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2025-08-02 20:16本頁面
【正文】 意義通過分析研究，本選題具有如下的現(xiàn)實(shí)意義：一是可以探查懷化學(xué)院學(xué)生對(duì)校園的空間意象圖。通過對(duì)懷化學(xué)院學(xué)生空間意象的調(diào)查研究，可以直觀的知曉懷化學(xué)院學(xué)生心目中的校園意象，如建筑布局、文化氛圍、理想形式等。二是為校園規(guī)劃建設(shè)提供新的視角和建設(shè)方向。通過研究，結(jié)果可以為學(xué)院建設(shè)優(yōu)美校園提供思路和建議，為構(gòu)建和諧校園做出些微貢獻(xiàn)。理論意義現(xiàn)階段對(duì)意象空間的研究主要針對(duì)城市、旅游景區(qū)等大尺度的空間范圍，確實(shí)對(duì)大學(xué)校園等微觀尺度意象空間的探討，因此在理論意義上，本文嘗試?yán)寐糜我?guī)劃的理論對(duì)小尺度下的意象空間進(jìn)行探討，并與大尺度的意象空間進(jìn)行對(duì)比。同時(shí)也可以為大學(xué)校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)提供新的理論視角。
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