【導(dǎo)讀】入受體，從而生產(chǎn)出各種動(dòng)物。包括體外受精和胚。以任何形式用于商業(yè)目的。15日，漢水丑生標(biāo)記。劑基因）和運(yùn)載體（質(zhì)粒）。因?qū)肷窖蚴芫?，培育出了轉(zhuǎn)基因羊。血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中。解析：植物組織培養(yǎng)中不需要CO2培養(yǎng)箱，一般用固體培養(yǎng)基，獲得新的個(gè)體，所以沒有體現(xiàn)細(xì)胞全能性，D錯(cuò)誤。2020年1月15日，漢水。發(fā)情即同時(shí)采用促性腺激素處理的母體內(nèi)，所以D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。物細(xì)胞雜交方面的內(nèi)容。植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物體細(xì)

　　

【正文】 為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 ①從理論上推測，第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物 A的 DNA片段所占比例為 。 ②在第 輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的 DNA片段。 15/16 三 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 （ 2）設(shè)計(jì)引物是 PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一。某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物（只標(biāo)注了部分堿基序列）都不合理（如下圖），請分別說明理由。 第一組： ① _______________________________________ ② _____________________________________ 引物 I和引物 II局部發(fā)生堿基互補(bǔ)配對而失效 引物 I′ 自身折疊后會(huì)出現(xiàn)局部堿基互補(bǔ)配對而失效 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 （ 3） PCR反應(yīng)體系中含有熱穩(wěn)定 DNA聚合酶，下面的表達(dá)式不能反映 DNA聚合酶的功能，這是因?yàn)? DNA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連續(xù)結(jié)合到雙 鏈 DNA片段的引物鏈上 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 （ 4）用限制酶 EcoRV、 MboI單獨(dú)或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒，得到 DNA片段長度如下圖（ 1kb即 1000個(gè)堿基對），請?jiān)诖痤}卡的指定位置畫出質(zhì)粒上 EcoRV、MboI的切割位點(diǎn)。 （ 4 ） “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 (1)圖中①所指的是 ________技術(shù)。 (2)圖中②所指的物質(zhì)是 _______， ③所指的物質(zhì)是 ___________。 PCR mRNA rhEPO “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 25．（ 2020福建 32） 紅細(xì)胞生成素（ EPO）是體內(nèi)促進(jìn) 紅細(xì)胞生成的一種糖蛋白，可用于 治逆子療腎衰性貪血等疾病。由于 天然 EPO來源極為有限，目前臨訂 、床上使用的紅細(xì)胞生成素主要來 自于基因工程技術(shù)生產(chǎn)的重組人紅 細(xì)胸生成素（ rhEPO），其簡要生 產(chǎn)流程如右圖。請回答 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 培養(yǎng)液 雜交瘤 (3)培養(yǎng)重組 CHO細(xì)胞時(shí)，為便于清除代謝產(chǎn)物，防止細(xì)胞產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害，應(yīng)定其更換___________。 (4)檢測 rhEPO的體個(gè)活性需要抗rhEPO的單克隆抗體。分泌該單克隆抗體的 ___________細(xì)胞，可由rhEPO免疫過的小鼠 B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓癌細(xì)胞融合而成 . “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 26．（ 2020海南 26）圖為某種質(zhì)粒表達(dá)載體簡圖，小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶 EcoRⅠ 、 BamHⅠ 的酶切位點(diǎn)， ampR為青霉素抗性基因， tctR為四環(huán)素抗性基因， P為啟動(dòng)子， T為終止子，ori為復(fù)制原點(diǎn)。已知目的基因的兩端分別有包括 EcoRⅠ 、BamHⅠ 在內(nèi)的多種酶的酶且位點(diǎn)。 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 目的基因 載體連接物 載體 載體連接物 目的基因 目的基因連接物 分離純化 （ 1）將含有目的基因的 DNA與質(zhì)粒表達(dá)載體分別用EcoRⅠ 酶切，酶切產(chǎn)物用 DNA連接酶進(jìn)行連接后，其中由兩個(gè) DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有 、 、 三種。若要從這些連接產(chǎn)物中分離出重組質(zhì)粒，需要對這些連接產(chǎn)物進(jìn)行 。 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 啟動(dòng)子 mRNA EcoRⅠ 和 BamHⅠ （ 3）目的基因表達(dá)時(shí)， RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)是 ，其合成的產(chǎn)物是 。 （ 4）在上述實(shí)驗(yàn)中，為了防止目的基因和質(zhì)粒表達(dá)載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，酶切時(shí)應(yīng)選用的酶是 。 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 精子獲能 胚胎移植 27. （ 2020福建 32） 一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一 個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥（常染色體 隱性遺傳?。┗純?。在他們欲生 育第二胎時(shí)，發(fā)現(xiàn)妻子的雙側(cè)輸 卵管完全堵塞，不能完成體內(nèi)受 精。醫(yī)生為該夫婦實(shí)施了體外受 精和產(chǎn)前基因診斷，過程如右圖。 請回答： （ 1）過程①是指在體外進(jìn)行 _____________的處理，從而使精 子與卵子結(jié)合形成受精卵；過程 ②稱為 ____________。 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 限制酶 DNA 28. [現(xiàn)代生物科技專題 ]必答題（ 10分） 一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一 個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥（常染色體 隱性遺傳?。┗純骸Ｔ谒麄冇? 育第二胎時(shí)，發(fā)現(xiàn)妻子的雙側(cè)輸 卵管完全堵塞，不能完成體內(nèi)受 精。醫(yī)生為該夫婦實(shí)施了體外受 精和產(chǎn)前基因診斷，過程如右圖。 請回答： （ 2）在對胎兒進(jìn)行鐮刀形細(xì)胞貧 血癥的產(chǎn)前基因診斷時(shí)，要先 從羊水中的胎兒細(xì)胞提取物質(zhì)③ ________進(jìn)行 PCR擴(kuò)增。然后用 Ⅱ 對擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行切割，產(chǎn)生多個(gè) 片段的酶切產(chǎn)物。據(jù)此判斷， Ⅱ 是一種 ________________酶。 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 . [現(xiàn)代生物科技專題 ]必答題（ 10分） 一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一 個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥（常染色體 隱性遺傳?。┗純?。在他們欲生 育第二胎時(shí)，發(fā)現(xiàn)妻子的雙側(cè)輸 卵管完全堵塞，不能完成體內(nèi)受 精。醫(yī)生為該夫婦實(shí)施了體外受 精和產(chǎn)前基因診斷，過程如右圖。 請回答： （ 3）不同長度的酶切產(chǎn)物在電泳 時(shí)移動(dòng)的速率不同，形成不同的 電泳條帶。該家庭成員的鐮刀型 細(xì)胞貧血癥基因分析的電泳帶譜 如④，據(jù)此判斷胎兒為 ________ （正常 /患者 /攜帶者）。 正常