朗誦的基本技巧-資料下載頁(yè)
2025-08-01 21:39本頁(yè)面
【正文】 情。4．曲調(diào)。全句語(yǔ)調(diào)彎曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的詞語(yǔ)拖長(zhǎng)著念，這種句調(diào)常用來(lái)表示諷刺、厭惡、反語(yǔ)、意在言外等語(yǔ)氣。除了以上這些基本表達(dá)手段外，要使朗誦有聲有色，還得借助一些特殊的表達(dá)手段，例如：笑語(yǔ)、顫音、泣訴、重音輕讀等，這里我們就不詳細(xì)介紹了。四、朗誦不同于朗讀，也不同于演戲 朗誦不同于朗讀，朗讀是用清晰、響亮的聲音把文章讀出來(lái)，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。朗誦則是用清晰、響亮的聲音把文章背出來(lái)，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容?？梢姡收b的要求比朗讀要高，它要求不看作品，面對(duì)觀眾，除運(yùn)用聲音外，還要借助眼神、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)幫助表達(dá)作品感情，引起聽眾共鳴。朗誦常常伴隨有手勢(shì)、姿態(tài)等體態(tài)語(yǔ)，但朗誦時(shí)的姿態(tài)或手勢(shì)不能過(guò)多、過(guò)火。畢竟，朗誦不同于演戲，演戲時(shí)，演員不直接和觀眾交流，他扮演劇中人物，模仿劇中人物的語(yǔ)言。動(dòng)作，他只和同臺(tái)的演員進(jìn)行交流，而朗誦者直接交流的對(duì)象是聽眾，他主要是通過(guò)聲音把感情傳達(dá)給聽眾，引起聽眾共鳴，手勢(shì)、姿態(tài)等只不過(guò)是幫助表達(dá)感情的輔助性工具，不宜過(guò)多、過(guò)火。一、停連定義：顧名思義，有停頓、有連接才能更好的傳神達(dá)意。在朗讀中，語(yǔ)言的層次之間、段落之間、語(yǔ)句之間，總有休止中斷的地方，時(shí)間有長(zhǎng)短，都屬于停頓范疇；有些不休止、不中斷的地方，特別是有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不休止、不停頓的地方，就是連接。（二）重音定義：一篇稿件有許多表達(dá)獨(dú)立意思蘊(yùn)涵一定情感的語(yǔ)句組成，對(duì)那些重要的，主要的詞或詞組，朗讀時(shí)，要著重強(qiáng)調(diào)，以便突出的明晰的表達(dá)出具體的語(yǔ)言目的和具體的思想感情。我們著重強(qiáng)調(diào)的詞或詞組就是重音。 語(yǔ) 氣語(yǔ)氣是朗讀表達(dá)技巧之一。它是思想感情運(yùn)動(dòng)狀態(tài)支配下語(yǔ)句的聲音形式。語(yǔ)氣有兩方面構(gòu)成：（1）一定的具體思想感情（2）一定的具體聲音形式；二者相輔相成，前者決定后者，后者對(duì)前者有反作用。具體的思想感情包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：（1）語(yǔ)氣的思想感情（2）語(yǔ)氣的分量；這是語(yǔ)氣的靈魂。 語(yǔ)氣的聲音形式可以說(shuō)是語(yǔ)氣的軀體，語(yǔ)氣的感情色彩和分量將通過(guò)恰當(dāng)?shù)穆曇粜问襟w現(xiàn)出來(lái)。 節(jié) 奏 節(jié)奏是朗誦創(chuàng)作過(guò)程中所運(yùn)用的一種重要表達(dá)技巧。主要表現(xiàn)在有聲語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急 的回環(huán)往復(fù)。把握節(jié)奏，首先要引發(fā)思想感情，使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；重要的是把握有聲語(yǔ)言的變化，這變化不同于停連、重音，也不同于語(yǔ)氣，要著眼于“回環(huán)往復(fù)”。運(yùn)用節(jié)奏技巧，掌握的幾種方法：（1） 欲抑先揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑（2） 欲停先連、欲連先停（3） 欲輕先重、欲重先輕（4） 欲快先慢、欲慢先快7
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