大學生職業(yè)生涯規(guī)劃(3)-資料下載頁
2026-01-09 17:45本頁面
【正文】 對大學生活和就業(yè)有了自己的看法 規(guī)劃任務： 確定合適的定位 發(fā)現(xiàn)、發(fā)展個人興趣 對職業(yè)環(huán)境和職位進行探索 策略指導： 全面分析自身特點 明確自己的興趣和目標 通過職業(yè)實踐發(fā)現(xiàn)自己適合做什么 參加社會活動鍛煉組織能力、團隊協(xié)作精神等 如何規(guī)劃大學的四年？ 大三：調整期： 特 征： 開始專注于自己的目標 專業(yè)課的學習進入深化階段 開始反思自己的規(guī)劃，并進行調整 規(guī)劃任務： 在不斷實踐中深化對自己的認識 有意識地進行能力、職業(yè)素養(yǎng)的提高 和經(jīng)驗積累； 策略指導： 主動積極地投入學習和生活 多參加與專業(yè)和目標職業(yè)相關的社會實踐 考取必要的職業(yè)資格證 如何規(guī)劃大學的四年？ 大四：沖刺期： 特 征： 對未來充滿幻想和擔憂 缺少自信而不敢大膽嘗試 規(guī)劃任務： 就業(yè)、考研必須選擇 檢驗自己的職業(yè)目標是否明確 前 3年的準備是否充分 了解就業(yè)政策、學習就業(yè)相關的技巧和方法 策略指導： 充分利用各種渠道收集信息 學習各種技巧（面試、簡歷） 調整心態(tài)，以開朗而積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn) （恐懼來自于對未來的想象?？朔謶值姆椒ㄊ谴竽憞L試與行動。） 五、制訂行動計劃 ? 個人現(xiàn)在所處的位置與總體目標總是有距離的 （距離的大小要視總體目標的遠大而定）， 個人不可能一步就能達成總體目標。要完成總體職業(yè)發(fā)展目標，就必須將總體目標進行分解，分解一個一個階段目標逐步完成。分解的目標要有可操作性，因此稱為行動計劃。 如何行動？ 一個人能夠成功，無非兩條通道： 迷上一個人； 迷上一件事； 例：迷上一件事，就把自己“交給”這件事，就做到心有所屬、心有所歸，就有動力，就能夠“持續(xù)”，就能和與此事無關的事情“斷開”。除了這件事外，其他一切都是外圍，直接刪除。 五、行動中因勢調整計劃 在實施的過程中，還要對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂， 從而使得規(guī)劃更加符合自身情況和社會需求，讓它變得更加行之有效。 分享智慧 你想要什么？ 你有什么？ 怎么用你有的、交換你想要的？ Thank you! 周長明： Cell： 13807881783 Email： :329338328
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