【正文】 有三種 。 “ 寫意 ” 是指用簡練的筆墨寫人 、 敘事 、 狀物 ， 以達(dá)到傳神的目的的筆法 。 “ 指點(diǎn) ” 是指作者通過議論方式對形象內(nèi)涵進(jìn)行委婉闡釋時(shí)所用的一種筆法 。 《愛蓮說》： 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 ， 濯清漣而不妖 ， 中通外直 ， 不蔓不枝， 香遠(yuǎn)益清 ， 亭亭凈植 ， 可遠(yuǎn)觀而不可近玩焉 。 指點(diǎn)法 予謂菊 ， 花之隱逸者也；牡丹 ， 花之富貴者也；蓮 ， 花之君子者也 指點(diǎn)要抓住火候 ， 點(diǎn)在要處 (三 )、散文的筆法： 興波法 ： 指用感情的抑揚(yáng)和深化景物的變化、強(qiáng)烈的對比等增加文章的波瀾的手法。 樸素美 : 是指平易自然 ， 不加修飾 ,活脫脫地再現(xiàn)真實(shí)的語言美 。 請看老舍筆下的濟(jì)南的秋天： (四 )、散文的語言： 老舍的《濟(jì)南的秋天》 濟(jì)南的秋天是詩境的 ， 設(shè)若你的幻想中有個(gè)中古的老城 ， 有睡著了的大城樓 ， 有狹窄的古石路 ， 有寬厚的石城墻 ， 環(huán)城流著一道清溪 ， 倒映著山影 ， 岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒 ， 你的幻想中要是有這么個(gè)境界 ， 那便是濟(jì)南 (四 )、散文的語言： 瑰麗美： 是指散文語言具有繪畫般的表現(xiàn)力和造型力 。 …… 幾番秋雨之后 ， 溪水漲了幾篙， 早凋的梧桐 ， 飛盡了翠葉；黃金色的晚霞 ， 從杈丫樹隙里 ， 深入溪中；潑靛的波面 ， 便泛出彩紅似的光 。 （ 綠漪的 《 溪水 》 見《 精讀文翠 》） (四 )、散文的語言： 3 、 蘊(yùn)蓄美： 是指語言精煉形象 ， 具有濃縮雋永的特色 。 （ 飄逸美是指散文語言活脫瀟灑 ， 富于變化 。 請看郁達(dá)夫筆下的 “ 花塢 ” ： (四 )、散文的語言： 花塢的好處 ， 是在它的三面環(huán)山 。一谷下的地里位置 ， 石人塢不及它的深 ， 龍歸塢不及它的秀 。 而竹木蕭疏 ， 清溪蜿繞 ， 庵堂錯(cuò)落， 尼媼翩翩 ， 更是花塢的獨(dú)有迷人風(fēng)韻 。 將人來比花塢 ， 就象潯陽商婦 ， 老抱琵琶；將花來比花塢 ， 更像碧桃開謝 ， 未死春心；將菜來比花塢 ， 只好說冬菇燒豆腐 ， 湯清而味雋了 。 第二節(jié)：散文寫作文體思維能力的訓(xùn)練 教學(xué)重點(diǎn)： 結(jié)合例文進(jìn)行文體思維 、寫作思維的分析 ， 以加深對散文文體知識(shí)的理解 。 教學(xué)難點(diǎn)： 仿寫一篇符合文體規(guī)范的散文 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 我和女生思雪彼此知道 ， 是在 1990年 ， 我 16歲 。 那時(shí)候好像一個(gè)初秋 ， 晚上的自習(xí)不能使我感到趣味 ， 背對著教室里的燈光的和私語 ， 信手涂鶇 ， 一直到寫完 ， 就聽到了電臺(tái)搞無獎(jiǎng)?wù)魑牡南?。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 我缺少朋友 ， 但卻渴望傾訴 ， 寄去吧 ， 管它呢 。 我把那塞滿心事的信封胡亂丟進(jìn)沿路的第一個(gè)信筒 ， 就大聲地唱著那種亂七八糟的歌走進(jìn)空蕩蕩的夜色 ， 再?zèng)]去想它 。 結(jié)果電臺(tái)就把它播出來了， 當(dāng)時(shí)我聽見 ？ 還是沒聽見 ?反正是接到女生思雪的信 ， 說是我的話角動(dòng)了她的心 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 女生思雪是一所紡織中專的， 大我兩三歲 ， 她說她的校園有一片美麗的校園 ， 還有幾個(gè)善良的姐妹 ， 女孩子嘛 ， 癡癡 的 ， 都 為理想而生活 。 她的訴說也打動(dòng)了我 ， 因?yàn)槲业拿舾?， 喜歡和感覺充沛的女生做羞澀而溫暖的筆上傾談 。 這樣就開始了我們漫長的紙上旅行 ， 飛鴻來去 ， 直到深冬 。 落雪了 ， 涼絲絲的 ， 一點(diǎn)一點(diǎn)浸潤著 ， 覆蓋著大地 ， 使它們歸于純白 。 展開紙 ， 我說 ， 雪 ，你的名字 ， 你的新鮮純凈的想法。 還有紡織 ， 這純白的一切都讓我神往 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 其實(shí)女生思雪本來不叫這個(gè)名字 ， 她有一個(gè)平平常常 的姓 ，后面跟著個(gè)樸素的字 。 但那個(gè)時(shí)候我們都渴望創(chuàng)造一種詩意的生活 。 我愿意寫詩 ， 在上課的時(shí)候四下傳閱 ， 極少的一點(diǎn)點(diǎn)人家肯拿去發(fā)表 ， 主要是寄給她 。 盡管日子還是一天天的輪轉(zhuǎn) ， 男生 、女生 ， 光陰竟一下子不平凡了 ?，F(xiàn)在想想那個(gè)時(shí)候 真小啊 ， 只陶醉在一種體驗(yàn)里是多么單純的人生 。 我們相約見面 ， 就知道她是一個(gè)并不美麗的女生 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 個(gè)子很小 。 稍稍有一點(diǎn)胖 ， 話也不是很多 。 說些什么呢 ， 說我看的書 ， 許多東方神秘的事情 ， 中醫(yī) ， 夢想和宇宙融合溝通；說她農(nóng)村的家 ， 一望無跡的果園 ， 她驕傲的像個(gè)地主的女兒 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 兩個(gè)人繞著樓群錯(cuò)落有致辭地走， 然后做在草地上撥弄青草 ， 安安靜靜也很美好 。 最后坐上電車， 探出頭來和她揮手 ， 隱約看見她站在夕陽里面 ， 披著一身燦爛的光輝 。 當(dāng)時(shí)她已經(jīng)告別母校 ，來到一家國營的紡織廠做見習(xí) ，我也一天天地臨近高三了 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 女生思雪變成了女工思雪 ， 仍然來信 ， 不計(jì)較高三男生的慌忙和疏懶 。 她說同事之間和同學(xué)之間完全不同 ， 有的時(shí)候暗槍暗箭 ，讓別人防不勝防 。 她說工作一般， 效益一般 ， 沒什么上進(jìn)心 ， 日子過得很艱難 ， 她還說好象看穿了一切 ， 只覺得沒意思 ， 為自己從前的浪漫和幼稚以及可憐的成績感到遺憾 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 我該說什么呢 ， 我相信女工思雪當(dāng)然還是原來那個(gè)一心盼著漫天遍野雪花紛飛的中專女生 ， 只不過遇上了新問題 。 我真的忘不了黃昏里的她 ， 一身光彩 。 可是這些問題真是需要解決的呀 ， 詩 ，或是接著說潔白的紡織 ， 縱身天地之間的渴望 、 自由之夢 ？ 會(huì)有用嗎 ?背后還是燈光和私語交織的彌漫的教室 ， 手底下還是空白天格的紙 ， 我卻不知道再說些什么 ， 左一筆 ， 右一筆 ， 少了羞澀和溫暖 ， 多了沉重和迷茫 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 轉(zhuǎn)眼間 ， 高三男生糊里糊涂變成了大一男生 ， 始終沒有機(jī)會(huì)再見面談 ， 就打點(diǎn)行裝去了另一座城市 。 新的生活仍然是瑣碎的， 零星的時(shí)光充滿點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶 。 工作是不是這個(gè)社會(huì)的成人禮 ?讀過王蒙的小說 《 組織部新來的年輕人 》 嗎 ？ 小說里的林震 、還有稍大一點(diǎn)的女同志趙惠如 ，發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)的缺乏光彩 ， 也發(fā)現(xiàn)了自己的不切實(shí)際 ， 這種感受真的是永遠(yuǎn)的 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 女工思雪信里面說，年紀(jì)大的師傅告訴她應(yīng)該怎樣怎樣，從頭到腳地改造她。她說她抽煙了、喝酒了，她覺得自己整個(gè)被打敗了。我坐在大學(xué)宿舍樓門前的臺(tái)階上，想不明白她的語氣里透著深深的自卑。朋友，或者別的什么 ?說不清楚，反正在男生和女工之間有一種濃厚的生命連帶，這是一個(gè)事實(shí)，我要告訴她。一點(diǎn)小事也能夠牽動(dòng)女工思雪的心，她告訴我有好幾次她都試圖重新掂量生命的意義，她不明白活著的必要性是否那么充分，她想過，試過，棄世而行。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 這把我嚇壞了 ， 我害怕從此自己生命中的非常非常重要的部分就要死掉了 ， 再也沒有了 。 那個(gè)冬天的雪下的很大 ， 可是我不喜歡 這雪 ， 因?yàn)槲沂且粋€(gè)徹頭徹尾滯留在異鄉(xiāng)的人 ， 遙遠(yuǎn)的城市里有一個(gè)女工 ， 站在懸崖上 ， 那么多女工我都不認(rèn)識(shí) ， 我只認(rèn)識(shí)她 ，我卻沒有辦法幫她 。 這雪白得殘酷 ， 而且一片片就像下在我的心上 。 我第一次想到還有和雪相聯(lián)系的缺少詩意的詞 ， 比如雪崩 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 天底下所有并不真正懂得浪漫的人都應(yīng)該像我一樣感到慚愧。 我知道有多少浪漫的光彩就有多少隱蔽的問題嗎 ？ 反正信紙上認(rèn)認(rèn)真真的寫下了我的想法 ， 我說在她的世界里面一定一直都有我 ， 一個(gè)一樣喜歡沉思感慨的人。 我說我在異鄉(xiāng)時(shí)常憶起她的種種好處 ， 紡織女工有顆溫暖多思的心 。 最后我說我一 定會(huì)去看她。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 那么后來呢 ?后來女工雪有過短暫的快活興奮 ， 音信頻頻 。 再后來我自己滾燙的心常常亂跳個(gè)不停。 夏天回家 ， 本來說好見面 ， 卻忽然害怕了 ， 像是久病初愈的那種感覺 ， 像是一件不負(fù)責(zé)任的事情帷幕已經(jīng)拉開 。 怎么了 ？ 我寫了一紙短信 ， 說了一點(diǎn)心中的恐慌 。 結(jié)果就這樣一下子失去了她的消息 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 男生和女工的故事中間有一段空白 ， 然后就變成男生和婦人的故事了 。 再接到思雪寫的信時(shí)她已經(jīng)有了一個(gè)剛剛滿月的男孩。 關(guān)于她的丈夫 ， 她說的并不多， 好象是同一個(gè)車間里的男工 。推算一下 ， 大概在那個(gè)夏天以后不久 ， 她就結(jié)婚了 ， 兩個(gè)人 ， 后來是三個(gè)人 ， 擠在一間十來米的小屋里 ， 柴米油鹽 ， 換洗 、 生活。 可是婦人思雪似乎變得安靜平和 ， 信里面有讓我震動(dòng)的使命 。她說成為婦人 ， 創(chuàng)造了生命 ， 才算真正完成了成長 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 后來的事太大了 ， 婦人的命運(yùn)一點(diǎn)點(diǎn)匯入人群之中 。 紡織工業(yè)幾幾乎癱瘓 ， 使得夫婦雙雙下崗 ，思雪在家照顧孩子 ， 三個(gè)人的生活要靠 一個(gè)人四下奔走來維持 。但思雪說 ， 每天都有雞蛋 ， 日子還算幸福 。 她說單位的領(lǐng)導(dǎo)為會(huì)么不去死 ， 花光了廠里的錢 ， 沒有人性 ， 恨他 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 她說看見紡織機(jī)生銹 ， 廠區(qū)荒蕪， 心里想哭 。 她說不上早班 ， 怎么能看見天慢慢地亮起來 ， 朝陽朝霞 ， 群鳥鳴啼 ， 還有沸騰的紡織 ， 這一切真讓人遺憾 。 男生幾乎是肅然起敬了 ， 看看婦人思雪， 再看看自己 ， 一個(gè)多么脆弱無力虛幻的人 。 這已經(jīng)是大四的時(shí)候 ， 我思前想后 ， 留在了散漫而又安全的校園里 ， 教書 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 工作以后的男生 是不是該叫男人 ?男人和婦人的故事是信紙上彼此的溫暖 。 她說孩子大了 ， 自己也要找份工作 ， 不可能再是為了熱愛勞作 ， 而是為了生存 。 她說人可真壞 ， 從你這里探聽到招工消息 ， 取表的時(shí)候卻拚命地?cái)D， 不肯邦你 ， 怕你被看中 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 她說有了一份工作 ， 在藥廠 ， 多高興呀 ， 可是后來想念孩子肝腸寸斷 ， 竟又為這選擇后悔莫及 。她說因?yàn)椴豢险f假話辭掉了質(zhì)檢 員去做滲藥工人 ， 不喜歡這種骯臟的人際 ， 想開了 ， 隨時(shí)準(zhǔn)備回家 。 她問你看過左拉的 《 婦女樂園 》 嗎 ？ 黛妮斯堅(jiān)強(qiáng)不屈只為了生存 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 又一個(gè)冬天 ， 只是雪下得的極少， 忽冷忽熱 ， 雪花紛飛后就是悄悄地融化 ， 大地還是灰蒙蒙的大地 ， 只有夕陽西下那短暫的一刻里四處流光 。 想起只和叫雪見過那么一兩面 ， 卻過去了八九年的時(shí)光 。 這中部所有的夢幻和渴望都漸行漸遠(yuǎn) ， 女生卻成長為女工再成長為婦人 ， 生命的奇妙和宏偉真讓人驚詫嘆息 。 那么我呢 ?我忽然想看一場大雪 ， 想坐在雪里默默流淚 ， 我向往 一片潔白 ， 真的 。 亂 如 春 草 亂 如 春 草 趙 雨 讀高中時(shí)心好亂 。 因?yàn)樯碓谡n堂心卻飛翔在絕美的碧落云間不想回來因?yàn)闀郎隙褲M了亂七八糟的習(xí)題冊參考書 ， 底下卻掩著愛看的莊子和帕斯卡爾；課間的十分鐘 ， 一個(gè)人躺 在操場那軟濕的細(xì)沙之上 ， 盼時(shí)間停住 。 16歲是個(gè)虛弱又脆弱的年齡 ， 想率真任性 ， 卻又為可能帶來的壞運(yùn)氣而惶惶不安 。 想大聲喊喊真討厭沉重的課業(yè) ！ 可隨即應(yīng)驗(yàn)了帕斯卡爾所說的： “ 人是會(huì)思想的蘆葦 ” ， 像風(fēng)雨中的蘆葦 ， 常常無端的煩惱 ， 無端的疲憊神傷。 青春在內(nèi)心狂亂的喧器，是病嗎？高三剛開始的那一年我認(rèn)識(shí)了一位心理醫(yī)生。醫(yī)生已是中年，精熟心理 學(xué)為人類劃定的種種規(guī)范。她有板有眼地為我測試了近千道問題，然后我看到了一條劇烈擺動(dòng)的曲線：它突破了種種合格的數(shù)值上，不是高，就是低，像紛亂的草叢。醫(yī)生認(rèn)為我需要治療 和平衡，我懂得醫(yī)生的用心，她想把我的思緒拉回到通常的規(guī)范中來。 她想幫我學(xué)會(huì)專心致志，腳踏實(shí)地，我忘掉那些不合適的