鎮(zhèn)黨委班子對照檢查材料-資料下載頁
2025-08-01 20:06本頁面
【正文】 ，今后工作中一是時刻按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)、按黨的紀(jì)律要求，加強自律，時刻提醒自己，常有如履薄冰之感，常有如負(fù)泰山之重，慎獨、慎權(quán)、常懷敬畏之心，常記為人民服務(wù)這個宗旨，以自身的模范作用塑造黨在人民群眾中的形象，不愧對人民群眾、不愧對自己的工作崗位、不愧對黨的培養(yǎng)教育和信任。（四）建立嚴(yán)格制度。一是強化制度建設(shè)。研究制定了《鎮(zhèn)機關(guān)干部述職述廉制度》、《鎮(zhèn)機關(guān)干部信訪接待制度》、《鎮(zhèn)公開電話制度》、《鎮(zhèn)信息公開制度》、《鎮(zhèn)機關(guān)干部簽到請假制度》、《鎮(zhèn)機關(guān)干部值班值宿制度》等等一系列制度，約束機關(guān)干部行為，同時達(dá)到便民、利民、惠民的基本目標(biāo)。二是督促制度執(zhí)行。鎮(zhèn)黨委組織成立了以人大、紀(jì)委、政府辦公室聯(lián)合組成的督導(dǎo)小組，定期對各項制度執(zhí)行落實情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷對各項制度進(jìn)行改進(jìn)和完善，以期達(dá)到更好的效果。三是落實制度責(zé)任追究。督導(dǎo)小組對執(zhí)行較差的單位和個人進(jìn)行誡勉談話、通報批評，嚴(yán)重的進(jìn)行行政處分，追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并計入年終考核內(nèi)容。（五）嚴(yán)抓班子建設(shè)，突出領(lǐng)導(dǎo)作用。一是嚴(yán)格作風(fēng)建設(shè)、民主建設(shè)和組織建設(shè)。在作風(fēng)建設(shè)上，重點突出勤政、愛民、廉潔。定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子座談會，總結(jié)各項工作中的作風(fēng)體現(xiàn)，提出不足和問題所在，及時改正和加強。在民主建設(shè)上，重點突出民主集中制的原則，每月召開兩次以上領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，重要的工作部署和決策，都要拿到領(lǐng)導(dǎo)班子會上研究決定，集思廣益、反復(fù)論證，力求全面、客觀的研究落實好每項工作。在組織建設(shè)上，重點突出理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)。黨的路線、方針、政策是正確指導(dǎo)全中國人民實現(xiàn)小康社會，進(jìn)而實現(xiàn)中國夢的重要理論指導(dǎo)，而每一個共產(chǎn)黨員理論修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和人品修養(yǎng)是理解執(zhí)行黨的路線、方針、政策的重要保證。無產(chǎn)階級要解放全人類首先要解放自己。所以每一個黨員干部都要在注重修養(yǎng)上用功夫、做文章，使自己各種修養(yǎng)達(dá)到一定程度，才能更好的為黨工作、為人民服務(wù)。各基層組織是黨的戰(zhàn)斗堡壘，所以要重點管理、重點建設(shè)，才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。二是開展好批評和自我批評。按照市群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一要求部署，深入開展好批評和自我批評。自我批評明確擺出“四風(fēng)”問題，明確回應(yīng)群眾意見和上級指出的問題，明確落實從嚴(yán)管理家屬子女和身邊工作人員相關(guān)要求的情況，并從世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析問題根源，提出改進(jìn)的具體措施。相互批評要逐一進(jìn)行，聚焦“四風(fēng)”，從黨性強不強、工作實不實、要求嚴(yán)不嚴(yán)等方面指出對方的問題和不足，幫助分析原因，提出改進(jìn)建議。批評和自我批評態(tài)度要誠懇，既要堅持原則，動真碰硬、敢于交鋒，不當(dāng)老好人，不搞無原則紛爭，又要使領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，紅臉出汗、加油鼓勁，達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)”的目的。三是注重班子團(tuán)結(jié)合力。通過談心談話、批評與自我批評、民主生活會等多種方式，進(jìn)行積極健康的思想交鋒，切實做到觸動思想、觸及靈魂，解決問題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。（六）科學(xué)制定決策，注重科學(xué)發(fā)展。圍繞市委市政府的中心任務(wù)科學(xué)謀劃、科學(xué)執(zhí)行，在經(jīng)濟(jì)工作、民生民利、社會穩(wěn)定方面，謀求科學(xué)發(fā)展。到年底完成市委市政府制定的科學(xué)目標(biāo)，做到抓發(fā)展與搞活動，兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，讓實踐檢驗教育活動成效。－ 14 －
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