北京版五年級下冊深山風雪路之二-資料下載頁
2025-11-02 00:11本頁面
【導讀】、默讀11－21自然段，找出與。感受最深的句子畫下來。、體會老呂是怎樣一個人？“脖子？哦！炮彈皮碰。我心理默默地算了一。五十里，二十五年，三十多萬里路，足足繞地球四周半！“那……怎么行！”用，我要不跑，不是還得占人嗎？再說我也走慣了這條路！“也是，歲數(shù)不饒人哪！”托了，那時候……蜿蜒的小路還在向前，向上。作者為什么把老呂比喻成老松？之間有著怎樣的聯(lián)系？請同學們運用今天學習寫人物的方法，的描寫，反映出他某一方面的好品質(zhì)。做出了不平凡的事。
【正文】 它們之間有著怎樣的聯(lián)系？ 返回 ?拓展練習 ： ? 請同學們運用今天學習寫人物的方法，寫一位你所熟悉的人，要求，通過你的描寫，反映出他某一方面的好品質(zhì)。 老呂和王順友雖然都只是個普通的鄉(xiāng)村郵遞員，但他們卻在普通的工作崗位上做出了不平凡的事。他們對工作火一般的熱情，對工作堅持不懈的精神，值得我們每一個人學習！ 謝謝！ 再見
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