【正文】 表31423選用ZL3型潤油脂《機械零件設計手冊》P981表31426表31427P978表31421（1） 軸承內部與機體內部處用擋油環(huán)加以密封，防止?jié)櫥瓦M入軸承內部（2） 軸承外部與端用半粗羊毛氈圈加以密封（3） 箱座與箱蓋凸緣結合面與觀察孔、油孔之間都采用靜密封方式名稱計算公式尺寸計算《機械零件設計手冊》P1044表419表4112箱座厚度δ+1≥88箱蓋厚度δ1≥88箱蓋凸緣厚度b1=12箱座凸緣厚度b=12箱座底凸緣厚度b2=20地腳螺釘直徑df=+8M16地腳螺釘數目4軸承旁聯(lián)結螺栓直徑d1=M12蓋與座聯(lián)結螺栓直徑d2=(~)dfM8螺栓的間距：200~300軸承端蓋螺釘直徑d3軸承外圈直徑90/100直徑M8螺釘數目6視孔蓋螺釘直徑單級減速器M6定位銷直徑d=（）d26df，d1，d2至外箱壁的距離C1=18C216D028df，d2至凸緣邊緣距離R08r5軸承座外徑D2=D+(5~)d3144軸承旁連接螺栓距離S一般取S=D2144軸承旁凸臺半徑R116軸承旁凸臺高度h待定箱蓋、箱座厚m1,m≥m1=7mm,m=7mm大齒輪頂圓與箱內壁間距離?1≥10齒輪端面與箱內壁距離?2≥δ9名稱功用數量材料規(guī)格螺栓安裝端蓋12Q235M616 GB 57821986螺栓安裝端蓋24Q235M825 GB 57821986銷定位235A640 GB 117 1986彈性墊圈調整安裝265Mn氈封圈調整安裝2半粗羊毛擋油環(huán)擋油4橡膠螺母安裝3Q235螺釘安裝3Q235油標尺測量油高度1組合件M32通氣孔透氣1A3第八章 總結216。 總結 通過為期將近一周的沒日沒夜的課程設計過程，反復的修改設計，終于完成了一級閉式圓柱齒輪減速器的設計過程，現在寫起心得總結的時候真的是頗有感慨啊，在李雪梅老師剛開始在課堂上和我們說我們要做課程設計的時候，覺得課程設計是怎么一回事都不知道，似乎離我好遙遠，我不認識它，它更不認識我一樣，似乎感覺這么龐大的工程我是不可能做得出來的，但是迫于考試等等原因，我們當然很清楚這是我們必須要經歷的一個過程。所以剛開始時候真的可以用舉步維艱來形容了。 設計計算手稿部分，大坐標紙草圖，對最后畫大圖紙很重要！ 和上個學期畫的一張大圖不一樣的明顯感覺就是任務量超級多了。剛開始就是需要手稿的一份設計計算說明書部分，其中對電動機、齒輪、還有軸和軸承的設計不用說了，翻看了好多教材終于稍微明白了點事怎么設計出來的，設計計算說明部分真的是很重要的一個環(huán)節(jié)，在現在畫好了大圖紙之后越發(fā)覺得那份手稿的計算說明書部分是多么的重要，在畫大圖紙的俯視圖的過程中，我就是因為當時的軸設計出現了一點小問題，第四階的軸端設計的長度偏小了點，導致大齒輪卡在鍵槽里面的長度不夠，不得以又重新擦掉剛畫好的軸，并且重新對軸進行設計計算。坐標紙草圖的重要性也不亞于計算手稿部分，剛開始接到圖紙的時候都是大吃一驚啊，這么龐大的工作量！兩張大的，兩張小的，外加一份6000~8000字的設計說明書，天啊，瘋了~~~但是現在回頭想想，如果沒有畫好草圖，很多尺寸都是定不下來的，就比如說最基本的箱體整體的結構設計，通過查表根據兩根軸之間的中心距來確定下來了大概范圍，在坐標紙上簡要畫出來就為畫那張最后的大圖紙節(jié)省下來很多時間，在這次課程設計的幾天時間里，也常問問老師出現的問題，好進一步改進。在畫草圖的時候老師還和我們特別強調了軸系結構的畫法，還有齒輪嚙合時候，什么時候才能選齒輪軸都是有條件限制的，不是想當然就畫出來，得有理有據才行。 對工具書的使用和查閱：在設計過程中，我們用到了大量的經驗公式以及大量取范圍值的數據，需要我們翻閱大量的工具書來進行自己設計計算，這讓我們這些一直在給定精確公式及數值下學習的我們頓時感到非常的艱辛，取值時往往猶豫不決，瞻前顧后，大大減慢了我們的設計速度。與此同時，我們也發(fā)覺到，對工具書使用的不重視是一個非常嚴重的錯誤，這也是對我們今后工作中自我學習的一次良好警告。其實畫好的減速器裝置上的每一個零部件都是有表可查的。哪怕是一個小小的螺釘。細節(jié)決定成?。哼@是在設計的后期過程中體會到的，在設計基本完成后的檢查過程中發(fā)現有的細節(jié)甚至有致命的錯誤，會將自己在整個設計中的認真全部否決，就是老師反復強調了多次的端蓋和軸承的那個部分畫圖時候要特別注意不要卡到的地方結果還是沒有注意，都已經全部加粗和標注好了之后，同學發(fā)現了此處錯誤，不得已又全改過一次，覺得浪費了很多時間。各種細節(jié)的完善都是對自己在本次設計過程中所付出的努力的一種肯定，這是對我今后的學習工作的一次實戰(zhàn)訓練。通過本次設計我對減速器的工作原理以及各種工作機構有了很全面的認識，更對機械傳動中的電動機、齒輪、軸、軸承、聯(lián)軸器、鍵、箱體等都很做了認真的分析計算和選取，是對一個機械學習者的初次挑戰(zhàn)，整個設計過程中每個人都是很辛苦的，但它是對今后學習生活的一次適應性訓練，從中鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，而且在做完此次課設之后第一次覺得在大學期間這么有成就感，對自己整體的觀念的培養(yǎng)和各種工具書的使用等都有所突破，我想這都是這次設計過程收獲最大的地方。216。 參考文獻 （1） 《精密機械設計基礎》教材第五版 —— 高等教育出版社（2） 《機械制圖》教材第五版 —— 高等教育出版社（3） 《機械零件設計手冊》修訂版 —— 1995年國防工業(yè)出版社（4） 《機械設計基礎大型作業(yè)與課程設計》 —— 中國標準出版社（5） 《機械設計課程設計手冊》 —— 高等教育出版社（6） 《機械設計》 —— 27