【正文】 有三種 。 “ 寫意 ” 是指用簡練的筆墨寫人 、 敘事 、 狀物 ， 以達到傳神的目的的筆法 。 “ 指點 ” 是指作者通過議論方式對形象內(nèi)涵進行委婉闡釋時所用的一種筆法 。 《愛蓮說》： 予獨愛蓮之出淤泥而不染 ， 濯清漣而不妖 ， 中通外直 ， 不蔓不枝， 香遠益清 ， 亭亭凈植 ， 可遠觀而不可近玩焉 。 指點法 予謂菊 ， 花之隱逸者也；牡丹 ， 花之富貴者也；蓮 ， 花之君子者也 指點要抓住火候 ， 點在要處 (三 )、散文的筆法： 興波法 ： 指用感情的抑揚和深化景物的變化、強烈的對比等增加文章的波瀾的手法。 樸素美 : 是指平易自然 ， 不加修飾 ,活脫脫地再現(xiàn)真實的語言美 。 請看老舍筆下的濟南的秋天： (四 )、散文的語言： 老舍的《濟南的秋天》 濟南的秋天是詩境的 ， 設若你的幻想中有個中古的老城 ， 有睡著了的大城樓 ， 有狹窄的古石路 ， 有寬厚的石城墻 ， 環(huán)城流著一道清溪 ， 倒映著山影 ， 岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒 ， 你的幻想中要是有這么個境界 ， 那便是濟南 (四 )、散文的語言： 瑰麗美： 是指散文語言具有繪畫般的表現(xiàn)力和造型力 。 …… 幾番秋雨之后 ， 溪水漲了幾篙， 早凋的梧桐 ， 飛盡了翠葉；黃金色的晚霞 ， 從杈丫樹隙里 ， 深入溪中；潑靛的波面 ， 便泛出彩紅似的光 。 （ 綠漪的 《 溪水 》 見《 精讀文翠 》） (四 )、散文的語言： 3 、 蘊蓄美： 是指語言精煉形象 ， 具有濃縮雋永的特色 。 （ 飄逸美是指散文語言活脫瀟灑 ， 富于變化 。 請看郁達夫筆下的 “ 花塢 ” ： (四 )、散文的語言： 花塢的好處 ， 是在它的三面環(huán)山 。一谷下的地里位置 ， 石人塢不及它的深 ， 龍歸塢不及它的秀 。 而竹木蕭疏 ， 清溪蜿繞 ， 庵堂錯落， 尼媼翩翩 ， 更是花塢的獨有迷人風韻 。 將人來比花塢 ， 就象潯陽商婦 ， 老抱琵琶；將花來比花塢 ， 更像碧桃開謝 ， 未死春心；將菜來比花塢 ， 只好說冬菇燒豆腐 ， 湯清而味雋了 。 第二節(jié)：散文寫作文體思維能力的訓練 教學重點： 結合例文進行文體思維 、寫作思維的分析 ， 以加深對散文文體知識的理解 。 教學難點： 仿寫一篇符合文體規(guī)范的散文 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 我和女生思雪彼此知道 ， 是在 1990年 ， 我 16歲 。 那時候好像一個初秋 ， 晚上的自習不能使我感到趣味 ， 背對著教室里的燈光的和私語 ， 信手涂鶇 ， 一直到寫完 ， 就聽到了電臺搞無獎征文的消息 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 我缺少朋友 ， 但卻渴望傾訴 ， 寄去吧 ， 管它呢 。 我把那塞滿心事的信封胡亂丟進沿路的第一個信筒 ， 就大聲地唱著那種亂七八糟的歌走進空蕩蕩的夜色 ， 再沒去想它 。 結果電臺就把它播出來了， 當時我聽見 ？ 還是沒聽見 ?反正是接到女生思雪的信 ， 說是我的話角動了她的心 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 女生思雪是一所紡織中專的， 大我兩三歲 ， 她說她的校園有一片美麗的校園 ， 還有幾個善良的姐妹 ， 女孩子嘛 ， 癡癡 的 ， 都 為理想而生活 。 她的訴說也打動了我 ， 因為我的敏感 ， 喜歡和感覺充沛的女生做羞澀而溫暖的筆上傾談 。 這樣就開始了我們漫長的紙上旅行 ， 飛鴻來去 ， 直到深冬 。 落雪了 ， 涼絲絲的 ， 一點一點浸潤著 ， 覆蓋著大地 ， 使它們歸于純白 。 展開紙 ， 我說 ， 雪 ，你的名字 ， 你的新鮮純凈的想法。 還有紡織 ， 這純白的一切都讓我神往 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 其實女生思雪本來不叫這個名字 ， 她有一個平平常常 的姓 ，后面跟著個樸素的字 。 但那個時候我們都渴望創(chuàng)造一種詩意的生活 。 我愿意寫詩 ， 在上課的時候四下傳閱 ， 極少的一點點人家肯拿去發(fā)表 ， 主要是寄給她 。 盡管日子還是一天天的輪轉 ， 男生 、女生 ， 光陰竟一下子不平凡了 ?，F(xiàn)在想想那個時候 真小啊 ， 只陶醉在一種體驗里是多么單純的人生 。 我們相約見面 ， 就知道她是一個并不美麗的女生 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 個子很小 。 稍稍有一點胖 ， 話也不是很多 。 說些什么呢 ， 說我看的書 ， 許多東方神秘的事情 ， 中醫(yī) ， 夢想和宇宙融合溝通；說她農(nóng)村的家 ， 一望無跡的果園 ， 她驕傲的像個地主的女兒 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 兩個人繞著樓群錯落有致辭地走， 然后做在草地上撥弄青草 ， 安安靜靜也很美好 。 最后坐上電車， 探出頭來和她揮手 ， 隱約看見她站在夕陽里面 ， 披著一身燦爛的光輝 。 當時她已經(jīng)告別母校 ，來到一家國營的紡織廠做見習 ，我也一天天地臨近高三了 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 女生思雪變成了女工思雪 ， 仍然來信 ， 不計較高三男生的慌忙和疏懶 。 她說同事之間和同學之間完全不同 ， 有的時候暗槍暗箭 ，讓別人防不勝防 。 她說工作一般， 效益一般 ， 沒什么上進心 ， 日子過得很艱難 ， 她還說好象看穿了一切 ， 只覺得沒意思 ， 為自己從前的浪漫和幼稚以及可憐的成績感到遺憾 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 我該說什么呢 ， 我相信女工思雪當然還是原來那個一心盼著漫天遍野雪花紛飛的中專女生 ， 只不過遇上了新問題 。 我真的忘不了黃昏里的她 ， 一身光彩 。 可是這些問題真是需要解決的呀 ， 詩 ，或是接著說潔白的紡織 ， 縱身天地之間的渴望 、 自由之夢 ？ 會有用嗎 ?背后還是燈光和私語交織的彌漫的教室 ， 手底下還是空白天格的紙 ， 我卻不知道再說些什么 ， 左一筆 ， 右一筆 ， 少了羞澀和溫暖 ， 多了沉重和迷茫 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 轉眼間 ， 高三男生糊里糊涂變成了大一男生 ， 始終沒有機會再見面談 ， 就打點行裝去了另一座城市 。 新的生活仍然是瑣碎的， 零星的時光充滿點點滴滴的回憶 。 工作是不是這個社會的成人禮 ?讀過王蒙的小說 《 組織部新來的年輕人 》 嗎 ？ 小說里的林震 、還有稍大一點的女同志趙惠如 ，發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)實的缺乏光彩 ， 也發(fā)現(xiàn)了自己的不切實際 ， 這種感受真的是永遠的 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 女工思雪信里面說，年紀大的師傅告訴她應該怎樣怎樣，從頭到腳地改造她。她說她抽煙了、喝酒了，她覺得自己整個被打敗了。我坐在大學宿舍樓門前的臺階上，想不明白她的語氣里透著深深的自卑。朋友，或者別的什么 ?說不清楚，反正在男生和女工之間有一種濃厚的生命連帶，這是一個事實，我要告訴她。一點小事也能夠牽動女工思雪的心，她告訴我有好幾次她都試圖重新掂量生命的意義，她不明白活著的必要性是否那么充分，她想過，試過，棄世而行。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 這把我嚇壞了 ， 我害怕從此自己生命中的非常非常重要的部分就要死掉了 ， 再也沒有了 。 那個冬天的雪下的很大 ， 可是我不喜歡 這雪 ， 因為我是一個徹頭徹尾滯留在異鄉(xiāng)的人 ， 遙遠的城市里有一個女工 ， 站在懸崖上 ， 那么多女工我都不認識 ， 我只認識她 ，我卻沒有辦法幫她 。 這雪白得殘酷 ， 而且一片片就像下在我的心上 。 我第一次想到還有和雪相聯(lián)系的缺少詩意的詞 ， 比如雪崩 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 天底下所有并不真正懂得浪漫的人都應該像我一樣感到慚愧。 我知道有多少浪漫的光彩就有多少隱蔽的問題嗎 ？ 反正信紙上認認真真的寫下了我的想法 ， 我說在她的世界里面一定一直都有我 ， 一個一樣喜歡沉思感慨的人。 我說我在異鄉(xiāng)時常憶起她的種種好處 ， 紡織女工有顆溫暖多思的心 。 最后我說我一 定會去看她。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 那么后來呢 ?后來女工雪有過短暫的快活興奮 ， 音信頻頻 。 再后來我自己滾燙的心常常亂跳個不停。 夏天回家 ， 本來說好見面 ， 卻忽然害怕了 ， 像是久病初愈的那種感覺 ， 像是一件不負責任的事情帷幕已經(jīng)拉開 。 怎么了 ？ 我寫了一紙短信 ， 說了一點心中的恐慌 。 結果就這樣一下子失去了她的消息 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 男生和女工的故事中間有一段空白 ， 然后就變成男生和婦人的故事了 。 再接到思雪寫的信時她已經(jīng)有了一個剛剛滿月的男孩。 關于她的丈夫 ， 她說的并不多， 好象是同一個車間里的男工 。推算一下 ， 大概在那個夏天以后不久 ， 她就結婚了 ， 兩個人 ， 后來是三個人 ， 擠在一間十來米的小屋里 ， 柴米油鹽 ， 換洗 、 生活。 可是婦人思雪似乎變得安靜平和 ， 信里面有讓我震動的使命 。她說成為婦人 ， 創(chuàng)造了生命 ， 才算真正完成了成長 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 后來的事太大了 ， 婦人的命運一點點匯入人群之中 。 紡織工業(yè)幾幾乎癱瘓 ， 使得夫婦雙雙下崗 ，思雪在家照顧孩子 ， 三個人的生活要靠 一個人四下奔走來維持 。但思雪說 ， 每天都有雞蛋 ， 日子還算幸福 。 她說單位的領導為會么不去死 ， 花光了廠里的錢 ， 沒有人性 ， 恨他 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 她說看見紡織機生銹 ， 廠區(qū)荒蕪， 心里想哭 。 她說不上早班 ， 怎么能看見天慢慢地亮起來 ， 朝陽朝霞 ， 群鳥鳴啼 ， 還有沸騰的紡織 ， 這一切真讓人遺憾 。 男生幾乎是肅然起敬了 ， 看看婦人思雪， 再看看自己 ， 一個多么脆弱無力虛幻的人 。 這已經(jīng)是大四的時候 ， 我思前想后 ， 留在了散漫而又安全的校園里 ， 教書 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 工作以后的男生 是不是該叫男人 ?男人和婦人的故事是信紙上彼此的溫暖 。 她說孩子大了 ， 自己也要找份工作 ， 不可能再是為了熱愛勞作 ， 而是為了生存 。 她說人可真壞 ， 從你這里探聽到招工消息 ， 取表的時候卻拚命地擠， 不肯邦你 ， 怕你被看中 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 她說有了一份工作 ， 在藥廠 ， 多高興呀 ， 可是后來想念孩子肝腸寸斷 ， 竟又為這選擇后悔莫及 。她說因為不肯說假話辭掉了質檢 員去做滲藥工人 ， 不喜歡這種骯臟的人際 ， 想開了 ， 隨時準備回家 。 她問你看過左拉的 《 婦女樂園 》 嗎 ？ 黛妮斯堅強不屈只為了生存 。 趙雨的《女生思雪，婦人 思雪》 又一個冬天 ， 只是雪下得的極少， 忽冷忽熱 ， 雪花紛飛后就是悄悄地融化 ， 大地還是灰蒙蒙的大地 ， 只有夕陽西下那短暫的一刻里四處流光 。 想起只和叫雪見過那么一兩面 ， 卻過去了八九年的時光 。 這中部所有的夢幻和渴望都漸行漸遠 ， 女生卻成長為女工再成長為婦人 ， 生命的奇妙和宏偉真讓人驚詫嘆息 。 那么我呢 ?我忽然想看一場大雪 ， 想坐在雪里默默流淚 ， 我向往 一片潔白 ， 真的 。 亂 如 春 草 亂 如 春 草 趙 雨 讀高中時心好亂 。 因為身在課堂心卻飛翔在絕美的碧落云間不想回來因為書桌上堆滿了亂七八糟的習題冊參考書 ， 底下卻掩著愛看的莊子和帕斯卡爾；課間的十分鐘 ， 一個人躺 在操場那軟濕的細沙之上 ， 盼時間停住 。 16歲是個虛弱又脆弱的年齡 ， 想率真任性 ， 卻又為可能帶來的壞運氣而惶惶不安 。 想大聲喊喊真討厭沉重的課業(yè) ！ 可隨即應驗了帕斯卡爾所說的： “ 人是會思想的蘆葦 ” ， 像風雨中的蘆葦 ， 常常無端的煩惱 ， 無端的疲憊神傷。 青春在內(nèi)心狂亂的喧器，是病嗎？高三剛開始的那一年我認識了一位心理醫(yī)生。醫(yī)生已是中年，精熟心理 學為人類劃定的種種規(guī)范。她有板有眼地為我測試了近千道問題，然后我看到了一條劇烈擺動的曲線：它突破了種種合格的數(shù)值上，不是高，就是低，像紛亂的草叢。醫(yī)生認為我需要治療 和平衡，我懂得醫(yī)生的用心，她想把我的思緒拉回到通常的規(guī)范中來。 她想幫我學會專心致志，腳踏實地，我忘掉那些不合適的