【總結(jié)】就業(yè)難的癥結(jié)所在一、定位不清,目標不明。二、缺乏核心能力,就業(yè)競爭力弱。三、工作主動性弱,不熱愛自己的職業(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃概念職業(yè)生涯規(guī)劃(Careerplanning)是指個人與社會職業(yè)需求相結(jié)合,通過對個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié),確定最佳的職業(yè)奮斗目標,并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
2025-04-30 23:29
【總結(jié)】1/59大學生職業(yè)生涯規(guī)劃利泰集團人力資源中心余長節(jié)2022年7月廣東交通職業(yè)技術(shù)學院職業(yè)規(guī)劃大賽2/59演講目錄一、你職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義三、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則四、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟五、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃策略3/59一、你職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?一、你職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?人生成功,贏在職業(yè)生涯規(guī)
2025-02-21 10:47
【總結(jié)】大學生就業(yè)指導大學生職業(yè)生涯規(guī)劃理解廣西大學政治學院韋寧照說課內(nèi)容教法選擇2課堂延伸4教材分析31教學過程3大學生職業(yè)生涯規(guī)劃理解職業(yè)生涯基本知識大學生職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié)第二節(jié)教學目標?教學目標:幫助學生在了解自我,了解職業(yè),了解環(huán)境
2025-01-18 17:45
【總結(jié)】大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書?姓名:?學號:?性別:?出生日期:?所在學院/班級:****?專業(yè)名稱:***前言自我認知自我分析360度測評自我分析小結(jié)職業(yè)分析外部環(huán)境目標職業(yè)SWTO分析職業(yè)認知小結(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)定目標動態(tài)反饋調(diào)整結(jié)束語職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)
2025-05-15 01:44
【總結(jié)】第二章職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃概述課程目標:?樹立起進行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識;?理清大學生職業(yè)規(guī)劃的思路與方法;?掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟?理解職業(yè)生涯的原則;?進行職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計第三節(jié):大學生職業(yè)規(guī)劃的方法與步驟(一)思路?大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是就業(yè)指導的重要
2025-05-14 23:46
【總結(jié)】周長明:E-mail:吸收智慧的三種心態(tài)把心打開讓心綻放用心感受空合用1、與當下“場”合2、與當下正在做的“事”合3、與當下在一起的“人”合1、空杯心態(tài)2、無我狀態(tài)3、放松形態(tài)1、一切為我
【總結(jié)】大學生職業(yè)生涯規(guī)劃講座主講人:南昌理工學院胡建宏副教授第一講職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵前言?職業(yè)生涯規(guī)劃在上世紀中葉就開始在西方國家盛行。由學校承擔的系統(tǒng)的生涯輔導和職業(yè)教育是從幼兒園開始的,在進入高校之前已經(jīng)歷了生涯認識階段、生涯探索階段、生涯定向階段、生涯準備階段經(jīng)過上述幾個階段循序漸進的教育指導,進入大
【總結(jié)】大學生職業(yè)規(guī)劃生涯規(guī)劃書制作人:王達電信1208班學號:120900815東華大學1208班王達?增加目的性與計劃性,提升成功的機會。前言231發(fā)掘自我潛能,增強個人實力。提高應對人力需求市場變化的競爭能力。增加目的性與計劃性,提升成功的機會。職業(yè)規(guī)劃的意義東華大學1208
2025-01-08 07:18
【總結(jié)】第一章認識職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié)職業(yè)與職業(yè)生涯一、職業(yè)二、職業(yè)生涯概述三、影響職業(yè)發(fā)展的因素一、職業(yè)(一)職業(yè)的含義(二)職業(yè)的特點和要素(三)職業(yè)對個體生活的重要意義(四)職業(yè)角色與其他角色的關(guān)系(五)職業(yè)的發(fā)展趨勢(一)職業(yè)的含義?職業(yè)就是指人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事的相對
2025-01-18 17:59
【總結(jié)】第一篇:大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書專業(yè) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書專業(yè):電子信息技術(shù) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書淮安信息職業(yè)技術(shù)學院 二OO四年三月大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 ...
2025-10-08 15:13
【總結(jié)】大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課件緒論職業(yè)生涯是人一生中最重要的階段,所有的人都將在這一舞臺上成為主角,直接展現(xiàn)生命的價值,它是如此的重要,每個正常人都無法跨越這一階段。擁有一個成功的職業(yè)生涯,是每一個人所夢寐以求的。職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning)就是指個人和組織相結(jié)合,在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標,并為實現(xiàn)這一目標做出
2025-08-03 02:49
【總結(jié)】可以在封面插入圖片和警示格言封面大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書rrr年rr月rr日曹曉慈扉頁個人資料:姓名:曹曉慈姓別:女年齡:21歲籍貫:河北省邢臺市寧晉縣身份證號碼:××××××××
2025-10-10 13:18
【總結(jié)】我的職業(yè)生涯規(guī)劃書夢想的藍圖關(guān)于我的傳說工程學院姓名:李何健專業(yè):12級冶金工程學號:1224340108座右銘:沒有做不到,只有想不到,如果可以,世界就在我手中轉(zhuǎn)人生就是一個面對問題并解決問題的過程解決人生問題的首要方案首先別犯錯,因此要為
2025-05-12 03:18
【總結(jié)】大學生職業(yè)生涯規(guī)劃自我探索之技能控制科學與工程學院自我探索——我是誰??氣質(zhì)?性格?興趣?世界觀???什么是技能??技能是人們通過后天學習和練習而獲得的能力,通常表現(xiàn)為某種動作系統(tǒng)和動作方式。?能力是人們順利實現(xiàn)某種活動的心理條件,它不僅包含了一個人
2025-10-10 16:39
【總結(jié)】設(shè)計者:陳琳炯姓名:陳琳炯性別:女出生:1991年12月15日學校:蘭州城市學院院系:信息工程學院專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)(服務(wù)外包)班級:103本聯(lián)系方
2025-01-21 23:49