組審批意見 負責(zé)人（簽章）：年 月 日
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