初中課外古詩詞鑒賞練習(xí)-資料下載頁
2025-08-03 01:13本頁面
【正文】 “南風(fēng)”為主角,用擬人的手法把這位“舊相識(shí)”寫得趣味盎然.“偷”顯示“南風(fēng)”的詼諧,似有意與老朋友開玩笑。“開”“翻”寫與老朋友的熟識(shí)程度,“無人”的情況下,“南風(fēng)”將帶給作者多少安慰。秋江 答:第一句將耀眼紅楓與青白酒旗相綴，第二句將白沙洲渚與微紅夕照相映，而兩句之間用火焰般的楓林秋色與絢麗的夕照晚霞相映襯：滿天滿樹的紅色，真是絢爛之極，好一幅色彩濃麗、美不勝收的畫面。答:前三句為“實(shí)”寫，末句為“虛”寫。前兩句從視覺角度寫絢爛的秋江暮景；第三句從聽覺角度寫蒼茫中的柔櫓聲聲，以上三句似畫境，勝樂聲，但句句寫“實(shí)”。結(jié)句冷然一問,卻是憑空想象,是虛筆,但從景聯(lián)想到人,由實(shí)而虛,卻使意境更悠遠(yuǎn)空靈。 江南春答:遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映著簇簇紅花；傍水的村莊、依山的城郭、迎風(fēng)招展的酒旗，一一在望。答:這首詩表達(dá)了詩人對江南景物的贊美與神往。（或答“表達(dá)了詩人對風(fēng)景依舊，物是人非的感慨。”）題奉晚答:因?yàn)樵娙藢懙氖峭砭?，天色昏暗，加上距離較遠(yuǎn)，望過去，昏鴉自然更像“點(diǎn)”，用“點(diǎn)”比用“只”更形象早梅答:開放之“早”。不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未銷答:表現(xiàn)其凌寒獨(dú)開的精神品質(zhì)。雨晴答:對比。用“雨前”所見和“雨后”情景兩相對比，表現(xiàn)了作者面對滿園落紅殘春油然而生的嘆惜之情。蜜蜂、蝴蝶見此殘景,也大失所望,紛紛繞墻而去，它們相信春色正在鄰家院子呢,這也讓作者也不由地懷疑“春色在鄰家”.作者把原無理性的蜂蝶賦予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神態(tài)、心理寫得活靈活現(xiàn)，妙趣橫生。 夏意 答:表現(xiàn)了涼爽、清幽、寧謐的“夏意”.主要通過小院的深幽,竹席的涼爽,正午樹陰滿地,詩人安然入睡,時(shí)有流鶯清韻傳來,來構(gòu)成一個(gè)別于炎夏的夏意意境。示例:用榴花明麗,紅艷如火與庭院綠樹,清蔭遍地相映襯,既在色彩上紅綠相綴,又在光線上明暗相映,“流鶯時(shí)一聲”來襯托前三句所營造的寧謐幽靜之境,以有聲襯無聲。也以動(dòng)襯靜,以鶯之流飛,讓整個(gè)畫面陡然靈動(dòng)豐滿起來。 答：三四句用了反襯手法，以樂景寫哀情，襯托得梁園更加蕭條？答：這首詩抒發(fā)了物是人非，盛衰無常的感慨。答：創(chuàng)設(shè)了黑夜中凄清的環(huán)境，思念中凄苦的心情，貶謫中凄涼的人生答:明寫江中狂風(fēng)大浪，暗指險(xiǎn)惡的政治風(fēng)浪。答：詩中有畫，繪形繪色；動(dòng)靜結(jié)合，情景結(jié)合。答：有閑適恬靜的心境。答：梅。兩個(gè)“道是”句寫花開的季節(jié)在冬春之際，花色如雪，香氣高雅不同一般，花枝旁逸，花栽種在農(nóng)家院內(nèi)。答：用對比的手法。明寫梅花不擇環(huán)境“一般開”，暗贊貧賤不移、富貴不淫的高潔品格寄李儋元錫首句以花里逢別起，即景勾起往事，有欣然回憶的意味；而次句以花開一年比襯，則不僅顯出時(shí)光迅速，更流露出別后境況蕭索的意味。這首詩表現(xiàn)了分別后對朋友的思念，并傾訴了亂世中一個(gè)地方官內(nèi)心的矛盾與苦悶。登柳州城樓寄漳汀封連四州抒發(fā)了詩人被貶后的一腔孤憤和憂郁難言的苦悶心情，也抒發(fā)了對朋友深切懷念之情，同時(shí)也對政敵的長期無情迫害提出了強(qiáng)烈的抗議和憤怒的譴責(zé)?！窘忸}指要】政治抒情詩的創(chuàng)作大多與時(shí)代和作者的經(jīng)歷、政治態(tài)度密不可分，又因?yàn)檫@首詩是寄給朋友，含思友之情則不在話下。頷聯(lián)寫風(fēng)雨樓前的近景，既真切，又細(xì)致；頸聯(lián)寫山重水曲的遠(yuǎn)景，想象豐富，一俯一仰，視野各異，上實(shí)下虛，情景交融，色彩強(qiáng)烈。起到景中寓情的作用，抒發(fā)了無窮的愁思。西塞山懷古采用對比手法。其弦外之音是充滿了對割據(jù)一方的藩鎮(zhèn)勢力的無情嘲諷，你看“王氣”也好，“鐵鎖”也好，豈能擋住祖國統(tǒng)一的步伐？ 它妙在含有余不盡之意，這破敗荒涼的西塞山不就像割據(jù)一方的藩鎮(zhèn)嗎？他們最終逃脫不了滅亡的命運(yùn)。其諷刺入木三分，而詩人對割據(jù)一方的藩鎮(zhèn)勢力的警告可謂義正辭嚴(yán)。
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