【導讀】斷真分數和假分數,加深對分數的理解。察、比較、分析、抽象、概括等能力。每份是幾分之幾?把一個圓看作單位“1”,分別涂色表示下面的分數。當分數的分子大于分母時,涂色部分超過1個單位。數,在小組里交流。練習七第3題、第4題。
【總結】復習2367表示的意義是什么?、5634說出78、、的分數單位及有幾個這樣的分數單位。314365這些分數比1大,還是比1?。糠肿颖确帜感〉姆謹到凶稣娣謹?。真分數小于1。這些分數比1大,還是比1?。?/span>
2025-01-20 09:41
【總結】真分數和假分數南平市延平區(qū)實驗小學梁遠江我會說真分數:314385你能用分數來表示下圖各陰影部份嗎?(真分數)像我還會說假分數:444645(假分數)像它比1小它大于或等于1分子比分母小分子等于分母真分數假分
2024-12-13 19:22
【總結】真分數和假分數教學內容:教科書第38-39頁的例2、例3,“練一練”和練習七的1-4題。教學目標:(一)使學生認識真分數和假分數,并掌握它們的特征,了解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。(二)使學生理解并掌握假分數化整數的方法。(三)培養(yǎng)學生觀察,比較和抽象概括的能力,滲透轉化的數學思想。教學重點和難點:(一)真分數和假分數的特征
2024-11-26 06:15
【總結】一復習二真分數三假分數四假分數化整數復習2367表示的意義是什么?、23表示把單位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分數表示是23表示把單位“1”平均分成7份,取其中的6份,用分數表示是676
2024-11-09 01:47
2024-11-09 01:21
【總結】(西師大版)五年級數學下冊真分數和假分數(一)一、直接寫出得數+==÷=5×=×80=×4=×2=150÷=二、我會填
2024-12-05 08:52
【總結】真分數和假分數蘇教版五年級數學下冊教學目標?,能正確判斷真分數和假分數,加深對分數的理解。?,培養(yǎng)觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。例1觀察下面每個圖形中涂色部分所表示的分數,比較每個分數中分子和分母的大小。3個144個145個143444
2024-12-04 20:37
【總結】蘇教版五年級數學下冊教學目標1、使同學們認識真分數和假分數,能正確判斷真分數與假分數,加深對分數認識的理解。2、進一步培養(yǎng)大家的數感,培養(yǎng)大家的觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。把“1”平均分成了()份,涂色部分表示()9這樣的3份什么是分數?什么是分數單位?把一個圓看作
2024-12-11 10:46
【總結】把假分數化成整數或帶分數蘇教版五年級數學下冊教學目標,是整數與真分數合成的數。,會進行分數與小數的互化。,分數與小數互化的探索過程,進一步發(fā)展數感。,樹立學好數學的信心。把1化成分母是2、3、4、5……的分數334455
2024-12-04 20:38
【總結】第一篇:真分數假分數 青年教師成長課 真分數和假分數教學設計 高蘭琴 【教學內容】 人教版《義務教育教科書數學》五年級下冊第53頁【教學目標】 1、認識真分數和假分數,理解真分數和假分數的...
2025-10-12 12:23
【總結】分數的意義和性質,例1、例2真分數和假分數,一、創(chuàng)設情境,引入新知,1.提出問題。,(1)把3個月餅平均分給4人,每人分得多少個?,(2)把5個月餅平均分給4人,每人分得多少個?,一、創(chuàng)設情境,引入新...
2024-11-21 22:01
【總結】《真分數和假分數》教學設計 【教學內容】 人教版義務教育教科書五年級下冊第53頁 教材分析: 教材在初步認識分數,了解了分數的產生及意義的基礎上,以分數的單位為基礎,讓學生認識真分數和假分數,...
2024-11-07 22:49
2024-11-08 01:55
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2024-11-07 03:55