范家屯站前小學(xué)楊百靈-資料下載頁
2025-08-01 14:03本頁面
【正文】 學(xué)生評價 評估采用學(xué)生自評和互評及老師評價，主要從以下幾個方面進行： 學(xué)生的態(tài)度、合作精神及探究過程中的表現(xiàn)等。 成果鑒定：主要包括學(xué)生制作的作品和設(shè)計兩個方面。 A、學(xué)習(xí)過程評價： 評價項目 評價等級 組長 成員 1 成員 2 成員 3 自評 組評 師評 自評 組評 師評 自評 組評 師評 自評 組評 師評 研究 好 態(tài)度 中 差 合作 好 精神 中 差 完成 好 任務(wù) 中 差 成果 好 鑒定 中 差 優(yōu)秀 良好 一般 1組 2組 3組 4組 小組總評 成果評價表： 等級 小組 作品中最出色的地方： 這節(jié)課充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的新理念。在教學(xué)過程中，尤其注意給學(xué)生的思維能力和表達能力以充分發(fā)展的空間。課程設(shè)置不僅巧妙地引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí)，也活躍了課堂氣氛。 、鼓勵和發(fā)展學(xué)生的自主性、能動性 ，平等的合作 。 。 、運用知 識，去解決實際問題。 作品中還需要改進的地方： 幻燈片的制作效果還有待提高 對教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上也需要改進 無論是教學(xué)設(shè)計還是實施計劃，都是為了學(xué)生的學(xué)習(xí)而進行的。這就需要我在日后的學(xué)習(xí)中，更加努力，以求設(shè)計出更加 完美的教學(xué)設(shè)計！
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