【總結(jié)】學習目標(1)了解戊戌變法產(chǎn)生的歷史根源。(2)簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張和百日維新的主要內(nèi)容,分析其特點。(3)分析變法失敗的原因,探討改革成功應具備的條件。認識在中國這樣一個傳統(tǒng)官僚集權制的國家,走上近代化道路的艱難與曲折。歷史上重大改革回眸之戊戌變法南京師范大學附屬揚子中學
2025-09-20 09:40
【總結(jié)】第1課改革變法風潮與秦國歷史機遇(背景)第2課“為秦開帝業(yè)”──商鞅變法(內(nèi)容)第3課富國強兵的秦國(歷史作用)第二單元商鞅變法課程標準:(1)知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。(第1課)(2)了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認識其特點。(
2025-07-20 07:59
【總結(jié)】商鞅(約前390年—前338年),戰(zhàn)國時期政治家,著名法家代表人物。他熱熱衷于法家學說,有強烈的從政愿望。探究:商鞅生活的戰(zhàn)國是個怎樣的時代?一、社會變化的新氣象——春秋戰(zhàn)國變法的時代背景春秋戰(zhàn)國概念:(1)平王東遷,東周開始:公元前770年,周平王東遷洛邑(洛陽)
2025-05-12 08:40
【總結(jié)】歷史課程標準:⒈知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征(背景)。⒉了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認識其特點(措施)。⒊探討商鞅變法的歷史作用(影響)。春秋戰(zhàn)國春秋:前770~前476戰(zhàn)國:前475~前221特征大變革:奴隸社會向封建
2025-11-08 04:38
【總結(jié)】從二戰(zhàn)爆發(fā)歷史背景(第1、2、3課)?第1課:經(jīng)濟大危機影響各國道路的選擇,一方面德日建立法西斯專政,歐、亞戰(zhàn)爭策源地形成;一方面美國民主和平力量得到保存和發(fā)展。?第2課:一方面法西斯的侵略擴張,一方面局部的反法西斯斗爭的展開;?第3課:一方面西方大國綏靖政策,助長法西斯侵略,導致集體安全的落空;一方面最富侵略性的法西斯軸
2025-07-18 08:09
【總結(jié)】隋唐歷史背景?公元581年,楊堅廢北周靜帝羽文闡,自稱皇帝,建立隋朝。589年,揮師南下,滅陳朝,統(tǒng)一全國,從而結(jié)束了魏晉南北朝340多年的戰(zhàn)亂,分爭局面?公元618,李淵,李世民父子在隋末農(nóng)年起義的基礎上建立唐朝。唐朝經(jīng)濟發(fā)展,首都長安,東都洛陽在政治、經(jīng)濟文化及國際交流中占有重要地位。并且加強了與西方國家的交流隋唐美術狀況
2025-05-16 00:40
【總結(jié)】第2課——變法內(nèi)容“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法春秋戰(zhàn)國時期的新變化周王室衰微,分封制宗法制遭到破壞。政治井田制逐漸瓦解,封建土地私有制產(chǎn)生,新興地主階層日益壯大。經(jīng)濟軍事爭霸戰(zhàn)爭需要富國強兵春秋戰(zhàn)國秦國商鞅新氣象何處去受重用,立志變法
【總結(jié)】戊戌變法一.維新思想的產(chǎn)生和發(fā)展的條件(戊戌變法的背景):資本主義初步發(fā)展:資產(chǎn)階級登上政治舞臺:早期維新思想(代表人物、觀點):民族危機的加深二.康有為、梁啟超的維新思想最大特點:
2025-11-09 12:51
【總結(jié)】戊戌六君子譚嗣同林旭劉光第康廣仁楊銳楊深秀我們自古以來,就有埋頭苦干的人,就有拼命硬干的人,就有為民請命的人,就有舍身求法的人,這就是中國的脊梁?!斞?--變法失敗一、新舊勢力的交鋒:導言:假如你是1
2025-11-08 04:37
【總結(jié)】社會原因:帝國主義瓜分中國,民族危機嚴重巨額賠款造成財政危機,激化政治危機經(jīng)濟基礎:19世紀末民族資本主義有了初步發(fā)展階級基礎:民族資產(chǎn)階級力量壯大并登上政治舞臺思想基礎:早期維新思想產(chǎn)生及康梁進一步發(fā)展組織基礎:強學會、保國會等政治團體的成立重要條件:光緒帝支持;康有為、梁啟超個人努力國際環(huán)境:資本主義發(fā)展是當時
2025-11-09 00:56
【總結(jié)】專題二商鞅變法銅川市同官高級中學楊友亮②為什么說春秋戰(zhàn)國時期是中國社會大變革的時期?①春秋戰(zhàn)國的時代特征是什么?春秋戰(zhàn)國時期是大變革時代體現(xiàn)在經(jīng)濟:鐵器和牛耕的推廣,井田制瓦解,封建土地私有制確立,階級:新興地主階級發(fā)展壯大。政治:原有宗法秩序瓦解,新興地主階級要求重建政治經(jīng)
2025-11-01 08:05
【總結(jié)】歐洲的中世紀曾經(jīng)被后人稱之為籠罩著宗教靈光的“黑暗時代”。以羅馬教廷為首的天主教會,處于當時歐洲“萬流歸宗”的地位,不僅支配文化教育,而且干預國家政治。天主教統(tǒng)治下的人們,基本上既是一個國家的臣民,也是教會的子民。選修1第五單元歐洲的宗教改革“中世紀”也稱中古,史學上通常指封建時代,即介于古代奴隸社
2025-10-31 21:24
【總結(jié)】選修1第二單元商鞅變法“七國之雄,秦為首強,皆賴商鞅”“(商鞅)舉法明教,秦人大治”。——(戰(zhàn)國)韓非子“(商鞅)功如丘山,名傳后世”。——(西漢)桑弘羊“自古驅(qū)民在信
2025-11-08 04:36
【總結(jié)】改革是發(fā)展的必由之路發(fā)展才是硬道理商鞅變法BC356;BC350秦的強盛1、認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。2、了解商鞅變法的具體措施,認識其特點。3、探討商鞅變法的歷史作用。課程標準:商鞅治世不一道便國不法古春秋戰(zhàn)國春秋:前770----前476戰(zhàn)國:前475----前2
2025-11-08 05:15
【總結(jié)】第二單元(春秋戰(zhàn)國)春秋:前770前476戰(zhàn)國:前475前221特征大變革:奴隸社會向封建社會過渡大動蕩:春秋諸侯爭霸戰(zhàn)爭(春秋五霸)、戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭(戰(zhàn)國七雄),戰(zhàn)亂頻仍,政局動蕩;大發(fā)展:經(jīng)濟發(fā)展、思想文化、科學技術繁榮一.社會變化的新氣象-春秋戰(zhàn)國變法的時代背景(生產(chǎn)力的進步):社會經(jīng)濟
2025-01-18 01:40