八年級語文古代詩歌鑒賞-資料下載頁
2025-11-02 01:51本頁面
【導(dǎo)讀】或文末注解、說明。閱讀下面的元曲，回答后面的題目。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都。興，百姓苦；亡，百姓苦。中國古典詩詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣。一個(gè)“聚”字，既寫出了群山包圍之。巒生命和意志，它們守衛(wèi)著潼關(guān)。哮，又交代了潼關(guān)處于黃河之邊的險(xiǎn)要。錘煉的字句的妙處。放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。成“望”字就沒有這種效果。這一句的第一個(gè)“惶恐“和“零丁”表示地名，自身處境的自憐和哀怨。了作者的感慨之情，國家山河支離破碎，局勢危急，
【正文】 。 景 境 情 早春呈水部張十八員外 （韓愈） 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 問： 這首詩用 “ 草色遙看近卻無 ” 來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。 請把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 答： 步驟一（景） 在細(xì)雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色，當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí)，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。 步驟二（境） 意境清新秀雅，頗具神韻。 步驟三（情） 表達(dá)了作者對早春景色的喜愛之情。 觀滄海 東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志 。 曹操 問： 這首詩描寫了什么景象？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 步驟一（景） 步驟二（境） 步驟三（情） 這首詩勾勒了大海吞吐日月，蘊(yùn)涵萬千的景象。 創(chuàng)造了開闊、雄渾的意境。 表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和統(tǒng)一中國，建功立業(yè)的政治抱負(fù) 。 理解思想內(nèi)容、情感傾向 感情是詩的生命，詩歌是以抒發(fā)真實(shí)的、強(qiáng)烈的、帶有普遍性的情感為主要特征的；詩人描寫人、事、物或景時(shí)，都注入了他的喜怒哀樂的情感，注入了他的思想主張。 詩歌表達(dá)的思想內(nèi)容有 直露 和 含蓄 之分。 直露 :用抒情議論的方式直接表明， 含蓄 :或用雙關(guān)語， 或似乎純粹寫景，就要聯(lián)系詩人的經(jīng)歷去理解 【 解題思路 】 ?評價(jià)作品思想內(nèi)容應(yīng)注意的問題 知人論詩，了解作家的生平、思想、 創(chuàng)作風(fēng)格 了解某個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，寫作背景 大多數(shù)作品的思想感情不是單一的，其中可能交織著許多非常復(fù)雜的情感。 綜合練習(xí)
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