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袁林紅石莊小學-資料下載頁

2025-08-01 13:57本頁面
  

【正文】 ( 4) 師生共同談談這節(jié)課的收獲 。 點評 這份設計的特色在于例題設計比較精巧,從準備性練習、鞏固性練習到運用性練習,循序漸進,有助于學生為理解而學。例題設計實質上就是 “ 支架 ” ,這是數學學科應用支架教學策略的特點。 小結部分較空洞,教師是引導者,前面的設計目的在于讓學生理解數學,這里教師有必要用淺近語言講一些 “ 數學 ” ,起到畫龍點睛的作用。
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