晶體管放大倍數(shù)β檢測電路的設計與實現(xiàn)實驗報告-資料下載頁
2025-08-01 21:37本頁面
【正文】 燈從一個燈開始依次亮。當做提高要求時，發(fā)現(xiàn)NPN、PNP電路VC有互補的特點，即假設NPN中VC為V1，則PNP電路中VC為VCCV1。為避免在改變?nèi)龢O管類型時對電路產(chǎn)生較大影響，同時也是為了最小的改變電路，、6V、4。5V，則在改變?nèi)龢O管類型時，、6V、故可以只改變第一級電路中三極管類型而第二級和第三級判別電路不受影響。由此推出的（R2+RP），理論上是可以實現(xiàn)的。在實際操作中，在三極管類型由NPN改為PNP時，只需將R3由基級與電源相連改為基極與地相連，即可十分方便的實現(xiàn)對另一種類型三極管放大倍數(shù)測量。【個人總結】這次電路實驗，自己收獲頗豐。一開始插電路板的時候，就因為沒有合理地考慮布局，反反復復地插了若干次，弄得整個人非常煩躁，以至于越插越亂。等到自己真正靜下心來，一會兒就插好了，可見，不論做什么事，都需要靜心與耐心。在第二次課上，將電路板插好后第一次調試，由于之前使用儀器的人將紅黑線接反，我也沒有認真看電源的接線，結果直接燒壞了一個穩(wěn)壓管。換了一個穩(wěn)壓管后，不論怎樣改變電位器的電阻值，都只能亮到第三個燈。由于沒有認真思考過怎樣調試電路，后半節(jié)課就在那里傻愣著，面對著電路板毫無頭緒，不知道怎么調試。下課后回到宿舍時，認真思考了一下，就摸索出電路的調試方法了：用模擬萬用表的電壓檔逐點測量可能出問題的電路中各點的電位，看看有無異常。第二天立刻跑到實驗室中去測試這種方法，，導致分的檔位有偏差，事實上由于穩(wěn)壓管和二極管的存在，VC變化范圍有限，無法實現(xiàn)四個檔位。后來按照實際測量的二極管導通電壓降重新計算了檔位電阻阻值，很容易就實現(xiàn)了四個檔位的依次實現(xiàn)。由此可見，過分的自信是不利的，面對困難時，傻愣著是沒有用的。冷靜下來，思考檢測的方法才是最重要的，利用合適的調試方法，能很快地找到問題的所在。最后一次課上，一直對提高要求一籌莫展，不知如何將輸出的VC變?yōu)?2VC，后來相出直接將臨界電壓值設為中間值，由于對稱，就相當于間接將輸出的VC變?yōu)?2VC?？梢娮兺ㄊ鞘种匾?。正是一次次對電路的調試與計算，我從一開始連這個實驗應該出現(xiàn)的正確結果都不太懂到最后對整個電路了若指掌，對每一個關鍵點的電位和每一個元件的作用都做到了非常熟悉的地步，我漸漸懂得了要做好一個模擬電路板，最關鍵的還是要反反復復地去實驗室做實驗，實踐出真知，有什么想法，有什么不明白的地方，在實驗室做一做就明白了，做實驗的次數(shù)越多，對這個電路也就越了解。通過本次實驗，我更加深刻的理解了三極管的工作原理，對NPN型和PNP型三極管的區(qū)別有了更深刻的認識。并且加深了對晶體管β值意義的理解；了解掌握了電壓比較器電路的實際使用；對NE555集成電路也有所了解?！緟⒖嘉墨I】《電子電路綜合設計實驗教程》 北京郵電大學電路中心《電子電路基礎》 北京郵電大學 電信工程學院電路與系統(tǒng)中心
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