某幼兒園安全監(jiān)控系統(tǒng)設計書-資料下載頁
2025-08-01 22:53本頁面
【正文】 if (jButton2 == null) { jButton2 = new JButton()。 (提交)。 (this)。 } return jButton2。 } private JLabel getJLabel7() { if (jLabel7 == null) { jLabel7 = new JLabel()。 (申請原因)。 } return jLabel7。 } private JLabel getJLabel9() { if (jLabel9 == null) { jLabel9 = new JLabel()。 (申請人與學生關系)。 } return jLabel9。 } private JLabel getJLabel8() { if (jLabel8 == null) { jLabel8 = new JLabel()。 (申請人姓名)。 } return jLabel8。 } private JTextField getJTextField7() { if (jTextField7 == null) { jTextField7 = new JTextField()。 } return jTextField7。 } private JTextField getJTextField4() { if (jTextField4 == null) { jTextField4 = new JTextField()。 } return jTextField4。 } private JTextField getJTextField1() { if (jTextField1 == null) { jTextField1 = new JTextField()。 } return jTextField1。 } private JTextField getJTextField6() { if (jTextField6 == null) { jTextField6 = new JTextField()。 } return jTextField6。 } private JLabel getJLabel6() { if (jLabel6 == null) { jLabel6 = new JLabel()。 (申請人信息)。 } return jLabel6。 } private JTextField getJTextField2() { if (jTextField2 == null) { jTextField2 = new JTextField()。 } return jTextField2。 } private JTextField getJTextField5() { if (jTextField5 == null) { jTextField5 = new JTextField()。 } return jTextField5。 } private JLabel getJLabel5() { if (jLabel5 == null) { jLabel5 = new JLabel()。 (視頻場景)。 } return jLabel5。 } private JLabel getJLabel4() { if (jLabel4 == null) { jLabel4 = new JLabel()。 (視頻日期)。 } return jLabel4。 } private JTextField getJTextField3() { if (jTextField3 == null) { jTextField3 = new JTextField()。 } return jTextField3。 } private JLabel getJLabel3() { if (jLabel3 == null) { jLabel3 = new JLabel()。 (申請視頻信息)。 } return jLabel3。 } private JLabel getJLabel2() { if (jLabel2 == null) { jLabel2 = new JLabel()。 (申請日期)。 } return jLabel2。 } private JLabel getJLabel1() { if (jLabel1 == null) { jLabel1 = new JLabel()。 (申請?zhí)?。 } return jLabel1。 }1 項目總結通過這一學期的學習，我對信息系統(tǒng)的開發(fā)過程有了更深的了解，尤其是這次對幼兒園監(jiān)控系統(tǒng)方案的設計。雖然是第一次制作項目方案，但在邊學習邊應用的過程中我也感受到了獨自設計管理方案的樂趣。能夠活學活用才是這次項目方案的目的，而獨自完成項目方案不僅是對課上內容的復習又提高了自己的創(chuàng)新能力。
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