教育振興民族-資料下載頁
2024-11-10 22:58本頁面
【導(dǎo)讀】日本戰(zhàn)敗時的經(jīng)濟處于。極為嚴重的狀況之中。濟陷于癱瘓和瀕臨崩潰的邊緣。相當(dāng)于戰(zhàn)前的8%，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)尚待恢復(fù)。價飛漲，人民生活陷于十分困難的境地。識倍增的周期越來越短。90年代以后，更是1年就增長1倍。類真正進入了知識爆炸的時代。王致中，17歲,在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤，從煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，掙1元人民幣。加入WTO給我國教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)。九十年代初，中國政府提出到20世紀末基本。推進"普九"目標的實現(xiàn)。位于九個國家的前列。經(jīng)費投入大幅度增加。加高考的條件，取消年齡和婚否的限制。16265人，最大的73歲。實際錄取25歲以上學(xué)生1924人，在5年制的臨床醫(yī)學(xué)一大班中。地區(qū)，可以推遲到7周歲。義務(wù)教育法第11條規(guī)定：父母。子女或者被監(jiān)護人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。與新興國家相比存在較大差距。蘇明娟大眼睛圖片?；?，面向世界，面向未來。振興我國的教育事業(yè)。
【正文】 小女孩、題為“我要上學(xué)”的照片發(fā)表后，很快 被國內(nèi)各大報紙雜志爭相轉(zhuǎn)載，成為中國希望 工程的宣傳標志，蘇明娟也隨之成為希望工程 的形象代表 。 閱讀材料：教材 P53， 《 我想讀書 》 及蘇明娟大眼睛圖片。 （ 1）你看到以上情況，想到了什么？ （ 2）是我國的什么工程讓這兩位女孩重新享受了學(xué)習(xí)的權(quán)利？ （ 3）你還知道資助貧困學(xué)生的什么行動嗎？你準備為這些事業(yè)做點什么嗎？ 思考下列問題： 建 造 希 望 小 學(xué) 改 建 貧 困 小 學(xué) 1+1 結(jié) 對 救 助 捐 贈 物 質(zhì) 捐 贈 希 望 書 庫 …… （三） 抓住機遇，迎接挑戰(zhàn) ? 學(xué)習(xí)鄧小平“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！眴枺簩@句話你是怎樣理解的？ ? 學(xué)習(xí)信息平臺：看了這些內(nèi)容的感想？ ? 得出結(jié)論：抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，振興我國的教育事業(yè)。 （四）思維拓展 ? 從你的生活實際出發(fā)，說說我國目前教育領(lǐng)域中存在哪些急需解決的問題？ ? 加入 WTO給我國的教育又會帶來怎樣的挑戰(zhàn)？ ? 我們中學(xué)生該如何面對這些機遇和挑戰(zhàn)？
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